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时间:2018-10-25
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1、社区矫治课程期末复习第一章矫正社会工作概述一、单项选择题1、以下哪个选项不属于社区矫正的作用与功能的是(D)A、有利于矫正对象顺利回归社会B、促进了社会的稳定C、促进了社会的发展D、负性互动不利于矫正对象重新回归社会2、在我国最早开展社区矫正社会工作探索的省市是(B)A、北京B、上海C、浙江D、江苏3、观护制度包括的工作环节有(A)A、调查——分析——参与刑事诉讼程序——辅导监督B、调查——确认问题——分析——参与刑事诉讼程序C、确认问题——分析——参与刑事诉讼程序——辅导监督D、调查——分析——辅导监督4、“感化社会工作之父”
2、是(C)A、霍尔B、鲍威尔C、奥古斯特斯D、大卫·豪5、以下哪一项不属于矫正社会工作针对罪犯的功能与作用(D)A、监管功能B、矫正功能C、服务功能D、营造有利于罪犯更新的家庭和社区环境二、多项选择题1、矫正制度和措施的功能是(ABCD)A、惩罚B、隔绝C、威慑D、改造2、矫正社会工作可分为(ABC)A、司法判决前的矫正社会工作B、监禁处遇中的矫正社会工作C、社区中的矫正社会工作D、家庭矫正社会工作3、监禁处遇中的矫正社会工作的主要内容包括(ABCD)A、个案辅导B、团体治疗C、联系社会D、职业辅导4、矫正社会工作者为刑释人员提供
3、的服务主要包括(ABCD)A、提供住宿场所B、提供就业、就学辅导C、提供生活辅导和医疗保健转介服务D、提供物质援助5、矫正社会工作针对社会环境的功能与作用有(BD)A、服务功能B、营造有利于罪犯更新的家庭和社区环境C、矫正功能D、促进刑罚制度的人性化和科学化发展三、判断题1、司法范畴中的“矫正”,是指国家司法机关和工作人员通过各种措施和手段,使犯罪者或具有犯罪倾向的违法人员得到思想上、心理上和行为上的矫正治疗,从而重新融入社会,成为其中的正常成员的过程。()2、矫正社会工作是为特殊社会弱势群体提供的福利服务。()3、社区处遇又称
4、“机构式的处遇”。(错)第二章矫正社会工作的理论渊源一、单项选择题1、一般预防以(C)为对象,认为刑罚的目的在于通过刑罚的威慑或者确证规范,预防社会一般人,使之不致犯罪。A、社会弱势人群B、某一类特定人群C、社会一般人D、犯罪人2、特殊预防以(A)为对象,认为刑罚的目的在于通过刑罚的剥夺或者教育,使犯罪人不致再次犯罪。A、犯罪人B、社会一般人C、社会弱势人群D、某一类特定人群3、当今世界刑事司法的发展趋势是(A)。A、非刑罚化、非监禁化B、监禁化C、刑罚化D、从轻处罚二、多项选择题1、根据时代的变迁以及报应根据(为何报应)之本源
5、的不同,报应主义经历了三种理论形态(BCD)。A、社会报应B、神意报应C、道德报应D、法律报应2、预防犯罪包括(AB)。A、一般预防B、特殊预防C、高级预防D、功能预防3、重刑的弊端包括(ABCD)。A、违背了罪刑适应的基本原则B、削弱人们对刑罚的尊重感C、不利于罪犯改过自新D、增加了不必要的司法成本4、短期自由刑的弊端有(ABCD)。A、刑罚功能发挥不明显B、容易产生标签化的负面作用C、服刑者回归社会困难D、容易产生罪犯间交叉感染第三章矫正社会工作模式一、单项选择题1、心理社会治疗理论从(B)的观点出发,认为个人适应问题受内在
6、压力和外在压力的互相影响。A、社会互动B、人在情境中C、社会资本D、控制理论2、间接治疗技术主要是针对矫正服务对象的(C)作改善或修正。A、本人B、社会心理C、环境D、人格3、认知行为治疗模式是由(A)发展而来的。A、行为治疗模式B、社会心理模式C、任务中心模式D、社会控制理论4、在认知行为治疗模式中,社工常常扮演的角色是(D)。A、管理者B、组织者C、行动者D、教练和伙伴5、任务中心模式和现实治疗法的共同之处,即相信矫正对象对于问题的解决是(A)。A、有责任和自主能力的B、弱能的C、以环境的改变为依据的D、潜意识对人的作用6、
7、任务中心模式采取(B),督促矫正服务对象对焦点关注问题的界定。A、阶段性处遇B、短期处遇C、长期处遇D、无目标导向7、任务中心模式对于问题的认知是广泛的,其重点是(A)。A、问题的界定B、问题的澄清C、问题类型的剖析与处遇D、得出结论8、以下不属于任务中心模式的主要特点的选项是(D)。A、简短B、明确C、系统化D、持续时间较长9、任务中心模式的介入程序是(A)。A、问题探索——确认问题——订立契约——任务规划与执行——结束阶段B、问题探索——确认问题——任务规划与执行——订立契约——结束阶段C、问题探索——确认问题——订立契约—
8、—任务规划与执行D、问题探索——确认问题——任务规划与执行——结束阶段10、现实治疗法主要建基于(B)。A、社会行为理论B、控制理论C、社会网络理论D、人在情境中11、以下不属于Bronfenbrenner对人所在环境系统的四个层次的选项是(C)。A、微观系统B
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