龙文教育学科教师辅导讲义

《龙文教育学科教师辅导讲义》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、中小学1对1课外辅导专家龙文教育学科教师辅导讲义教师：______学生：______时间:_____年_____月____日____段课题电场强度电场线1、图中a、b是两个点电荷，它们的电量分别为Q1、Q2，MN是ab连线的中垂线，P是中垂线上的一点.下列哪种情况能使P点场强方向指向MN的左侧?（）A．Q1、Q2都是正电荷，且Q1＜Q2 B．Q1是正电荷，Q2是负电荷，且Q1>

2、Q2

3、C.Q1是负电荷，Q2是正电荷，且

4、Q1

5、＜Q2 D.Q1、Q2都是负电荷，且

6、Q1

7、>

8、Q2

9、2、如图所示，实线是匀强电场的电场线，虚线是某一带电粒子通过该

10、电场区域时的运动轨迹，a、b是轨迹上的两点.若带电粒子在运动中只受电场力的作用，则由此图可作出正确判断的是（）A．带电粒子带负电荷B．带电粒子带正电荷C．带电粒子所受电场力的方向D．带电粒子做匀变速运动3、图中的实线表示电场线，虚线表示只受电场力作用的带电粒子的运动轨迹，粒子先经过M点，再经过N点，可以判定（）A．粒子带正电B．粒子带负电C．粒子在M点受到的电场力大于在N点受到的电场力D．粒子在M点受到的电场力小于在N点受到的电场力4、如图所示，实线是一簇未标明方向的由点电荷Q产生的电场线，若带电粒子q（

11、Q

12、>>

13、q

14、）由a运动到b，电场

15、力做正功.已知在a、b两点粒子所受电场力分别为Fa、Fb，则下列判断正确的是()A．若Q为正电荷，则q带正电，Fa＞FbB．若Q为正电荷，则q带正电，Fa＜FbC．若Q为负电荷，则q带正电，Fa＞FbD．若Q为负电荷，则q带正电，Fa＜Fb5、一负电荷从电场中A点由静止释放，只受电场力作用，沿电场线运动到B点，它运动的速度一时间图象如图甲所示，则A、B两点所在区域的电场线分布情况可能是图乙中的()ab6、如图所示，实线是一簇未标明方向的由点电荷产生的电场线，虚线是某一带电粒子通过电场区域时的运动轨迹，a、b是轨迹上两点.若带电粒子运动中只受

16、电场力作用，根据此图不能确定的是（）A.带电粒子所带电荷的符号B.带电粒子在a、b两点的速度何处大C.带电粒子在a、b两点的受力方向D.带电粒子在a、b两点的加速度何处大5龙文教育·教务管理部中小学1对1课外辅导专家7、ab是长为l的均匀带电细杆，P1、P2是位于ab所在直线上的两点，位置如图所示，ab上电荷产生的静电场在P1处的场强大小为E1，在P2处的场强大小为E2，则以下说法正确的是()A．两处的电场方向相同，E1＞E2B．两处的电场方向相反，E1＞E2C．两处的电场方向相同，E1＜E2D．两处的电场方向相反，E1＜E28、如图所示，

17、在竖直平面内有水平向右的匀强电场，同一竖直平面内水平拉直的绝缘细线一端系一带正电的小球，另一端固定于0点，已知带电小球受到的电场力大于重力，小球由静止释放，到达图中竖直虚线前小球做()A．平抛运动B．圆周运动C．匀加速直线运动D．匀变速曲线运动E球1球29、两个质量相同的小球用不可伸长的细线连结，置于场强为E的匀强电场中，小球1和小球2均带正电，电量分别为q1和q2（q1＞q2）.将细线拉直并使之与电场方向平行，如图所示,若将两小球同时从静止状态释放，则释放后细线中的张力T为（不计重力及两小球间的库仑力）()A．B．C．D．10、如图所示，

18、质量为m的带正电小球A悬挂在绝缘细线上，且处在场强为E的匀强电场中，当小球A静止时，细线与竖直方向成30°角，已知此电场方向恰使小球受到的电场力最小，则小球所带的电量应为()A．B．C．D．11、如图所示，把一个带电小球A固定在足够大的光滑水平绝缘桌面上，在桌面的另一处放置带电小球B，现给小球B一个垂直AB连线方向的速度V0，使其在水平桌面上运动，则()ABV0A．若A、B为同种电荷，B球一定做速度变大的曲线运动B．若A、B为同种电荷，B球一定做加速度变大的曲线运动C．若A、B为异种电荷，B球可能做加速度和速度都变小的曲线运动D．若A、B为

19、异种电荷，B球速度的大小和加速度的大小可能都不变BAH12、如图所示，有完全相同的两个带电金属小球A、B，其中A固定，让B在A的正上方H高处自由下落，B与A碰后上升的高度为h，设A、B碰撞过程中没有能量损失，不计空气阻力.则()A．若两球带等量同种电荷，H=hB．若两球带不等量同种电荷，H>hC．若两球带等量异种电荷，H=hD．若两球带不等量异种电荷，H

20、的电场线分布，EA、EB的大小不确定5龙文教育·教务管理部中小学1对1课外辅导专家14.如图1-12所示，四个电场线图，一正电荷在电场中由P到Q做加速运动且加速度越来越大，那么它