中考如何做理解句子含义的阅读题[1]

《中考如何做理解句子含义的阅读题[1]》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、WORD资料下载可编辑理解，是阅读文章的第一步，理解句子是提高阅读能力的基础。理解句子是现代文阅读的基本要求之一，也是中考现代文阅读题中的必考题型。如何准确理解句子，正确解答这类试题呢？下面分别从试题题型和解答方法两方面作以下探析。　　理解句子类题型　　一、理解句子含义。所谓理解句子含义，指的是既要说出句子的表层意思，又要说出句子的深层意思。　　问题的主要形式有：　　上文中画线句子在文中的含义是什么？　　揣摩下列各句，说说你对句子的理解。　　揣摩文中画线句子，回答问题。　　二、理解句子表现的作者的思想感情。任何一篇文章都

2、要表达作者对生活的看法或情感，作者是通过文章中的词语、句子来表达基本意思和情感的。　　问题的主要形式有：　　联系上下文，揣摩文中画线句子，想想这些语言表现人物怎样的感情？　　三、谈谈自己的体会。这类句子多是文章的论点、观点、议论句、抒情句、主旨句等，多以主观题出现。　　问题的主要形式有：　　请联系你的生命体验，谈谈你对画线语句的理解。　　联系全文，你如何理解画线句，这句话对你有什么启发？请联系实际谈谈自己的体会。　　四、指出句子在文中的表达作用。这类句子多是在文章结构中起着关键作用，比如过渡衔接、前后照应、揭示主旨、升华

3、主题等。　　问题的主要形式有：　　文中画线句子在文章中起什么作用？　　请从第x段摘抄与第y段中画线部分照应的文字。　　五、指出句子运用的修辞方法及作用。《考纲》要求初中生识别：比喻、拟人、夸张、设问、反问、引用、对比等八种修辞方法。考生对这八种修辞方法的特点和形式掌握不好，是无法解答这种题的。技术资料专业分享WORD资料下载可编辑理解，是阅读文章的第一步，理解句子是提高阅读能力的基础。理解句子是现代文阅读的基本要求之一，也是中考现代文阅读题中的必考题型。如何准确理解句子，正确解答这类试题呢？下面分别从试题题型和解答方法两

4、方面作以下探析。　　理解句子类题型　　一、理解句子含义。所谓理解句子含义，指的是既要说出句子的表层意思，又要说出句子的深层意思。　　问题的主要形式有：　　上文中画线句子在文中的含义是什么？　　揣摩下列各句，说说你对句子的理解。　　揣摩文中画线句子，回答问题。　　二、理解句子表现的作者的思想感情。任何一篇文章都要表达作者对生活的看法或情感，作者是通过文章中的词语、句子来表达基本意思和情感的。　　问题的主要形式有：　　联系上下文，揣摩文中画线句子，想想这些语言表现人物怎样的感情？　　三、谈谈自己的体会。这类句子多是文章的论点

5、、观点、议论句、抒情句、主旨句等，多以主观题出现。　　问题的主要形式有：　　请联系你的生命体验，谈谈你对画线语句的理解。　　联系全文，你如何理解画线句，这句话对你有什么启发？请联系实际谈谈自己的体会。　　四、指出句子在文中的表达作用。这类句子多是在文章结构中起着关键作用，比如过渡衔接、前后照应、揭示主旨、升华主题等。　　问题的主要形式有：　　文中画线句子在文章中起什么作用？　　请从第x段摘抄与第y段中画线部分照应的文字。　　五、指出句子运用的修辞方法及作用。《考纲》要求初中生识别：比喻、拟人、夸张、设问、反问、引用、对比

6、等八种修辞方法。考生对这八种修辞方法的特点和形式掌握不好，是无法解答这种题的。技术资料专业分享WORD资料下载可编辑理解，是阅读文章的第一步，理解句子是提高阅读能力的基础。理解句子是现代文阅读的基本要求之一，也是中考现代文阅读题中的必考题型。如何准确理解句子，正确解答这类试题呢？下面分别从试题题型和解答方法两方面作以下探析。　　理解句子类题型　　一、理解句子含义。所谓理解句子含义，指的是既要说出句子的表层意思，又要说出句子的深层意思。　　问题的主要形式有：　　上文中画线句子在文中的含义是什么？　　揣摩下列各句，说说你对句

7、子的理解。　　揣摩文中画线句子，回答问题。　　二、理解句子表现的作者的思想感情。任何一篇文章都要表达作者对生活的看法或情感，作者是通过文章中的词语、句子来表达基本意思和情感的。　　问题的主要形式有：　　联系上下文，揣摩文中画线句子，想想这些语言表现人物怎样的感情？　　三、谈谈自己的体会。这类句子多是文章的论点、观点、议论句、抒情句、主旨句等，多以主观题出现。　　问题的主要形式有：　　请联系你的生命体验，谈谈你对画线语句的理解。　　联系全文，你如何理解画线句，这句话对你有什么启发？请联系实际谈谈自己的体会。　　四、指出句子

8、在文中的表达作用。这类句子多是在文章结构中起着关键作用，比如过渡衔接、前后照应、揭示主旨、升华主题等。　　问题的主要形式有：　　文中画线句子在文章中起什么作用？　　请从第x段摘抄与第y段中画线部分照应的文字。　　五、指出句子运用的修辞方法及作用。《考纲》要求初中生识别：比喻、拟人、夸张、设问、反问、引用、对比等八种修