3.1我和父母导学案

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1、精品文档3.1我和父母导学案123课题：3.1我和父母——感受家的温暖，感谢亲恩课前氛围营造——播放歌曲《让爱住我家》导学过程：情趣导入：家对于你意味着什么？有一个温馨的单词叫“family”，有一个有心人从这个单词的各个字母组成一个一个新单词，给“family”进行了重新解读，你知道吗？家庭新解：FAMILY=FATHERANDMOTHERILOVEYOU教师引导：一句简单的“Fatherandmother,Iloveyou!”道出了子女对父母真诚的爱，体现了子女的一颗感恩之心。一、我们都有温暖的家1．家为我们提供物质生活的保障。我们从小到长大所必需的物质

2、财富来自父母的劳动。．家是我们情感的归宿。．家是人生的港湾。1课前诊断：展示知识脉络图2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15精品文档环节一：预习自学★知识点填空；1.每个人都有一个家，每个家庭各不相同。有的家由和组成，是两代人的家庭；有的家庭是代人组成的大家庭；还有比较特殊的家庭、家庭等，还在其他方面存在着很多差异。然而，不同的家庭却有一个共同之处：都有的，都有。2.我们都有温暖的家，家是我们出生和成长的。家为我们提供的；家是我们的；家是的。3.天下父母无不，这是一种的情感。子女是父母、、。父母对子女的爱是的，对子女的奉献是的；

3、无论父母能力大小，财富多寡，疼爱子女的方式也不尽相同，但是他们都会，愿子女。4.是中华民族的传统美德，孔子认为“”是每个人天经地义的行为。在中国传统中，子女回报父母的养育之恩被视为，成为。5．作为，孝敬在人生的不同阶段内容不同。在少年时期，孝敬父母主要表现在。当父母年老，我们已经长大成人时，就要承担赡养父母的义务。这不仅是，也是。22016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15精品文档环节二：感恩母亲①播放朗诵版视频《孩子，快抓紧妈妈的手》②母亲新解：Mother=Much+Old+Tears+Heart+Eyes+Right）M妈妈给

4、了我很多很多O妈妈为我操心,白发已爬上了您的头T您为我流过不少泪H您有一颗慈祥温暖的心E您注视我的目光总是充满着爱R您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情1．听完诗歌朗诵，你感受到了什么？.结合母亲的意义新解，思考：在我们成长历程中，父母扮演了什么角色？为我们做了什么？环节三：“爱的清单”你说我说——在我的成长过程中：教师引导：其实，不管是严父还是慈母，他们都给我们子女付出了许多许多，而子女在“照单全收”的同时也并非无动于衷，我们和父母是互相关爱的。下面，请同学们列出“我和父母爱的清单”。?我的父母除了赋予我生命外，在我成长的过程中还为我做了什么？?回忆一下

5、在自己的成长过程中，我为父母做了些什么呢？拓展深化：小调查——我了解自己的父母吗？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15精品文档1、我的爸爸妈妈今年几岁了?、我的爸爸妈妈的生日是几时?、我的爸爸妈妈最喜欢吃什么菜?、我的爸爸妈妈工作压力大吗?、我的爸爸妈妈的身体状况怎么样?、我的爸爸妈妈最大的愿望是什么？7、我的爸爸妈妈最担心或最烦恼的事情是什么？——思考“为什么要孝敬父母？①父母对子女的无私奉献；②孝敬父母是一种美德；③法律规定我们有孝敬和赡养父母的义务；如何孝敬父母？能不能列举生活中孝敬父母的事例两至三个？——木兰替父从军、

6、黄香扇席温床、“2004年感动中国十大人物”之为母亲捐肾的田世国??3评价小结针对学生完成任务的情况，给予评价。并让学生归纳今天所学的知识点。通过本课的学习，我们知道了我们都有温暖的家，我们要学会珍惜。孝亲敬长是我们的本分，既是道德要求，也是法律规定，我们一定要落实于行动。精练反馈《顶尖课课练》P42-43：观察右边漫画《回报》，回答下列问题：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15精品文档1、漫画中的儿子为什么要这样做？、我们应该怎样报答父母的养育之恩？3、作为未成年人，你能为父母做哪些力所能及的事？板书设计一、我们都有温暖的家

7、：为什么说家是我们出生和成长的摇篮？二、孝亲敬长我本分1、为什么要孝敬父母？、我们应该怎样孝敬父母？教/学后反思1.这样的教学模式可以让学生较好地集中注意力，逐步学会自己整理知识点，根据知识点提出问题，逐渐掌握预习自学的方法；2.预想的目标是让学生掌握自学的方法、及将知识学以致用，但是从学生本身的素质而言，这是一个任重而道远的过程，需要长期的坚持和努力；3.由于是前期的实验过程，学生也处于从传统教学到变革教学的阶段，因此在基础知识方面花费的时间较多，暂不能达到以运用、分析、实践为主的目标，需要一个过渡的时期；.有的班级能一以贯之，有的班级到25分钟后会出现疲

8、倦感，如何使小组合作探究的作用切实贯彻到课堂中，使课