应用文写作-中职申请书课件

《应用文写作-中职申请书课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、情景新生小海入学后看见学生记者团里有许多丰富多彩的活动，觉得自己能在其中发挥一技之长，就想加入该记者团。记者团的团长让他先写申请。他犯愁了，这申请书该怎么写啊！申请书日常应用文体试讲人：韦丽教学内容一、申请书的相关概念二、申请书的格式与写法三、写作申请书的注意事项1PART申请书的相关概念申请书的概念申请书是个人或集体向组织表达愿望，向机关、团体、单位领导提出请求时使用的一种文书。申请书是沟通个人与组织、个人与领导、下级与上级的一种手段。申请书的适用范围1、社会组织方面的申请2、工作学习方面的申请3、日常生活方面的申请入团补办证件进修开业工作调动申请书的特点请求性“申

2、请”顾名思义是申述自己的理由，有所请求的意思。个人或集体把自己的某种愿望和请求向组织、上级提出来，行文中带有很强的请求性。诚恳性个人向组织、下级向上级的行文。所以申请书在语言的使用上要做到用词朴实。单一性一书一事，内容单一申请要求需明确，申请理由要充分。程式性申请书是一种专用书信因此它也必须按照书信的格式来行文。2PART申请书的格式和写法申请书的格式和写法标题居中，1、申请书2、事由+申请书01称呼独占二行顶格、后加冒号写接收申请组织、领导，可加敬语。02正文起行空两格、提行顶格（每自然段如此）03结语或强调请求，或致敬（分两行写，一行空两格、二行顶格）04落款右下

3、方，先署申请者姓名，后写日期。05申请书的格式和写法一、标题有两种写法：一是直接写“申请书”；一是在“申请书”前加上内容，如“入党申请书”、“调换工作申请书”等，一般采用第二种。注意:标题要居中。示例：入团申请书申请书的格式和写法二、称呼顶格写明接受申请书的单位名称并加冒号，写接收申请组织、领导，可加敬语。例如：尊敬的团组织申请书的格式和写法三、正文1、正文部分是申请书的主体，要写明申请理由，申请什么及申请决心。理由要写得客观、充分，事项要写得清楚、简洁。申请书的格式和写法2、写作要点：（1）申请的事项要写清楚、具体，涉及到的数据要准确无误。（2）理由要充分、合理，实

4、事求是，不能虚夸和杜撰，否则难以得到上级领导的批准。（3）语言要准确、简洁，态度要诚恳、朴实。正文范例我是高二（1）班的学生XXX。我在去年的一次体育课上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。经过一年的治疗和调养，现已基本痊愈，为了不耽误下学期的课程学习，特提出申请，请求复学。去年住院以后，由于不能上课，就向学院提出了休学申请。在家休养这一年中，我从未放弃过自己的学习。出院不久，我就给自己制定了学习计划。这一年来，我虽未在校学习，但并未停止学习，还读了不少提高个人修养方面的书，如中外名著等。因此，我希望领导考虑让我重新跟原班学习，我不知道这种提法是否妥当，但我希望学校请

5、有关老师对我进行考试后再做决定。申请理由申请什么基本情况介绍表明决心和希望申请书的格式和写法四、结语写明惯用语“恳请批准”、“特此申请”、“恳请领导帮助解决”、“希望领导研究批准”等。再写上礼貌用语“此致”“敬礼”。示例：恳请批准！此致敬礼申请书的格式和写法五、落款个人申请要写清申请者姓名，单位申请写明单位名称并加盖公章，注明日期。示例：申请人：李华2017年7月11日申请书格式标题称呼：正文（申请理由，申请什么，申请决心）……………………………………………………结尾恳请批准。此致敬礼署名：时间：Ⅹ年Ⅹ月Ⅹ日火眼金睛申请书普陀山派出所：我是碧桂园区11号居民，叫白

6、琳，43岁，在拖配厂工作。我爱人欧阳山，46岁，是副食品商店的营业员。因身体患病，婚后一直没有生育。家中只有我们夫妇两人，经济收入宽裕，但精神上很感寂寞。经商量，我们准备把堂弟的三女儿欧阳佳，接到我家，给我们做女儿。此事已经双方同意，并于今年10月12日办理了有关领养的公证手续。现特向派出所申请，同意并准予将欧阳佳的户口迁入为盼。另外，因本人上月上旬，在回家途中不慎将居民身份证遗失，期间虽经多方查找，但仍苦无下落。现在急需使用身份证，为此特向贵所申请，望替我补办居民身份证，请速给我解决。要不，耽误大事你们派出所可负不起这个责任。此致敬礼白琳答案1.申请书应该一事一书。

7、该文共申请了两件事情，不符合申请书的要求。2.申请的态度要诚恳朴实，要用表示祈请的用语，不能用命令和威胁的口吻来申请。如“请速给我解决。要不，耽误大事你们派出所可负不起这个责任”，这种语气不诚恳。3.格式上的问题，如“此致/敬礼”；缺少日期。写作提示一、一事一书无论什么申请书，都必须做到一事一书，切忌一书数事。二、理由要充分合理申请书的理由要充分合理，实事求是，不能虚夸和杜撰，否则难以得到上级领导或部门的批准。三、语言简洁朴实申请书的语言要准确简洁，态度诚恳朴实，切忌东拉西扯，有意渲染。3PART能力提升，巩固练习课堂练习请同学们在课堂上完成P32-