染色体变异导学案 (2)

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1、山东省郓城第一中学高二年级《染色体变异》导学案编制：杨智慧编号：时间：2013班级：姓名：第二节染色体变异（第一课时）【学习目标】1、说出染色体结构变异的基本类型2、说出染色体数目的变异【学习重难点】1、染色体数目的变异2、染色体组的概念3、二倍体、多倍体及单倍体的概念及其联系【自主探究】一、染色体变异类型：（一）染色体的变异（光学显微镜下可见，基因突变光学显微镜下）观察课本第85—86页图片回答以下两个问题:1、定义：染色体结构的改变会使排列在染色体上的___________或___________发生改变，从而导致______

2、__的变异。大多数染色体结构变异对生物体是___________________________________，2类型:①___:染色体某一段的缺少。如。②:染色体增加了某一片段。如。③:染色体的某一段的位置颠倒了180°④:染色体的某一片段移接到另一条上。思考：四分体时期非姐妹染色单体之间的交叉互换引起的变异属于染色体易位变异吗？（二）染色体的变异1、分为两类：一类是细胞内________的增加或减少；一类是以___________的形式成倍的增加或减少。2、观察雌雄果蝇体细胞的染色体图解，讨论：①果蝇体细胞有几条染色体？几对

3、同源染色体？几对常染色体？几对性染色体？②Ⅱ号和Ⅱ染色体是什么关系？Ⅲ号和Ⅳ号染色体什么关系③雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体？果蝇的精子中有哪几条染色体？④这些染色体在形态、大小和功能上相同吗？这些染色体是同源染色体吗？他们是否携带者控制生物生长发育的全部遗传信息⑤如果把果蝇的精子中的染色体看成一组，那么果蝇的体细胞中有几组染色体？小结：染色体组：细胞中的一组______________，在__________上各不相同，携带着控制生物________的全部遗传信息，这样的一组染色体就叫做一个染色体组。★总结：①根据染色体形

4、态判断：细胞内同一形态的染色体有几条，就是有几个染色体组。如右图：同一形态的染色体有条，此细胞中就有个染色体组。②根据基因型判断：在细胞或者生物体的基因型中，控制同一种性状的基因（不分显隐性）出现几次，则细胞中就有几个染色体组。如细胞的基因型为AAaaBBbb,基因A和a共有个，则该细胞中共有个染色体组。③根据染色体数目和染色体形态推算出含有几个染色体组:染色体组数=染色体数目÷染色体形态数如：果蝇体细胞中有8条染色体，分为_____种形态，则染色体组的数目为____个。【例1】某生物正常体细胞染色体数目为12条，是三倍体，下图中

5、表示其正常体细胞的是()【例2】下列是四个基因型不同的生物体细胞示意图，含有一个染色体组的是()二、二倍体和多倍体讨论：什么是二倍体和多倍体？依据什么命名？第1页一份耕耘一份收获！第2页一份努力一份惊喜！山东省郓城第一中学高二年级《染色体变异》导学案编制：杨智慧编号：时间：2013班级：姓名：1.像雄果蝇这样由__________发育成的个体，________中含有__________的叫做__________。由此类推，含有三个染色体组的叫做___________，含有四个染色体组的叫做___________。一般把体细胞中含有

6、三个或三个以上染色体组的叫做多倍体。2.举例：二倍体生物：____________________________；三倍体生物：____________________________；四倍体生物：____________________________3.与二倍体相比多倍体的优点：茎秆________，叶片、果实和种子__________，______________等营养物质的含量____________。缺点是。三．单倍体及育种思考1：雄峰如何发育而来？概括：像蜜蜂的雄蜂这样，体细胞中含有__________________

7、_________的个体，叫做单倍体。起点如果为未受精的配子，无论有几套染色体组都叫单倍体。⑵单倍体植株缺点：______________________总结：二倍体、多倍体和单倍体的辨析①由受精卵发育来的个体，细胞中含有几个染色体组，就叫几倍体；②而由配子直接发育来的，不管含有几个染色体，都只能叫单倍体。③一倍体一定属于单倍体吗？，单倍体一定是一倍体吗？。【例3】判断：（1）二倍体物种所形成的一倍体中，其体细胞中只含有一个染色体组？（2）如果是四倍体或六倍体物种形成的单倍体，其体细胞中就含有两个或三个染色体组，是否可称为二倍体或

8、三倍体？（3）单倍体可以有一个或多个染色体组？即时小练：※下图所示为四个染色体组成不同的生物体细胞，请分析回答：（1）图甲生物的体细胞含个染色体组，是倍体；（2）图乙生物的体细胞含个染色体组，是倍体；（3）图丙生物的体细胞含个染色体组，是倍体；（4