任务驱动型材料作文

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1、专业分享关于材料作文题型一、材料+写作要求。事件型材料,基本属于客观的叙述,没有明显的倾向性导语。引出的要求有四个:自选角度、立意、标题、不要脱离材料的内容及范围等。例如:阅读下面的文字,根据要求作文。  有一个人白手起家,成了富翁。他为人慷慨,热心于慈善事业。  一天,他了解到有三个贫困家庭,生活难以为继。他同情这几个家庭的处境,决定向他们提供捐助。  一家十分感激,高兴地接受了他的帮助。  一家犹豫着接受了,但声明一定会偿还。  一家谢谢他的好意,但认为这是一种施舍,拒绝了。  要求:①自选角度,确定立意,自拟

2、标题,文体不限。  ②不要脱离材料内容及含意的范围。  ③不少于800字。二、材料+写作范围+要求材料有两段文字,第1段文字是汤因比曾 经说过的话;第2段文字是居里夫人在写给外 甥女的信中说过的话。引出的写作范围有两方面,其一是“上面 的材料引发了你怎样的思考? ”其二是“结合自 己的体验与感悟,写一篇文章”。例如:阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过,如果可以选择出生的时代与地点,他愿意出生在公元一世纪的中国新疆,因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文

3、化和中国文化等多种文化的交汇地带。居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说:“你写信对我说,你愿意生在一世纪以前......伊雷娜则对我肯定地说过,她宁可生得晚些,生在未来的世纪里。我以为,人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。”上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。要求:①自选角度,自拟标题,自定问题。②不少于800字。③不得套作,不得抄袭。三、材料+写作任务+要求材料是三个人的成功原因及成就,引出写作任务:“这三人中,你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择

4、。”例如: 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)  当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人:大李,笃学敏思,矢志创新,为破解生命科学之谜作出重大贡献,率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王,爱岗敬业,练就一手绝活,变普通技术为完美艺术,走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘,酷爱摄影,跋山涉水捕捉世间美景,他的博客赢得网友一片赞叹:“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。  这三人中,你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。  要求选好角

5、度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。(范文见后面)Word可编辑资料专业分享任务型作文的思维流程1、首先紧紧抓住“任务”:“从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏中,你认为哪一则更合适?”2、研究“更合适”的标准:有温度和人情味及温暖。3、解释定位标准的内涵:温暖:暖和;使人心里觉得暖和。温度:冷热的程度;指热度。这里指热度。也指新闻的时效性、价值。人情味:爱心;也指人们相互关怀鼓励。4、分析三条新闻的各自不同的内容含意。以便比较、区分,清晰说明自己选择的理由。5、依据这个标准及其含义,选择一条新

6、闻。6、确定思维模式:因果思维。思路是因为1、2、3,所以我认为------更合适。简单说就是800字的“因果复句”。这类作文的主要思维模式都如此。7、安排文章结构,包括题目、开头、结尾,主体部分分几段等。主体部分最好分三段,每段的层次:理由1+分析说理(摆事实讲道理)+结论。“理由”应该是三个不同的角度。2016年广州市高三一模考试作文立意初探——任务驱动型新材料作文怎么写 某报为了发掘有温度和人情味的新闻,引导读者以温暖的视角看待社会,开设了《暖闻》专栏。编辑部收到三则新闻: 一位卖油条的青年多年坚持不用有害的

7、“复炸油”炸油条,给顾客提供新鲜健康的油条,被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。 一位老父亲从外地来医院看望儿子,看到儿子正在坐诊,忙得抬不起头,根本说不上话。老人家等了两个多小时后,只好挂了个号,和儿子见了一面。 某地举办珍品画展,一位男孩在探身观赏时不慎跌倒,损害一副珍贵名画,主办方认为男孩只有12岁,又不是故意的,因此仅备案而未报案,希望男孩的心理不要受到影响。 从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏中,你认为哪一则更合适?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度,确定立意,明确文体,自

8、拟标题;不要套作,不得抄袭。一、材料及类型分析本作文题是由三部分组成的,一是材料事件本身,二是写作提示语,三是写作要求。第一部分的材料事实就是从三则新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏,选入的新闻必须是有温度和人情味的新闻,能够引导读者以温暖的视角看待社会。第一个新闻是“油条哥”坚持不用“复炸油”,第二个新闻是老父排队挂号看望医生儿子,第三个新闻是名贵画展主办方

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