加强小学数学的素质教育势在必行

加强小学数学的素质教育势在必行

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1、加强小学数学的素质教育势在必行:在人生的道路上,成功的机会是非常宝贵的,犹豫不决固然可以免去一些犯错的可能,但是也会失去很多成功的机会,有的事情我们不可以犹豫,也不能够迟疑,应该是马上行动起来,将有限的机会牢牢的抓在手中。而加强小学的素质教育也是我们教学中所要认定的事情,我们不能犹豫不决,应势在必行的。下面我就简单的谈谈,如何在小学数学教学中实施素质教育。首先我们要说一下,什么是素质教育。素质教育是根据社会发展和人的发展的实际需要,以全面提高学生素质为目的、按照教育教学规律进行的教育,是德育、智育、体育、美育、劳动教育的完整结合。素质教育相比较以前的教育方法,更加明确、全面。小学数学教学必须为

2、提高学生的全面素质服务。这里既包括文化素质又包括思想素质;既包括心理素质又包括身体素质;既包括智力因素又包括非智力因素等等诸多因素。  关键词:小学数学,素质教育  Abstract:intheinatingsomeofthemaymakemistakes,butalsoethingsmediatelyaction,itedopportunitytograsptheinhandfirmly.Andstrengthenthequalityofprimaryschooleducationisalsoourteachinginrecognitionofthethings,perative.Beloe

3、ntaryschoolmathematicsteachingimplementationofqualityeducation.Firstentandhumandevelopmentactualneed,inordertoimprovestudents'qualityeducationteachingforthepurpose,accordingtothelaoral,intellectual,physical,aestheticeducation,laboreducationethodbefore,morespecific,theprehensive.Elementaryschoolmathe

4、maticsteachinginordertoimprovethestudents'prehensivemustqualityservice.Thisincludesboththeculturalqualityandincludingideologicalquality;Bothpsychologicalqualityandincludingphysicalquality;Bothintelligenceandthefactorsincludingnon-intellectualfactorsandsoonmanyfactors.  Keyentaryschoolmathematics,the

5、qualityofeducation      :D523.34:A:  一、数学素质教育的重要性  长期以来。我们只是重视应试教育而忽略了素质教育,在新的教学大纲中指出,要激发学生的学习兴趣,要根据学生的差异性,英才施教等,而我们的当前教育的对象,基本上都是独生子女,依赖性大,怕苦,怕难,这样的心理素质又何以适应新世纪的需要那。21世纪是开创的世纪,发展的世纪,所以在我们数学教学中,要重视学生的素质培养,才能真正的全面提高教育质量。数学知识是数学素质的基本前提,所以只有重视基础知识的教学,努力提高学生的数学知识水平,使学生都能掌握好教材中所规定的数学基础知识内容,才能促进学生数学素质的提高。

6、加强基础知识教学,充分发挥学生的主体作用,激发学生的学习兴趣。启迪学生的思维等。总的来说,教学时教师注意数学概念、公式、法则的提出过程,解题思路的探索过程等,使其展开思维,积极主动地获取知识,从而达到发展学生的数学能力。  二、培养学习习惯,促进全面发展  养成良好的学习习惯是促使学生全面发展,实现素质教育的一个重要部分。培养学生良好的学习习惯,首先我们就要以身作则,用良好的行为习惯去影响学生,带动学生。同时,对学生要强化培养和训练,从学习中每一项最简单的事情做起,水滴石穿,持之以恒。可以利用学生争强好胜的心理,看谁算得又好又快;谁书写得仔细、工整规范;讲课时看谁精力集中,回答问题积极主动准确

7、,做到及时表扬鼓励。实施素质教育,就是让我们改变以往灌输式的教学方式,课堂上要充分调动学生学习的热情,在获得足够的感性材料的基础上,通过比较、分析、综合等多种形式,去激发学生的思维,以达到通过动脑而掌握知识和发展思维能力的目的。并且也让学生动手去实际操作,通过手脑结合去理解知识、掌握知识、发现规律。动口,就是让学生去讲、去说,让学生围绕一个中心问题进行议论。通过这种探讨性的思维活动来开拓思路、相互

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