教案精品 —— 初中政治《追寻高雅生活》教案设计

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2、化生活，是陶冶高雅生活情趣的重要途径　　(二)能力目标：通过本节课的学习，提高在现实生活中善于发现，捕捉生活中美好事物的能力。　　(三)情感态度与价值观目标：通过学习，增强陶冶情趣的自觉性，使自己成为有高雅情趣的人。培养乐观向上、幽默的生活态度。　　【教学重点、难点】　　重点：乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅情趣的条件。丰富文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途径。　　难点：如何引导学生培养正当的兴趣、爱好和如何克服盲目从众的心理，是本框的教学难点。因为兴趣和爱好有正当与不正当的区别，有高雅与庸俗之别，如何让学生能够区分，正确把握兴趣、爱好

3、的适度，都是教师要解决的问题。　　【教法及教具】　　图例、事例分析法、讨论法、活动体验法等　　多媒体课件　　【教学过程】　　导入新课：　　播放《稍息、立正、站好》　　师：你们喜欢这首歌吗?　　生：　　师：为什么?　　生：　　师：说的很好。这首歌非常轻快，使人心情愉悦，产生美感。有人说：“生活处处都有美，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”同样，生活处处有情趣，高雅的生活情趣也需要我们去发现，去追寻。首先，欢迎大家来到情趣小屋(点击，出现多媒体画面：一座带着四个窗户的小白屋)，接下来，让大家跟着我去寻访陶冶高雅情趣的秘诀，第一个我

4、们要拜访的人物是我们浙江的体育名人--桑兰(点击第一个窗户，出现桑兰的图象)　　师：你们知道桑兰吗?　　生：　　师：你知道桑兰的有关事迹吗?　　生：　　师：(一边播放图片，一边介绍桑兰的事迹)：桑兰，浙江宁波人，国家体操队队员。1998年7月，桑兰在美国纽约参加第四届世界友好运动会期间，不幸重伤颈椎，造成胸部以下完全瘫痪，面临这从颠峰跌落谷底的人生磨难，桑兰这个活力四溢的美丽女孩，用坚强的意志与伤残进行着顽强的抗争，用灿烂的微笑和无私的奉献回报社会。正如她自己说的“跌倒了再爬起来是我的人生信念，我要做一个生活的强者，我想拿的是人生的金牌

5、。”　　师：从桑兰的身上，你感受到了什么?　　生：　　师总结：桑兰的微笑告诉我们：追寻高雅生活的第一个秘诀是---(生答教师总结)乐观、坚强的生活态度。只有对生活充满热爱和激情，勇敢坚强的面对生活，才能发现生活的情趣，从而不断陶冶高雅的生活情趣。(点击，回复到情趣小屋，第一个窗口跳出：乐观、坚强的生活态度--陶冶高雅生活情趣的起点)　　师：那么，陶冶高雅情趣的第二个秘诀是什么呢?下面我们将打开第二个窗户，放飞我们的秘诀。(点击第二个窗户，出现一幅漫画：爱迪生孵鸡蛋)　　师：你们知道这幅漫画说的是谁的趣事吗?　　生：　　师：爱迪生被誉为“

6、世界发明大王”，他发明的电灯，被各国采用，使人类进入“电气时代”。　　师：你认为爱迪生成功的秘诀是什么?　　生：好奇　　师：对，正是强烈的好奇心使爱迪生不断的探究，最终取得成功。从爱迪生身上我们可以找到陶冶高雅情趣的又一秘诀，那就是：(生答教师总结)增强好奇心并善于探究。(点击，回复到情趣小屋，第二个窗口弹出：增强好奇心并善于探究--培养高雅生活情趣的重要条件)　　师：大千世界无奇不有，好奇心人皆有之，但是不是所有的好奇心都是有益的?你们能否举个例子说说对哪些事物我们感到好奇但不能去做?　　生讨论回答：　　师：因此我们应正确对待好奇心，

7、把好奇心发展成正当的兴趣爱好，培养自己高雅的生活情趣。哎呀，只顾着和大家聊天了，我忘了向大家介绍我们今天的嘉宾，她就是来自日本的小朋友--樱桃小丸子。咦，樱桃小丸子怎么哭丧着脸，原来她是遇上烦心事了。　　(点击，播放动画：小丸子的烦心事)录音解说：近一段时间，小丸子班里流行一种很时尚的语言，小丸子觉得很新鲜、很好玩、很有趣，也觉得别人都在说，自己不说跟不上潮流。结果，小丸子说着时尚语言，不仅惹得爸爸非常生气，而且国文越学越糟。你知道这些时尚语言是什么吗?它就是：天才，天才，天生的蠢材;偶像，偶像，呕吐的对象。小丸子觉得这样子下去自己连话

8、都不能说了，为此，她很苦恼。　　师：小丸子一开始的想法对吗?为什么?　　生：　　师：时尚语言尽管有趣，但也良莠不齐，象小丸子学的时尚语言，不仅曲解了原意，而且隐含讽刺意味，对人不文明、不礼貌，难怪小丸子的爸