浅谈“中西文化比较”课程学习毕业论文

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1、浅谈“中西文化比较”课程学习摘要：通过对《屮西文化比较》课程教材的一些看法，本文借助大量实际案例和理论，旨在阐述掌握中丙方文化的差异和习俗在我们生活以及工作中的重要性。学好这门课程不仪能开阔我们的眼界，而且对于提高我们的跨文化交呩能力有着极其重要的意义。关键词：中两方文化；习俗；交际；礼仪Abstract：Thepurposeofthispaperisabouttheimportanceofmasteringthedifferentcultureinourlife.Itisobservedbyfourmethods，whicharesocialrelation

2、ship，socialcustom,socialetiquetteandconceptofvalue.TheresultshowedthattherearemanydifferencesbetweenourChinesecultureandtheWesterners'.Ifwecanlearnandmasterthemwell，wecanimproveourabilityofcommunicationwiththeWesterners.Keywords:ChineseandWesternculture;custom;communication;etiquett

3、e通过对《中两文化比较》这门课程的学习，使我了解到了中两方文化的差异和习俗并且认识到Y文化差异在我们生活以及工作屮的重要性。刚拿到这木书的吋候，我大致地翻阅丫一下。发现木书的内容是全英文的，而且偶尔会配省一两张令人费解的图表，除此之外都是很深的理论。这些都令我对这门课以及教材产生YW惑。但是不久，我的想法彻底改变了。在课堂上，我跟随着老师的步伐进入到Y文化的世界，在这个世界里我认识到Y自己的肤浅，了解到Y文化领域的无限之大。这门课程不仅帮助我学到了很多东西，而且还激发了我的求知欲望和进取心。木书共有16章，前2章主要讲的是过去和现在的世界、全球化、什么是文化以

4、及跨文化交际需要注意的事项。其中"什么是文化"这一部分令我感触最深，书屮对文化的阐述不仅使我对文化一词有Y很深的理解而且令我思考了很多。“文化就像是冰山。”是啊，我们看到的只是冰山的一角。“文化就像是水屮的鱼儿。”它们永远不能看到整个大海。我们所看到的文化的各方面包括历史、文学、习俗等都是客观的文化。但是大部分的文化都在我们的视线和意识之外，这部分文化是不容易被我们所察觉和Y解的。我认为学习这门课程的□的在于让我们掌握更多的文化差兄和各地习俗，从而能帮助我们学习如何同来0兄国的人沟通、交往、生活以及工作。木书的结构十分清晰，便于学生阅读和课下自学。每一章里的各

5、个知识点屮都大致乜括以下四部分：第一部分为引言。通过对这部分的阅读，我们可以大概地了解本章的内容，便于我们对本章知识点的了解和掌握。第二部分为与主题相关的知识点和具体案例。通过对知识点的学习，使我们了解到在进行跨文化交流吋应该注意的地方和具体细节。我认为本书最好的地方是我们可以通过学习案例来增长实际经验。如果只学习理论的知识，而不接触实际的案例，不异于纸上谈兵。通过对案例的分析和理解，我们可以获得正确的方法，改正在我们脑中积藏己久的错误的认识。除此之外，这些案例都贴切生活并II非常有趣，适当的阅读案例不仅可以让我们摆脱学习理论的枯燥，而且还在娱乐的同时获得了知

6、识。第三部分为扩展思维。作者在这部分为我们设了几个问题，通过对问题的思考和回答川■以幵动脑筋，使我们思想活跃，而n最重要的是可以巩固先前学到的知识。第四部分是案例分析题。作者会举一个现实的例了并且在f•面附上几个问题。在课上，老师会让我们一起讨论并发表a己的意见，课堂气氛活跃，同学都十分踊跃，争着把自己的想法和大家分享。全书最吸引我的地方是第二部分。w为从中我可与了解到许多与主题相关联的知识并且通过实例掌握中西方的文化差异。本书所列举的例子不仅贴切生活，而且都让我非常受用，其涉及的范闱非常广泛，包括与人相处，社会关系等等。这些都会对我们的学习、生活和就业有很人

7、帮助。除此之外，本书的内容也非常丰富。从社会关系的差别、社会习俗的差异、社会礼仪的差异以及价值观与道德标准的差异等方面入手，并辅以相关的案例，极大地丰富了我们的知识矛11见解。一、社会关系的差别。西方人平等意识较强，无论贫富，人人都会尊重CJ己，不允许别人侵犯ci己的权利。同时，人人都能充分地尊重他人。在美同，很少宥人以自匕显赫的家庭背景为荣，也很少人以自匕贫寒出身为耻，因他们都知道，只耍a己努力，是一定能取得成功的。止:如美同一句流行的谚语所言：“只要努力，牛仔也能当总统。”(Ifworkinghard,evenacowboycanbepresident.)

8、但在新中国，传统的君臣、父子等级观念在