辽宁师范大学实行聘用合同制暂行规定

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1、附件1：辽宁师范大学实行聘用合同制暂行规定为进一步深化学校人事制度改革，全面提高学校的教学质量和办学效益，保障学校和教职工的合法权益，建立适合社会主义市场经济体制要求和高等教育发展需要的人事管理制度，根据《中共中央组织部、人事部、教育部关于印发〈关于深化高等学校人事制度改革的实施意见〉的通知》（人发[2000]59号）、《国务院办公厅转发人事部〈关于在事业单位试行人员聘用制度的意见〉的通知》（国办发[2002]35号）、《人事部关于印发〈事业单位试行人员聘用制度有关问题的解释〉的通知》（国人部发[2003]61号）、《

2、辽宁省人民政府办公厅转发省人事厅〈关于在事业单位试行人员聘用制实施办法〉的通知》（辽政办发[2003]83号）、《辽宁省人事厅、辽宁省劳动和社会保障厅关于印发〈事业单位未聘人员分流安置指导意见〉的通知》（辽人发[2003]17号）、人事部下发《关于事业单位试行人员聘用制度有关工资待遇等问题的处理意见（试行）的通知》（国人部发[2004]63号）、辽宁省人民政府下发《关于深化省属高等学校内部管理体制改革若干问题的通知》（辽政发[1999]4号）等文件精神及有关教育法律、法规，结合我校实际情况，制定本暂行规定。第一章聘用制

3、度的基本原则和实施范围第一条聘用合同制是我校按照国家有关法律、法规、规章和政策的要求实施的基本用人制度。通过签订聘用合同，明确学校与教职员工与工作有关的权利与义务。聘用合同制主要包括：公开招聘、签订聘用合同、定期考核、解聘辞聘等制度。实行聘用合同制要贯彻党的干部路线，坚持党管干部原则；坚持尊重知识、尊重人才的方针，树立人才资源是第一资源的观念；坚持平等自愿、协商一致的原则；坚持按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘用、合同管理、严格考核的原则；坚持走群众路线，保证教职员工的参与权、知情权和监督权。通过实行聘用合同制，转换

4、学校用人机制，实现学校人事管理由身份管理向岗位管理转变，由行政任用关系向平等协商的聘用关系转变，建立一套符合社会主义市场经济体制要求和高等教育发展需要的人事管理制度。第二条学校所有全民所有制事业编制内的正式教职员工（不含已按人事代理方式管理的人员）均按本规定实行聘用合同制。第二章聘用工作的组织领导及其职责权限第三条学校成立专门的聘用委员会负责全校的聘任工作。学校聘委会的具体人选由校长办公会议研究决定。第四条学校聘委会的主要职责：（一）依照国家相关的法律、法规及上级的有关文件要求，结合本校实际，制定本校教职员工聘用制度和

5、职务聘任的实施办法；审批各基层单位人员聘用和职务聘任的实施细则；（二）依照人事部、教育部核定的各类职务结构比例，设置本校各类各级职务岗位，组织实施职务聘任、考核和合同管理工作；（三）审批各级各类岗位聘用人选。第五条人事处是学校实行人员聘用、实施各类职务聘任和岗位聘任的具体办事机构，负责学校人员聘用、考核和合同管理等具体事宜。第六条各基层单位成立由单位行政负责人任组长的聘用小组，并报校长办公会议批准。第七条聘用小组的主要职责：（一）根据学校相关文件规定制定本单位人员聘用的实施细则；（二）负责本单位的人员聘用、考核和合同管

6、理等工作；（三）确定各类岗位的拟聘用人选。第三章聘用和聘用合同签订第八条学校根据上级有关规定和学科建设与教学、科研任务需要，核定各类人员编制，明确各类岗位聘用的基本条件。第九条各基层单位在学校核定的人员编制数内，具体拟定聘用岗位、聘用程序。第十条为保证聘用合同制工作的顺利平稳进行，首次聘用人员应当优先从本单位现有教职员工应聘人员中选聘。第十一条受聘人员应同时具备下列基本条件：　　（一）遵纪守法并具有良好的职业道德；　　（二）具有履行岗位职责的能力，应聘实行职业、执业资格制度的岗位，要取得相应的职业、执业资格证书；　　（

7、三）身体健康，能坚持正常工作；　　（四）符合聘用岗位需要的其它条件。第十二条人员聘用的基本程序：　　（一）经学校审核后，各基层单位公布拟聘用的各类人员岗位及其职责、聘用条件和工资待遇等有关事项；　　（二）应聘人员按照聘用条件和要求，向各基层单位申请应聘相应岗位；　　（三）各基层单位对应聘人员的资格、条件进行审查；（四）基层单位聘用小组对应聘人员进行考试考核，采取竞争上岗、双向选择的办法提出拟聘用人员名单；（五）学校聘用委员会审批全校各类岗位的聘用人选；（六）校长或其委托人与受聘人员签订聘用合同。第十三条实行聘用合同制后

8、，新调入人员按《辽宁师范大学引进人才的若干规定》、《辽宁师范大学人事调配工作暂行规定》等相关规定办理，并从报到之日起按本规定的有关条款签订聘用合同。第十四条学校与受聘人员双方应在平等自愿、协商一致的基础上签订聘用合同。通过签订合同确立聘用关系，明确双方与工作有关的责任、权利与义务。聘用合同采取书面形式，一式四份，当事人双方各执一份