中小学教师 状 况及教学现状调研报告

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3、类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~9~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============　　一、调查目的和方法　　目前，基础教育整体仍处于转型期，包括传统教学观念向现代化教育理念的转变，旧教材向新教材转变，以灌输、接受为主的教学方式向自主、探究、合作的教学方式和学习形式的转变，传统的教具向现代化教学手段的转变，学生由消极被动学习向主动参与学习的转变。教师是新课程的具体实施者，教师的素质直接影响着新课程的实施，及　　时了解我县中小学、

4、幼儿园教师及教学的情况，有助于有的放矢地把新课程改革推向深入，进一步提高教师业务素质和教育教学质量。　　2006年9月至2007年4月，教师进修学校和各中心校、县直校、幼儿园一起，对全县一线任课教师的基本情况和教学现状做了较全面调查和统计，建立起“**县中小学、幼儿园教师继续教育信息监测系统。”此次调查对象包括3380名教师和学校部分教育干部，基本上概括了我县中小学、幼儿园教师的全部，调查是真实、有效、可信的，在我县具有很强的代表性。另外，教师进修学校在2005年10月至2006年11月，分别对大杖子乡、挂兰峪镇、大水泉乡和北营房镇的教师的教学情况和培训情

5、况进行了实地调研和问卷调查，取得了较为详实的第一手资料。　　二、调查结果与分析　　1、教师基本情况　　⑴--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~9~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============性别和年龄结构　　性别结构　　年龄结构　　男教师　　女教师　　30岁以下　　31-40岁　　41-50岁　　50岁以上　　人　　数　　比例　　人　　数　　比例　　人数　　比例　　人数　　

6、比例　　人数　　比例　　人数　　比例　　1641　　%　　1739　　%　　714　　21%　　1246　　37%　　939　　28%　　481　　14%　　从表中可以看出，女教师占51%多一点，性别结构基本合理；31岁至50岁教师占65%，说明这一年龄段教师已成为我县教师的主体，这部分教师从教时间较长，具备一定的教育教学经验，有利于教育质量的稳步提高；30岁以下的青年教师仅占21%，而且大多已接近30岁，其中26岁以下的教师仅占5%，这说明我县教师的年龄结构已出现断档，年轻教师数量少，教师后备力量不足，这会严重影响全县教育的可持续发展。　　⑵------

7、--------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~9~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============学历情况　　研究生　　（硕士）　　本科　　大专　　中师　　其它（高、初中）　　非师范类　　人　　数　　比例　　人　　数　　比例　　人数　　比例　　人数　　比例　　人数　　比例　　人数　　比例　　13　　%　　1154　　%　　1457　　%　　719　　%　　37　　%　　702　　%　　从表中可以看

8、出，大专以上学历占%，教师学历提高的积极性很高，中学一线教师的学历