第25课 现代科学革命

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1、第25课现代科学革命　　第25课现代科学革命　　课标要求：知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。　　教学目标：　　知识与能力：通过本课的学习，使学生了解在经典物理学危机的基础上现代科学革命产生的必然性，明白现代科学的两大支柱——相对论和量子理论的基本观点，并认识到爱因斯坦在相对论、普朗克在量子理论的形成和创立过程中的重大作用。　　过程与方法：结合相对论和量子论各自的理论基础和研究方向，阐明两者对人类历史和现代生活的重大意义。　　情感态度与价值观：结合辩证法原理，正确对待科学的发展。　　教学重点：相对论、量子论的主要内容及意义。　　教学难点：相对论、量子论的主要内容。　　课时

2、：本节教材用一课时。　　板书设计：　　第六单元现代世界的科技与文化　　第25课第25课现代科学革命　　第25课现代科学革命　　课标要求：知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。　　教学目标：　　知识与能力：通过本课的学习，使学生了解在经典物理学危机的基础上现代科学革命产生的必然性，明白现代科学的两大支柱——相对论和量子理论的基本观点，并认识到爱因斯坦在相对论、普朗克在量子理论的形成和创立过程中的重大作用。　　过程与方法：结合相对论和量子论各自的理论基础和研究方向，阐明两者对人类历史和现代生活的重大意义。　　情感态度与价值观：结合辩证法原理，正确对待科学的发展。　　教学重点：相

3、对论、量子论的主要内容及意义。　　教学难点：相对论、量子论的主要内容。　　课时：本节教材用一课时。　　板书设计：　　第六单元现代世界的科技与文化　　第25课第25课现代科学革命　　第25课现代科学革命　　课标要求：知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。　　教学目标：　　知识与能力：通过本课的学习，使学生了解在经典物理学危机的基础上现代科学革命产生的必然性，明白现代科学的两大支柱——相对论和量子理论的基本观点，并认识到爱因斯坦在相对论、普朗克在量子理论的形成和创立过程中的重大作用。　　过程与方法：结合相对论和量子论各自的理论基础和研究方向，阐明两者对人类历史和现代生活的重大意

4、义。　　情感态度与价值观：结合辩证法原理，正确对待科学的发展。　　教学重点：相对论、量子论的主要内容及意义。　　教学难点：相对论、量子论的主要内容。　　课时：本节教材用一课时。　　板书设计：　　第六单元现代世界的科技与文化　　第25课现代科学革命　　一、经典物理的危机　　绝对权威→危机　　二、爱因斯坦与相对论　　1．最伟大　　2．相对论　　三、量子理论中的微观世界　　1．普朗克，爱因斯坦，玻尔　　2．相对论和量子理论的评价：　　教学过程：　　导入新课：同学们还记得1687年出版的《自然哲学的数学原理》是哪位科学家的巨著吗？牛顿。这部巨著的意义是什么？建立起一个完整的力学理论体系

5、，实现了物理学史上的第一次大飞跃。　　下面请同学们来阅读本课的引言：19世纪，以牛顿力学为代表的经典物理学已经日趋完善，达到了高峰。但是一些新的研究发现对它提出了挑战，导致了经典物理学的危机。正是在这种情况下，相对论和量子理论出现，它们掀起了物理学革命，构成了现代物理学的两大支柱，并对其他学科产生了历史性的影响。人类对自然世界的科学探索又跃上了一个新的高度。　　今天，我们学习第25课现代科学革命。　　一、经典物理学的危机　　先请同学们听一段小故事，当德国物理著名的物理学家普朗克年轻时向他的老师求教，是选择音乐还是物理学作为自己的终身的职业时，得到的答复是：“物理学基本上是一门已

6、经完成了的科学，因此，对于物理学的研究实际上是不会有多大成果的。”　　这个小故事说明了什么道理？请同学们阅读本目内容，从教材中找到这个问题的答案。　　教材P106本目内容第三自然段：当时，人们把以牛顿力学为代表的经典物理学看做绝对权威的理论，认为一切自然现象都可以用经典物理学加以说明，而且物理学已经发展到了完整、系统和成熟的阶段，以后的工作只不过是在细节上做些修正和补充，在计算上更细致一点，使理论更加完善。　　板书：绝对权威　　那么，经典物理学的危机又来自哪里呢？仍然请同学们在教材的本目中找到答案。　　教材P106本目内容倒数第三自然段：然而，正是在这个时候，物理学上出现了一系

7、列新的发现，无法用经典物理学来解释，这使得经典物理学陷入了危机，面临着挑战。　　板书：绝对权威→危机　　而经典物理学陷入危机的具体难题是“晴空是漂浮着的两朵乌云”，而为了驱散这两朵乌云，物理学掀起了一场革命，诞生了现代物理学的两大支柱——相对论和量子论。我们先来看第一大支柱。　　二、爱因斯坦与相对论　　直至今天，爱因斯坦都被视为科学界最伟大的科学家之一。　　板书：1．最伟大　　请同学们看教材P107第一自然段，了解爱因斯坦的生平。　　相对论是爱因斯坦最重要的成就，也是20世纪最重要的科学成就