中考如何做理解句子含义的阅读题[1]

中考如何做理解句子含义的阅读题[1]

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1、理解,是阅读文章的第一步,理解句子是提高阅读能力的基础。理解句子是现代文阅读的基本要求之一,也是中考现代文阅读题中的必考题型。如何准确理解句子,正确解答这类试题呢?下面分别从试题题型和解答方法两方面作以下探析。  理解句子类题型  一、理解句子含义。所谓理解句子含义,指的是既要说出句子的表层意思,又要说出句子的深层意思。  问题的主要形式有:  上文中画线句子在文中的含义是什么?  揣摩下列各句,说说你对句子的理解。  揣摩文中画线句子,回答问题。  二、理解句子表现的作者的思想感情。任何一篇文章都要表达

2、作者对生活的看法或情感,作者是通过文章中的词语、句子来表达基本意思和情感的。  问题的主要形式有:  联系上下文,揣摩文中画线句子,想想这些语言表现人物怎样的感情?  三、谈谈自己的体会。这类句子多是文章的论点、观点、议论句、抒情句、主旨句等,多以主观题出现。  问题的主要形式有:27理解,是阅读文章的第一步,理解句子是提高阅读能力的基础。理解句子是现代文阅读的基本要求之一,也是中考现代文阅读题中的必考题型。如何准确理解句子,正确解答这类试题呢?下面分别从试题题型和解答方法两方面作以下探析。  理解句子类

3、题型  一、理解句子含义。所谓理解句子含义,指的是既要说出句子的表层意思,又要说出句子的深层意思。  问题的主要形式有:  上文中画线句子在文中的含义是什么?  揣摩下列各句,说说你对句子的理解。  揣摩文中画线句子,回答问题。  二、理解句子表现的作者的思想感情。任何一篇文章都要表达作者对生活的看法或情感,作者是通过文章中的词语、句子来表达基本意思和情感的。  问题的主要形式有:  联系上下文,揣摩文中画线句子,想想这些语言表现人物怎样的感情?  三、谈谈自己的体会。这类句子多是文章的论点、观点、议论句

4、、抒情句、主旨句等,多以主观题出现。  问题的主要形式有:27理解,是阅读文章的第一步,理解句子是提高阅读能力的基础。理解句子是现代文阅读的基本要求之一,也是中考现代文阅读题中的必考题型。如何准确理解句子,正确解答这类试题呢?下面分别从试题题型和解答方法两方面作以下探析。  理解句子类题型  一、理解句子含义。所谓理解句子含义,指的是既要说出句子的表层意思,又要说出句子的深层意思。  问题的主要形式有:  上文中画线句子在文中的含义是什么?  揣摩下列各句,说说你对句子的理解。  揣摩文中画线句子,回答问

5、题。  二、理解句子表现的作者的思想感情。任何一篇文章都要表达作者对生活的看法或情感,作者是通过文章中的词语、句子来表达基本意思和情感的。  问题的主要形式有:  联系上下文,揣摩文中画线句子,想想这些语言表现人物怎样的感情?  三、谈谈自己的体会。这类句子多是文章的论点、观点、议论句、抒情句、主旨句等,多以主观题出现。  问题的主要形式有:27  请联系你的生命体验,谈谈你对画线语句的理解。  联系全文,你如何理解画线句,这句话对你有什么启发?请联系实际谈谈自己的体会。  四、指出句子在文中的表达作用。

6、这类句子多是在文章结构中起着关键作用,比如过渡衔接、前后照应、揭示主旨、升华主题等。  问题的主要形式有:  文中画线句子在文章中起什么作用?  请从第x段摘抄与第y段中画线部分照应的文字。  五、指出句子运用的修辞方法及作用。《考纲》要求初中生识别:比喻、拟人、夸张、设问、反问、引用、对比等八种修辞方法。考生对这八种修辞方法的特点和形式掌握不好,是无法解答这种题的。  问题的主要形式有:  请指出语段运用了哪些修辞方法?  请分析它们的表达作用。  根据理解句子题目所考查方面多少的不同,可分为单一题型和

7、综合题型两大种,在解答时要具体区分,分别对待。理解句子解答法  瞻前顾后,审读语境27  对文章中具体句子含义的理解必须把句子放在文章具体语境中来辨析,通过对具体句子前后句含义的分析,来弄清所问语句的含义。一般来说,对所要解释的具体句子,答案就在前面的句子或后面的句子中,或者是原句,或者需要考生稍微变通一下即可。  例如:《哈尔威船长》中有这样一个句子:“面对死亡,他又一次运用了成为一名英雄的权利。”从字面上看,这个句子很简单,没有难懂的词。我们在分析这个句子所在的语段后,就辨析出:哈尔威船长是一位忠于职

8、守、舍己为人的英雄。当然,这样的理解还是不到位的,因为忽略了“又一次”这一关键点。通过对上文的阅读,明白了句子的深层含义:哈尔威船长一生都严格要求自己,履行做人之道。在灾难突然到来的时候,他选择了以身殉职,再一次体现了他忠于职守、舍己为人的伟大精神。这样的理解就深入到位了,只要用自己的语言组织一下答案就可以了。在这里需要指出的是,一要从前后句中找准所能答题的句子,切不可来个全句照抄,认为只要多答,就能答到点子上。二是在用自己的

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