上海市中考真题语文

《上海市中考真题语文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2015年上海市中考真题语文一、文言文（39分）（一）默写（15分）1.夜来城外一尺雪，_____________。（《卖炭翁》）解析：本题考查名句名篇的识记和默写，根据括号中名句的出处提示，默写出句子，注意不要写错别字。答案：晓驾炭车碾冰辙2._____________，脉脉不得语。（《迢迢牵牛星》）解析：本题考查名句名篇的识记和默写，根据括号中名句的出处提示，默写出句子，注意不要写错别字。答案：盈盈一水间3._____________，芳草萋萋鹦鹉洲（《黄鹤楼》）解析：本题考查名句名篇的识记和默写，根据括号中名句的出处提示，默写出句子，注意不要写错别字。答案：晴川历历汉阳树4.

2、衣带渐宽终不悔，_____________（《蝶恋花》）解析：本题考查名句名篇的识记和默写，根据括号中名句的出处提示，默写出句子，注意不要写错别字。答案：为伊消得人憔悴5.山水之乐，_____________。（《醉翁亭记》）解析：本题考查名句名篇的识记和默写，根据括号中名句的出处提示，默写出句子，注意不要写错别字。答案：得之心而寓之酒也（二）阅读下面的诗句，完成第6-7题（4分）【甲】欲说还休，却道天凉好个秋。（《丑奴儿·书博山道中壁》）【乙】会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（《江城子·密州出猎》）【丙】会当凌绝顶，一览众山小。（《望岳》）6.以上三句诗均为诗词的末句，都抒写了作

3、者心中的渴望，请分别写出渴望的内容。（2分）甲句：渴望能直接抒发心中的忧愁乙句：_________________________________丙句：_________________________________解析：了解诗词大意，结合创作背景，抓住诗句中的关键字词来理解诗词所要表达的情感。《江城子·密州出猎》中“会挽雕弓”有武力征战的含义，“天狼”比喻当时辽国和西夏，是北宋的敌人，所以此句表达了苏轼渴望能够杀敌报国的情感；《望岳》中“会”是期望的意思，“凌”是达到的意思，而“绝顶”为最高处，所以此句表达了杜甫以山来比作人生，表达了作者追求人生最高峰的雄心壮志。答案：渴望能杀

4、敌报国的雄心壮志。渴望能登顶泰山，俯瞰一切的气概。7.下列对诗句理解错误的一项是：（）（2分）A以上三句都在感情高潮时结束。B以上三句或写现在或写将来。C三句都与诗人的个人经历有关。D三句都与标题有直接关系。解析：首先要了解作品全文内容大意，知道所考句子在诗中的位置以及与上下文的关系。D项中“欲说还休，却道天凉好个秋。”与标题中的“道中壁”没有关系，表述错误。答案：D（三）阅读下面两篇选文，完成第8-9题（8分）明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷

5、覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。8.请按要求完成下面的基础积累表。（6分）解析：本题考查文学常识的识记。“三苏”中苏轼成就最高，被称为“大苏”。根据文章意思可知“水波不兴”中的“兴”是“起”的意思。翻译文言文句子时，要注意抓住关键字词的解释。答案：苏轼起（他）曾经送给我一只用桃核雕刻成的小船。9.下列不能体现核舟雕刻技艺精巧的一项是（）（6分）A.覆盖在船舱上的箬篷清晰可见。B.船舱有八扇窗，且都可启可闭。C.能用直径一寸的材料刻成核舟。D.左窗和右窗共刻有十六个文字。解析：本题考查文

6、言文要点筛选的能力。仔细阅读文段，可知C项是介绍核舟制作的材料，没有体现“核舟雕刻技艺精巧”的内容。答案：C（四）阅读下文，完成第10—12题（11分）陆象山少年时，常坐临安市肆观棋，如是者累日。棋工曰：“官人日日来看，必是高手，愿求教一局。”象山曰：“未也。”三日后却来，乃买棋局一副，归而悬之室中。卧而仰视之者两日，忽悟曰：“此《河图》数也。”遂往与棋工对，棋工连负二局。乃起谢曰：“某是临安第一手棋，凡来着者，皆饶一先。今官人之棋，反饶得某一先，天下无敌手矣。”象山笑而去。【注】①陆象山，南宋哲学家。②肆：店铺。③河图：介绍占卜等内容的书。④某：我。10.用现代汉语翻译下面句子。

7、（3分）常坐临安市肆观棋解析：本题考查文言文句子的翻译。解答此类题目首先要了解文章大意，结合具体的语境和上下文的意思来理解本句内容，注意关键字词要翻译准确。答案：（他）常常坐在临安的店铺里看（人家）下棋。11.对陆象山棋艺进步的原因，理解错误的两项是：（）（4分）A.常找高手过招B.观摩他人下棋C.善于知识迁移D.善于思考领悟E.坚信天下无敌解析：本题考查文言文要点内容的筛选。阅读文章，根据人物“陆象山”的行为活动，抓住关键语句，判断他是如何学习棋艺的——仔细观摩，认