高中历史 单元综合测评1 岳麓版选修11

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1、单元综合测评(一)(时间：60分钟　分值：90分)1．梭伦“采取曾是最优良的立法，拯救国家”，对后世影响深远。阅读下列材料，回答问题。材料一　因为雅典宪法完全是寡头政治的……所以在群众眼中，宪法上最残酷和苛虐的部分就是他们的奴隶地位；当然，他们对于每一件别的事也一样感到不满，因为他们觉得他们自己实际上什么事都没有参与。——亚里士多德《雅典政制》材料二　梭伦说：“我制定法律，无分贵贱，一视同仁。”……双方(贵族和平民)都要适可而止，以公正为本。然而，在阶级社会中，根本利益的冲突是无法避免的……梭伦受到了来自两方的攻击，被迫无奈，最后

2、只身逃出希腊。——冯俊科《西方幸福论——从梭伦到费尔巴哈》(1)根据材料一，概括雅典国家形成初期寡头政治的弊端。结合所学知识，指出这些弊端给雅典带来的社会危机。(6分)(2)结合所学知识，列举梭伦采取的保护平民有限政治权益的措施。(4分)(3)根据材料二，分析梭伦无法达到改革目标的根本原因，并指出梭伦的哪些观念对后世民主政治产生了积极影响。(5分)【解析】　第(1)问的第一小问可归纳材料一的核心思想，抓住材料的关键信息，如“奴隶地位”“他们觉得他们自己实际上什么事都没有参与”等；第二小问从政治、经济等角度归纳总结。第(2)问实际考

3、查梭伦改革的具体措施，回顾所学知识作答即可。第(3)问的第一小问要运用阶级分析法，从平民与贵族阶级利益的矛盾进行分析；第二小问要结合梭伦改革的措施总结其积极影响，主要从公正与法治两个角度进行归纳。【答案】　(1)弊端：平民受到奴役；平民缺乏政治参与权。社会危机：导致贵族与平民、贵族与新兴的工商业奴隶主之间矛盾的激化；社会动荡不安，阻碍经济发展。(2)颁布“解负令”；财产等级制；创立四百人议事会和公民法庭。(3)根本原因：阶级利益的对立。观念：公正观念；法治观念。2．梭伦改革的重要着力点之一是调节各阶层的政治权力。阅读下列材料，回答

4、问题。材料一　改革以前的雅典是贵族的寡头专政，平民不仅无权议政，而且处于债务奴役的状态。改革以后，贵族阶级固然还是当政的阶级，然而……从前实际上并无公民权利的平民，现在在公民大会中也听得到他们的声音了。——顾准《希腊城邦制度》材料二　梭伦还必须面对雄心勃勃的新贵——那些人来自平民家族，5对所谓“好父亲”集团的世袭贵族垄断特权耿耿于怀。——波默罗伊《古希腊政治、社会和文化史》材料三　(梭伦)仍然把保卫法律的职责授予阿勒俄琶菊斯议会(长老会议)，这个议会仍旧是宪法的监察人，它监督最大多数的和最重要的国家大事，惩处罪人尤其有最高的权力，

5、无论是罚金或是判刑。——亚里士多德《雅典政制》(1)根据材料一并结合所学知识，指出梭伦为实现“在公民大会中也听得到他们的声音”所采取的措施。(4分)(2)材料二中的“新贵”指的是哪个阶层？根据材料二、三并结合所学知识，从权利分享和转移的角度，指出梭伦是如何缓释他们的“耿耿于怀”的。(6分)(3)综合上述材料并结合所学知识，从权利分配的角度，说明后世“民主制度的拥护者和反对者都拥戴梭伦为鼻祖”的理由。(5分)【解析】　第(1)问依据材料关键信息可以得出正确结论，如依据材料“现在在公民大会中也听得到他们的声音了”可知，平民获得了参政、

6、议政权；依据以前“处于债务奴役的状态”，现在可以参政可知是废除债务奴隶制的措施。第(2)问依据“新贵——那些人来自平民家族”可知是指新兴工商业者；缓释他们的“耿耿于怀”是指他们要求获得更多的政治权利，结合所学知识回答即可。第(3)问首先理解“拥护”是指改革打破了贵族对特权的垄断，“反对”是指他的改革不彻底，然后依据改革的内容和影响回答即可。【答案】　(1)废除债务奴隶制，让这部分平民获得人身自由；使他们能够参加公民大会，获得议政的权力；赋予他们选举权(或表决权)。(2)阶层：新兴的工商业奴隶主阶层。缓释途径：确立财产等级制度；设立

7、四百人议事会；部分司法权转移到公民法庭；最高决策权转移到公民大会和四百人议事会。(3)理由：拥护者，梭伦改革打破贵族对政权的垄断，使平民获得参与国家政权的权利(或为雅典民主政治奠定基础)。反对者，梭伦改革保留了贵族的一些特权(或贵族政治没有彻底改变)。3．阅读下列材料，回答问题。材料一　最能体现人民权威的改革是克里斯提尼创立的“陶片放逐法”，又称“贝壳放逐法”。如下图：材料二　雅典公民认为如果某人危害城邦利益，就把他的名字写在陶片上，5当写有某人名字的陶片达到一定数量时，他就要被放逐国外，这就是所谓的“陶片放逐法”。材料三　梭伦完

8、成改革之后，毅然辞官远游，坚决拒绝当僭主，并赋诗道：如果我保全我的故国，不在僭主政治和无情的暴力中插手，玷辱我的佳名，我就是无愧的；我这样做，只会使我的声名，凌驾一切其他的人们。(1)“陶片放逐法”实施的目的及意义如何？(6分)(2)“陶片放逐法”