汽车运用基础复习大纲唐莎莎

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1、2015年秋期开放教育(专科)《汽车运用基础》期末复习指导2015年12月修订第一部分课程考核说明1.考核目的通过系统学习,使学生掌握汽车使川条件及使川性能评价,汽车动力性、使川经济性和行驶安全性,掌握汽车公峦的形成与防治,汽车的合理使用及汽车技术状况变化及维护与修縄制度,掌握汽车使用寿命、输企业管理和汽车使用中的管理。2.考核方式本课程期末考试为开卷笔试,考试时间90分钟。3.适用范围、教材木复指异适用范闹为开放教竹专科汽车专业的课程《汽车运用基础》。木课程考试命题依据的教材采川韩爱W主编,屮央广播电视人学出版,2006年8月,第一版。4.命题

2、依据本课程的命题依裾足《汽车运用基础》课程的教学大纲、教材、实施细则。5.考试要求木课程的考试重点包括汽车使用条件及使用性能评价,汽车动力性、使用经济性和行驶安全性,汽车公害的形成与防治,汽车的合理使用及汽车技术状况变化及维护与修理制度,汽车使用寿命、输企业管理和汽车使用中的管理。在能力层次上,从了解、掌握、重点掌擷3个角度来耍求。6.考题类型及结构考题类型及分数比重人致为:填空:20%(20空);判断题:20%(10小题);名词解释15分(5小题);分析简述题:45%(4小题)。第二部分期末复习重点范围第1章汽车使用条件及使用性能评价一、重点掌

3、握1.汽车使用条件对其使用性能的影响。2.汽车使用性能评价指标体系。3.汽车的界量利川、质量利川、使川方便性、乘坐舒适性的基本概念。4.汽车运行工况的概念,调查运行工况的目的,反映汽车运行工况的参数。二、一般掌握1.调杏汽车运行工况的方法及运行工况的分析方法。2.汽车运输的近期发展概况。3.汽车运输装卸设备、道路、交通管理、汽车运输管理、汽车维修工作的发展状况。第2章汽车动力性一、重点掌握1.汽车动力性的评价指标,评价指标的含义。2.驱动力足如何产生的及其计算方法,驱动力图的作川与画法。3.汽车行驶阻力产生的原W、计算方法及影响因素。4.汽车行驶

4、方程的概念及其表达式。5.驱动力一行驶阯力平衡阁,汽车动力特性阁,汽车功率平衡方程和阁,3种平衡阁的组成、作法和用途。6.利川平衡图确定最尚车速、加速能力和爬坡能力的原理和方法。7.掌握:汽车行驶的驱动附着条件;汽车驱动形式与附着力。二、一般掌握1.由汽车动力性确定发动机与传动系参数的方法。2.带有液力变矩器汽车动力性的分析。3.汽车动力性道路试验、室

5、^试验方法。第3章汽车使用经济性一、熏点掌握1.汽车燃汕经济性评价指标。2.燃汕经济性试验方法。3.计算油耗曲线的方法。4.汽车润滑材料的等级、选用原则。5.降低汽车汕耗的主要途径与措施。二、一般

6、掌握1.汽车润滑材料的性质。2.:轮胎的类型和特点。3.汽车轮胎的合理使用方法。第4章汽车行驶安全性一、重点掌握1.影响汽车行驶安全性的W素。2.汽车安全性分炎。3.汽车制动安伞性概念和汽车制动安伞性主耍评价指标与含义。4.操纵稳定牲主要评价指标及艽含义。5.汽车制动效能与恒定性的概念。6.常汽午:制动方向稳定性概念。7.制动力分配概念。8.制动性试验方法。9.操纵稳定安全性概念。二、一般掌握1.制动时车轮的受力分析。2.Y制动力分配分析。3.轮胎侧偏特性。3.汽车的稳态转向特性与汽车瞬态转向特性概念。4.悬架、转向系、传动系等因素对操纵稳定性的

7、影响。5.提高操纵稳定性电子控制系统的主要类型和基木原理。6.汽车的极限稳定性条件和如何避免纵翻和侧翻。3.操纵稳定性试验方法和被动安全性评价方法。4.内部被动安全性和外部被动安全性措施。第5章汽车的通过性和平顺性一、重点掌握1.汽车的通过性概念。2.通过性几何参数及其定义。3.使用方面影响通过性的因素。4.行驶平顺性概念和行驶平顺性评价指标。1.影响行驶平顺性的结构W素。二、一般掌握1.行驶平顺性试验。2.牵引支承通过性评价指标第6章汽车公害的形成与防治一、重点掌握1.汽车公害的种类。2.污染物的形成及危害。3.使用因素对污染物的影响。4.噪声

8、来源及其影响因素。二、一般掌握1.污染物的检测方法。2.噪声的测定方法及限制。第7章汽车的合理使用一、重点掌娓1.正确的驾驶要领。2.在特殊条件下使川汽车应采取的措施。3.A动挡汽车驾驶特点。二、一般掌握1.交通注意事项。2.特殊条件下的使用特点及M对汽车使用的影响。第8章汽车技术状况变化及维护与修理制度一、重点掌握1.汽车技术状况的概念。2.汽车维护和修理制度及分级。3.汽:午:技术状况变化的基本原因和主要影响因素。二、一般掌握1.汽车的故障类型。2.汽车使用性能和技木状况的变化规律。第9章汽车使用寿命一、重点掌握1.汽车使用寿命的评价指标。2

9、.汽车更新的依据。第10章输企业管理一、重点掌娓1.汽车运输企业经营管理的基木知识。2.汽车运输生产率评价以及汽车运输成木核算知识。3.

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