嘉兴市综合实践活动学习成果展评方案

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4、成果展评方案为进一步推进我市中小学综合实践活动课程改革，总结我市中小学开展综合实践活动的经验，引导综合实践活动教学常态化和规范化开展，市教育研究院将举行嘉兴市第二届中学生综合实践活动学习成果展示评比活动和嘉兴市第一届小学生综合实践活动学习成果展示评比活动。一、指导思想综合实践活动学习成果评比，着眼于全面推进素质教育，更新教育观念，并遵循以活动促发展的原则，从现阶段学校的实际情况出发，以重过程、重创新、重规范为评比宗旨，通过对优秀成果的展示、评比和研讨，优化综合实践活动的指导方式，促进教师专业成长，更好地培养学生的创新精神和实践能力。二、展评对象全市初级中学生、小学生2005年10

5、月—2006年11月间由小组合作产生的综合实践活动学习活动的优秀成果。三、评审原则以合作性、真实性、科学性、先进性和实用性为评审原则。合作性：主题成果必须体现团队良好的合作精神。主题实践活动的整个过程，参赛小组的每个成员能积极承担在完成共同任务中的个人责任，有积极的相互支持与配合的精神，有对于完成个人任务的基础上进行小组加工的技能。真实性：主题实践活动的整个过程，必须由参赛学生亲自完成。对于主题研究主要论点和论据必须是参赛学生通过观察、考察、实验等实践手段亲自获得，严禁弄虚作假；对于项目设计，则作品中的创造性贡献，必须是参赛学生构思完成的。科学性： 包括选题的合理性与成果的科学性

6、。主题研究，其分析问题遵循认识论规律，所得结论经得起推敲和验证，结果或结论科学严谨。项目设计，其技术方案合理性，研究方法正确，科学理论可靠，成果具有科学技术意义。先进性：对课题研究而言，该项研究课题及论文的选题有创意，研究结论的科学价值和学术水平具有先进性。对项目设计，指作品的发明或创新技术在申报日以前没有同样的成果公开发表过、使用过，并且同以前已有的技术相比，有显著的进步。实用性：成果有一定的社会效益、应用意义和推广前景。四、报送要求1．各县（市、区）可以通过选拔和推荐，推荐数额均为3个（包括承办学校）。其中现场展示名额为县（市、区）各一个、市直属学校各1个和评比活动承办学校一

7、个。62．推荐成果要以文字报告和电子文稿两种形式同时报送。现场展示成果还要以演示文稿ppt.进行现场展示。（1）文字报告以文字说明为主，字数控制在3000字以内。内容包括①课题(或项目)名称，课题(或项目)组成员、分工、指导老师；②内容提要、课题(或项目)背景、研究(或设计)过程、主要结论(或作品)、引文注释、致谢；③研究过程中的亮点、体验、感受；④附件。附件指能反映活动研究（设计）过程真实性、科学性的一些原始文字材料、实验数据、图表或设计草图等，以及学校主题（项目）、课题立项证