兰州商学院建设方案

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1、兰州商学院国际经济与贸易特色专业建设实施方案国际经济与贸易学院2011年10月兰州商学院品牌、特色专业建设实施方案专业建设是高等学校最重要的教学基本建设，它决定着人才培养质量与办学水平，对高校的改革与发展具有深远的影响。为进一步提升我校专业建设质量，逐步打造品牌与特色专业，增强学校办学实力和发展后劲，根据《兰州商学院本科专业建设“十一五”计划和2020年规划》和《兰州商学院关于创建“五名工程”的实施方案》的要求，学校决定实施品牌、特色专业的培育与建设工作，通过品牌、特色专业建设全面带动我校专业建设工作上一个新台阶，进一步优化我校的专业结构，提高人才培养质量。为了保证这项工作扎实、有效地进行

2、，特制定本实施方案。一、指导思想坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以培养具有创新精神和实践能力的高素质人才为宗旨，以大力加强教学工作、切实提高教育教学质量为中心，以改革人才培养模式、教学内容、课程体系、教学方法和手段为重点，强化品牌意识、特色意识、竞争意识和创新意识。在不断加强本科专业结构调整和新办专业建设的基础上，遴选部分办学条件好、教学质量高、社会声誉佳、发展潜力大、特色较为鲜明的传统优势专业重点加以培育和建设，逐步建成品牌和特色专业，以品牌专业、特色专业建设推动我校各项教学基本建设，促进教学改革的不断深化，带动我校专业建设整体水平的不断提高。二、建设目标在不断加强专业结构

3、调整，强化传统优势专业和新办专业建设成果的基础上，按照理念先进、目标明确、思路清晰、改革领先、师资优化、设备优良、教学优秀的要求，用3—5年的时间，在全校建设4—5个品牌专业和10—15个特色专业。通过建设，使这些专业在办学条件、师资力量、人才培养模式、教学内容与课程体系、教学方法与手段、教学管理、人才培养质量等方面形成明显的优势和特色。一部分达到全国同类院校先进水平，成为具有较高知名度和美誉度，得到社会公认的品牌专业；一部分达到西北地区领先，成为在办学思想、专业建设、教学改革、人才培养等方面具有显著特色和较高社会声誉的特色专业。　三、遴选条件与建设标准1．本专业至少已培养三届本科毕业生，

4、其办学条件、建设水平、管理水平、教学改革成果、科研水平和人才培养模式、培养质量要在省内达到领先水平，生源好，毕业生就业率高，具有显著特色和较高的社会声誉。2．专业建设规划体现先进的教育教学理念，有明确的建设目标和清晰的改革思路；人才培养目标符合社会发展需要，注重知识、能力、素质协调发展，重视创新精神、实践能力和创业能力的培养；培养方案具有科学性、创新性和可操作性。3．专业带头人具有较高的教学科研水平和社会知名度，师资队伍的年龄结构、职称结构、学历结构、专业结构合理，教师队伍整体教学科研水平高，教学效果好。4．根据社会发展对高素质人才培养要求，不断深化教学改革，优化课程体系，加强教材建设，更

5、新教学内容，积极组织多媒体教学和双语教学，切实加强实验、实践教学环节，取得明显成效，承担省级以上教学改革立项课题，并取得省级以上教学成果奖项。5．专业的教学基础设施条件良好，经费投入满足专业持续发展需要，实验室、实习基地和图书资料等能满足培养高素质人才的需求；有体系较完整、水平较高的学科基础作支撑，有省、校两级重点学科作为依托相匹配。6．教学管理制度健全，手段先进，执行严格；教学管理改革力度大、效果好，实验室实行开放管理；建立切实有效的教学质量保证和监控体系，注重人才社会需求调研和毕业生质量跟踪调查。四、遴选程序（一）学院申报各学院根据学校品牌与特色专业的评选条件组织申报，拟申报学院须将下

6、述材料报送教务处。1．《兰州商学院品牌与特色专业建设申报书》一式二份；2．相关书面材料1套（包括专业建设规划，具体内容有：专业建设思路、目标、任务、内容和措施等；人才培养方案、办学条件情况、教师队伍情况、教学、科研、教学改革及教学管理等方面的情况等）。（二）初步审查教务处组织专人对各学院申报材料进行初审，重点审查拟申报品牌与特色专业的人才培养方案、专业建设思路、目标、任务、内容和措施以及办学条件、教学质量与人才培养特色等。（三）专家评估学校组织校内外专家依据品牌与特色专业遴选标准，通过审查申报材料、集体讨论等方式进行筛选，最后采取无记名投票方式择优遴选。（四）审批公布专家评审的结果报请校长

7、办公会议审核批准后，正式发文公布。五、建设措施与组织管理（一）建设措施1、品牌专业、特色专业建设实行专业负责人制。各专业负责人必须具备教授职称，必须具有较高的学术水平、丰富的教学经验和改革创新精神，年龄一般不超过55周岁。2.专业负责人主持拟订专业建设目标，制订专业建设规划，落实专业建设方案和人才培养方案。对照品牌专业、特色专业建设的目标、要求和验收标准，加强师资、课程、教材、实验实习实训基地建设，深化教学内容、课程体系