加强文化队伍建设 促进新农村文化发展

加强文化队伍建设 促进新农村文化发展

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1、加强文化队伍建设促进新农村文化发展摘要:在建设社会主义新农村时期,大力发展农村文化事业,加强农村基层文化队伍建设是我们农村文化发展的当务之急。本文首先阐述了发展农村文化的必要性,其次,针对农村文化队伍建设存在的问题,从多方面就如何加强文化队伍建设来促进新农村文化发展进行了深入的探讨,具有一定的参考价值。  关键词:文化队伍建设新农村文化    一、前言  随着我国经济水平的不断提高,农民的生活状况得到了极大的改善。但是我们要看到,有些地方的农村文化建设难以满足农民日益增长的文化需求,这与日益发展的社会主义新农村不相适应。如何促进新农村文化发展?我想首先

2、应该加强农村文化队伍建设,本文就此进行探讨。  二、发展农村文化的必要性  虽然新农村建设正在如火如荼地展开,但是由于各方面条件的限制,与城镇相比,农村的文化生活还是贫乏的,跟农民的需求和愿望远不能适应和满足。虽然随着城市化建设步伐的加快,农村人口会逐步减少,但农民作为社会的一个重要部分,我们不仅要关注他们的物质生活,同时也必须十分注重他们的精神生活,而精神生活的改善又会进一步促进物质生活的进步;农村人口的精神状态会直接影响到农村的面貌。我们开展环境保护,整治农村卫生环境,这些都离不开农民的自觉和积极主动的参与,他们应该是主体。所以,如果不能从根本上改

3、变农民的精神生活相对贫乏的状况,我们的新农村建设也只是浅层的,是停留在物质和表象上的,还没有进入到精神层面的建设。而精神层面的建设必须与物质生活的进步同步,只有这样,我们才能真正迎来一个全新的农村面貌。农民精神生活的提升有赖于农村的文化建设,全面提高农民的文明水平,丰富他们的精神生活就可以发挥长期和持续的作用和影响,最终从根本上改变农村的整个面貌。  三、农村文化队伍建设存在的问题  1.思想认识不到位,缺乏统一的发展规划  部分领导干部对于农村文化建设意识弱化,对于文化是形象、是环境的价值和意义认识不足,存在着“经济和工农业是硬指标,文化是软指标”的

4、模糊概念,认为“唱唱跳跳、打打闹闹,可搞可不搞”。对文化建设在经济、社会和人的全面和谐发展中的积极而巨大的作用认识不足。往往是“说起来重要、做起来次要、忙起来忘掉”。从上到下的工作考核内容中没有文化的具体指标,缺乏应有的目标责任制。农村文化队伍建设缺少统一的发展规划,发展基本处于“顺”其自然的状态。  2.专业人才匮乏,人才断层情况普遍存在  近年来,大部分农村文化工作人员编制只作为安排一般人员的“调节器”,有的乡镇文化站有文艺专长的同志被调离他用,从而出现了虽有文化专干编制而人员并非专职专用的现象。加之文体服务中心的人事权归属乡(镇),县级文化部门对

5、其很难进行有效管理,导致农村文化工作的职能无法发挥。同时,存在业务干部断层、兼职,文化站干部素质偏低,没有特长,个人待遇问题没有得到妥善解决等问题普遍存在,致使农村文化工作队伍难有作为。  四、如何加强文化队伍建设来促进新农村文化发展  1.提高思想认识,突出规划、落实责任  社会主义新农村建设,不仅仅只是关系到经济发展,它也与农村文化建设息息相关。因此,要把发展农村先进文化和发展农村经济放在同等重要的位置,不断提高干部群众对文化工作重要性的认识。建议组织文化发展规划小组,专题研究、制定文化建设发展规划,适时提交党委、政府决策。并严格按照规划逐年狠抓落

6、实,用5-10年的时间,实现文化工作的上台阶、出成绩、见实效。建议文化工作要努力做到“四纳入”:纳入党委、政府的重要议事日程;纳入经济社会发展规划;纳入目标责任制;把经费纳入财政预算。  2.强化领导责任。  各地政府应该成立农村文化队伍建设领导小组,制定了文化队伍建设工作中长期实施规划,并将文化队伍建设工作纳入目标考核责任制,要求每个村必须至少组建1支文艺队伍,并保证经常性开展文艺活动,与经济工作同奖同罚。同时,要加大扶持。应该不断加大基层文化队伍建设的资金投入,例如完善村级文化大院建设,添置电脑、投影仪等现代化的设备。真正使文化站(室)具备有一块阵

7、地、一块牌子、一套设备、一个专职人员和一支专兼职队伍。成为农村的宣传教育阵地、科普文化阵地、广播电视阵地和民情信息交流中心。  3.建立新机制,加强文化人才队伍建设  文化体制改革势在带好队伍。好的机制的标志是人尽其才,才尽其用,每个人的积极性、主动性、创造性都能得到充分发挥。一是大力鼓励和挖掘业余创作、业余演出等文艺人才。鼓励企业创建业余文艺演出队伍,依托幼儿、小学、职业教育等多种形式做好文艺人才的发现、培养,不断完善和充实业余演出队伍人才。二是加强培养。建立完善平等、竞争的文化人才培养制度,大胆发现、使用青年人才。建立文化人才信息库,将农村文化人才

8、按照专业、能力等进行分类,开展有针对性的培养,拓宽培养的广度和深度。开展“交流”培训。定期召开

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