高职机电一体化技术专业人才培养方案

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1、高职机电一体化技术专业人才培养方案专业代码：580201一、招生对象与学制1．招生对象：高中毕业生及同等到学历者。2．学制：全日制三年。二、人才培养目标及培养规格1、培养目标按教育部提出的“培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才”要求，培养适应市场经济需要，具有良好职业道德和较高职业素质，具有较强的职业综合技能，能独立创业，因地制宜地从事机电设备及其他行业生产设备的生产线（自动线）安装维修与操作及管理，机电产品零部件设计、加工工艺编制、加工编程、测绘检验，机电产品营销及企业管理，电工电气

2、等工作的应用型、技能型、创新型高等职业技术人才。（1）主要就业岗位毕业生主要面向企业，一般从事机电行业的机械设备改造与维修；机电产品的分析与控制；新产品开发与研制；机电一体化设备与系统使用、管理、维护与修理人员，可编程逻辑控制应用，数控设备管理与使用，自动生产线操作与维护，计算机与单片机系统使用与维护，维修电工，机电设备与产品制图；对一线工人的培训、车间生产与技术管理等工作。（2）其他就业岗位大型设备操作管理与维护、机电产品市场开拓与售后服务。2、培养规格（1）专业核心能力①具有较强机械制图、识图能力②具备较强机械零件、结构、运动分析设计能力③具备对工程机电设备

3、的使用与维护的能力；④具备对数控设备的使用、调试、加工编程、养护、故障排除的能力；⑤具备电气与PLC控制系统分析、设计与故障排除能力；⑥具备CAD/CAM技术应用能力⑦具备一定的机电产品营销能力⑧具有一定的生产现场管理能力⑨具备较强机械加工设备操作能力⑩具备一定的数控加工设备操作能力（1）方法能力①新知识与技能的学习能力。②查找工程资料、文献等获取信息的能力。③技术资料阅读、技术文件编制能力。④制订工作计划的能力。⑤解决工程实际问题的能力。⑥逻辑性、合理性的思维能力。⑦获得机电专业相应的等级证书及操作证书⑧具备本专业应有的基本素质和基础能力（2）社会能力①良好的

4、思想政治素质、行为规范。②诚实守信、爱岗敬业、奉献社会的职业道德。③较强的口头和书面表达能力、人际沟通能力。④较强的计划组织协调能力、团队协作能力。⑤较强的开拓发展和创新能力。⑥较强的责任、质量、安全、环境保护意识。三、课程体系构建1．职业核心能力分析（1）职业岗位与工作任务经市场调研和科学分析论证，由学校和企业共同确定高职机电一体化技术专业面向的职业岗位（群）和职业岗位（群）对应的工作任务，见表1-1-1。表1-1-1职业岗位与工作任务分析表职业岗位主要工作任务职业行动领域描述知识要求技能要求机械零部件生产1．机床的操作；2．刀具的选用与刃磨；3．工件的装夹；

5、4．通用量具、专用量具的正确使用；5．机加设备的日常维护。1．掌握制图的基本知识；2．掌握金属切削机床基本原理；3．掌握金属切削机床结构；4．掌握数控编程与操作；5．掌握液压与气动回路结构；6．掌握产品装配工艺；7．刀具知识；1．熟练操作一种普通机加设备（车床或铣床），达到中级工水平；2．了解一种数控机加设备的操作（车床或铣床）；3．能操作其它普通机加设备，达到初级工水平；4．能编写常规零件的数控加工程序；5．能熟练进行机加设备三级保养；6．熟练使用各种常见装配工具；7．能进行典型机电产品装配。机电设备的维护与维修1．设备的正常运转维护；2．设备的精度恢复；3．

6、设备的二级保养；4．判断并协助设备的一级保养；1．掌握互换性与测量技术；2．掌握机械零部件的基本结构和选用；3．掌握机床电气控制系统原理；4．掌握典型工装夹具的结构和选用；5．掌握机电设备操作规程知识；6．掌握液压与气动技术知识；7．掌握机床机械系统以及电气控制系统常见故障基本知识；8．掌握机床机械系统以及电气控制系统管理与维护应具备知识；9．掌握安全知识；10．具有沟通能力、团队协作能力、自我学习能力、信息检索与分析能力、创新能力。1．进行机加设备的一般维修工作；2．熟练使用电脑绘图，达到中级以制图员水平；3．能熟练使用标准件手册；4．能阅读专业资料；5．具有

7、钳工、车工等技能操作证、维修电工技能操作证。机电产品生产的组装与调试1．机械部件的组装与调试；2．电气部件的组装与调试；3．整机的组装与调试；4．生产指导与过程控制。1．掌握制图的基本知识；2．掌握机电一体化技术基础知识；3．掌握机械制造基础知识；4．掌握电工、电子技术的基本知识；5．掌握液压与气动技术知识；6．掌握PLC应用的基本知识；7．掌握机电产品和设备在安装、调试、运行和维护方面的基本知识；8．掌握安全知识；9．掌握专业英语知识；10．具有读图和制图的能力；1．具有机电设备安装和调试能力；2．具有机电产品或设备安装、调试、运行和维护方面的基本技能；3．能

8、阅读专业资料；4．能正确