五年级上册第四单元作文 生活的启示

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1、启示启发，启迪，使人有所领悟。生活中的启示”是指你从生活中明白了什么道理，受到了什么启发？这次习作同以往习作有何不同之处呢？这次习作，关键有两点，一是要写具体“生活中”的事例，二是要写出从“生活中”明白的道理。写好这篇文章，要注意以下两个方面。1：要将事情叙述清楚。注重描写事情发生过程中人物的语言、动作、神态、心理活动等。2：要有对这件事的议论，即这件事情让你明白了什么道理。讲道理的话可以是借鉴名言警句，也可以是自己总结出来的。1、曾有人问伟大的发明家爱迪生，对于实验60次都失败有什么想法，爱迪生说：我从不认为自己失败了60次，我只不过是证明了60种不成功的办法！我们谁都不

2、会是常胜将军，当面对成绩糟糕时，当面对比赛失败时，当面对竞争失利时，你要对自己说：“失败是成功之母！我努力，下一次，我一定行！（写一件自己从失败走向成功的事）2、爱面子的你最怕挨批评，其实，谁又没遭受过批评指责呢？，不必难过，古语云：“玉不琢，不成器”，成长的道路上，不仅需要鼓励与赞扬，更需要严厉的批评，这严厉的批评会让你痛定思痛，会使你更小心更认真地做好每件事情！（写优秀的自己如何在批评中成长的事）3、别因为偶尔的几次成功沾沾自喜，盛气凌人，也不因为偶然的几次失败垂头丧气、再无进取之心。这个世界不会以一时的成败论英雄。别那么在意一次输赢，做到“胜不骄，败不馁”，便是永远的

3、强者，不败的英雄！（写自己经历的一件失败的事，在失败中成长了）5、有时你会怀疑自己的能力，总觉得自己不如别人，总希望自己要是像他或她那样出色就好了。法国作家辛涅科尔说过的话：“对于世界，我可能微不足道，可是，对于我自己，我就是一切！”没有必要羡慕别人，你也是最棒的，你一样可以拥有出色的成绩，你也一样可以拥有精彩独特的发言，你更可以写出优秀的文章来！努力吧，发现自己的缺点，发扬自己的优点，你会和你崇拜的人一样优秀！　没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的悠然；没有太阳的光焰，可以有月亮的澄澈。（写自己如何认识到自己的价值，变得自信起来的一件事)发挥想象

4、把漫画写活——文明只差一步发挥想象把漫画写活——文明只差一步漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的画面。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、等手法，来表现幽默、风趣的画面，来讽刺、批评或表扬某些人或事，引人深思，给人以启示。要求一、仔细观察漫画，漫画中都有什么二、想象漫画中得人物的语言、动作、表情是怎么样的三、漫画给你什么启示四、可以根据漫画编写故事——吴孝三文明只差一步请说说从第一幅画面你看到了什么？图上没有画的，没有表现出来的，你会想到还有什么？请同学说说从第一幅画面你看到了什么？一个男孩和一女孩垃圾筒香蕉皮很多垃圾仔细观察还有什么？女孩手指着垃圾，他们背着书包，女

5、孩和男孩的表情很惊讶那么图上没有画的，没有表现出来的，你会想到还有什么？路过的人视而不见；女孩和男孩说的话习作方法一、写法要有新意可以采用不同的人称进行习作1、第一人称，把自己作为故事中的一个主人公。2、第二人称，可以通过编故事赞美文中的你，来表现中心3、第三人称，可以通过客观叙述的方式，新闻记者、过路人、同学、等进行叙述。二、大胆展开合理想象第二幅图，是怎样一个情形三、语言生动，语言、动作、神态的描绘1、语言：他们说了什么，怎样的说？2、动作：分别观察男孩子和女孩子的动作3、神态：他们的表情是怎么样的？2、动作：分别观察男孩子和女孩子的动作（1）图一女孩子指着垃圾（2）图

6、二男孩子手指着脑袋，女孩子弯着腰，弓着身，伸出双手在收拾垃圾，回转过头来，喊男孩子（3）图三男孩子趴在地上，左手扶纸右手拿笔。女孩子站直身子，伸出双手。（4）图四男孩子一手拿笔一手指着贴在垃圾筒上的纸条。女孩子翘起大拇指。中心启示A爱护环境保护环境，人人有责B人类需要文明C凡事从身边小事做起D讲文明树新风促进和谐社会E要做有爱心的人爱家乡爱社会F绿色环保爱护家园G批评不讲文明不讲公德的人H对这样不讲文明的行为进行警示I引发世人思考总结开头：仔细观察，简要写出漫画的主要内容中间：进行合理想象，漫画中得人物的语言、动作及神态结尾：漫画给你什么启示，意在讽刺什么，呼吁什么，你又该

7、怎么做自评要求：⑴语言是否通顺，用词是否准确。⑵是否把四幅图的内容写完整了，是否有自己的想法，漫画中的讽刺意义是否表达出来？文明只差一步一天，我看到这样一幅漫画：两个小学生正有说有笑地走在一条十分干净而整洁的街道上。突然，小女孩停住了脚步，指着路旁的垃圾桶外那脏兮兮的垃圾对小男孩说：“这是谁干的坏事，真不讲公德。”“我来把这些垃圾收拾起来，你快想想办法吧！别再让那些人乱扔垃圾了。”于是小女孩动手收拾起来，小男孩在一边不时地挠挠脑袋，眉头紧锁，若有所思。小男孩灵机一动，从书包里拿出纸和笔，刷刷地写了六个大字：“文明