普通话儿化韵教案设计

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1、普通话儿化韵教案设计赵彩霞授课班级：15级汽修5班授课吋间：2015年11月17日，星期二，第四节课教学目标：1、了解儿化韵的作用及书写，知道儿化的作用。2、掌握正确的儿化韵的发音方法，训练学生读好儿化词语的能力。教学重点：1、理解韵母和儿化韵母之间的变化规律。2、训练学生拼读儿化音节的能力。识记课本中的儿化词语。教学难点：感受卷舌动作以及卷舌发音的特点，找准正确的儿化韵读音。教学方法：1、指导学生找准正确的发音部位，教读正确的儿化音。2、在儿化音节中反复训练学生的读音，引导学生掌握正确的拼读方法。教学课时：3课时教学步骤：第一课时：教学要点：1、认识儿化韵

2、，了解儿化韵的特点和作用。2、回顾39个韵母的读音并学习掌握普通话儿化韵的规律一。教学过程：课题导入（绕口令练习）进了门儿，倒杯水儿，喝了两口儿运运气儿，顺手拿起小歌本儿，唱了一曲又一曲儿，练了嗓子练嘴皮儿。绕口令儿，练字音儿，还有快板儿对U词儿，又说又唱真带劲儿。有个小孩儿叫小兰儿，口袋里装着几个钱儿，又打醋，又买盐儿，还买了一个小饭碗儿。小饭碗儿，真好玩儿，红花儿绿叶儿镶金边儿，中间儿还有个小红点儿。一、什么是儿化韵er是一个比较特殊的韵母，它不同声母相拼，也不能同其它音素组合成复合韵母，可以自成音节。er自成的音节很少，常见的有“耳、而、儿、饵、尔、二

3、、贰、迩”等。er常附在其它音节后边，使这个音节发生变化，成为一个带卷舌动作的韵母，这就是儿化现象。儿化了的韵母叫儿化韵。二、儿化的作用①区别词性：盖（动词）盖儿（名词）画（动词）画儿（名词）①区别词义：信（信件）一一信儿（消息）头（脑袋）一一头儿（首领）②表示细、小、轻、微的性状竹棍儿头发丝儿缝儿花儿③表示喜爱温婉的感情色彩：宝贝儿脸蛋儿小猫儿小孩儿三、学习普通话儿化韵的规律普通话儿化韵最基本的规律是：原韵母怎么变，要看是不是方便卷舌。方便卷舌的就直接加卷舌动作，不方便卷舌的，就调整韵母使之达到卷舌的要求。大致可分为两类，一类是直接加卷舌动作的，另一类是调

4、整韵母以方便卷舌动作。1、直接加卷舌动作的①：回顾39个韵母单韵母：a、o、e、g、i、u、U-i（前）、-i（后）、er复韵母：ai、ei、ao、ouia、ie、ua、uo、iieoiao、iou、uai、uei鼻韵母：an、ian、uan、Uan、en、in、uen、Un;ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong①：找出韵腹是aoue，韵尾是ou的单韵母和复韵母。它们是：这11个韵母直接加卷舌动作就构成儿化韵母，读儿化韵时必须有卷舌动作，简单的说就是卷着舌头读这些韵母。①：在例词中学习儿化韵音节的拼读方法。在哪儿(zaina

5、r)耳膜儿(ermor)脑瓜儿(naoguar)线轴儿(xianzhour)鱼漂儿(ydpiaor)逗乐儿(douler)豆芽儿(dduy6r)火锅儿(hu6guor)红包儿(hongboor)碎步儿(suibur)抓阄儿(zhuajiur)脑瓜儿(ndoguar)④给出JL化词语请同学给他们标注拼音。刀把儿号码儿戏法儿打杂儿找茬儿板擦儿掉价儿一下儿大褂儿麻花儿牙刷儿模特儿唱歌儿挨个儿打嗝儿饭盒儿在这儿没谱儿梨核儿泪珠儿有数儿灯泡儿半道儿手套儿跳高儿叫好儿口罩儿绝招儿儿媳妇儿笑话儿四、小结普通话儿化韵的规律一：在原韵母的基础上直接加卷舌动作。读好这11个儿化

6、韵母需要舌头一定要卷舌到位，发音结束时，舌头要保持在卷舌的位置上。五、作业识记11个直接加卷舌动作的儿化韵反复练习课堂学习的儿化韵音节