基于教育心理学的社会主义核心价值观教育实践研究

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1、基于教育心理学的社会主义核心价值观教育实践研究党十八大以来，中央高度重视社会主义核心价值观的培育和践行，提出社会主义核心价值观要融入国民教育全过程。医学职业院校是医学生认识、培养和实践社会主义核心价值观的教育阵地，应把社会主义核心价值观教育摆在德育教育的突出位置，坚持以社会主义核心价值观教育为主线，以学生为主体，多渠道、多角度、多环节培养和实践社会主义核心价值观，提高医学生的职业道德素质和自身修养。在教育工作中，积极运用科学有效的教育学和心理学等理论，加强教育力度，提高社会主义核心价值观教育的实效性。一、社会主义核心价值观内涵党十八大提出“三个倡导”，倡导富

2、强、民主、文明、和谐；倡导自由、平等、公正、法治；倡导爱国、敬业、诚信、友善，这24个字通俗易懂，是社会主义核心价值观的基本内容，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达，是党凝聚全党、全社会对价值的共识而作出的重要论断，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和具体实践要求。作为医学院校承担着培育和践行社会主义核心价值观的教育任务，是医德医风的培养基地，是体现精神文明的生动场所。德育教育工应从认知、传播、引领、践行等多环节入手，紧紧围绕社会主义核心价值观，贴近学生、贴近生活、贴近社会，开展主题鲜明、形式多样的教育实

3、践活动，引导医学院校的学生从认识到践行，自觉成为社会主义价值观的建设者，社会文明进步的推动者。二、践行社会主义核心价值观的方法和途径泡菜效应是指同样的蔬菜采用不同腌制方法一段时间后，其味道是不一样的。人在不同的环境里，长期的耳濡目染，其人生观和价值观等方面会有明显差异。当代大学生正处于世界观、人生观、价值观重要形成时期，可塑性较强。教育工如何为学生营造良好的成长环境，采用何种方法和途径引导学生认识和践行社会主义核心价值观，如何使学生自觉将社会主义核心价值观内化于心、外化于行是教育工的重点和难点。1.以多种传播媒介为载体，宣传和认识社会主义核心价值观手表定律是

4、指一个人有一块手表时，可以知道现在是几点钟，而当他同时拥有两块手表时却无法确定时间。同样，一个人不能同时选择两种不同的价值观，否则他的行为将陷于混乱。当代大学生虽然正处于人生观、价值观形成的关键时期，也处于社会转型的复杂环境之中，在遇到一些重大的价值取向时容易产生困惑与迷茫。因此，在学生中应旗帜鲜明地宣传社會主义核心价值观教育，充分利用板报和宣传栏等群众性的宣传工具。通过策划选题，制作内涵丰富、形式新颖、格调高雅的板报和宣传栏，使传统的宣传媒介即成为校园亮丽的风景线，又起到传递主流价值观，旗帜鲜的明地弘扬真善美，贬斥假恶丑，树立正确舆论导向的作用。成为引导医

5、学院校的学生充分认知社会主义价值观的内涵，传播正风正气，传递社会的正能量，树立先进的有效途径。例如，纪念一二九运动绘制宣传栏“勿忘历史、振兴中华”，弘扬爱国主义情怀；结合学院养成教育绘制板报“讲文明、重实践”，宣传文明与和谐；结合艾滋病日宣传绘制板报“宣传艾滋病，人人有责”，普及医学知识，宣传爱岗敬业；弘扬雷锋精神宣传绘制“情系雷锋日”，宣传先进人物和精神楷模；期末绘制板报“诚信考试，从我做起”，倡导诚信，表彰先进。此外，还应通过现代宣传媒介，例如，建立微博、平台，群延伸宣传手臂，拓展宣传范围，实现传播的广泛性和普及性，引导学生把握社会精神领域中的主旋律，积

6、极营造良好育人环境。2.以团支部建设为引领，倡导社会主义核心价值羊群效应是指整个羊群会摹仿领头羊的一举一动，领头羊发挥它的带领作用，身先士卒，领头羊到哪里去“吃草”，其它羊也会跟随。培养学生社会主义核心价观值，也需要“领头羊”，需要同伴间教育。因此，注重团支部建设，形成以团支部为引领，以团员为主体，以丰富多彩的活动为载体，以团员向普通同学辐射，以团支部的先进性带动整体进步的良好氛围。（1）坚持“三会两制一课”制度，提高团员政治修养通过召开团员大会，组织团员学习社会主义的核心价值的内容和意义；重温共青团的历史、团的性质、团员的权利和义务等团知识，引导团员积极履

7、行先锋作用和团员义务，更深地领悟团的精神；注重新团员的发展，要求新团员的严格要求自己，不断用团章去规范自己的言行，在各方面真正起到先锋模范带头作用，甘于奉献，不辱使命。（2）开展主题团会活动，建立和谐团支部通过团会、团日、新团员发展、志愿者服务等各项工作。积极营造奋发拼搏、积极进取、团结一致、有很强的凝聚力的团支部。例如，以团支部为主体，学习“生命的故事”一书，树立高尚的医德医风和救死扶伤的职业道德。例如，在团支部中开展“我的梦，中国梦”演讲比赛，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神，鼓励团员为梦想不断努力，积极进取。例如，组织团员到天

8、安门前，国旗下宣誓、纪念先烈，弘扬爱国主义精神，保持