太平中学教师聘任制实施方案a4

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1、11教师聘任制实施方案太平中学教师聘任制实施方案为进一步调动广大教师积极性，强化学校内部管理，不断提高教学质量，迅速提升学校的社会认同度，以新的激励机制调动教师的工作积极性和主动性，全面提高学校的管理水平，结合我校实际情况。现制定《2012年教师全员聘任实施方案》一、聘任原则1、按需设岗，公开、公正、公平竞争，合理流动，平衡和谐。2、全员聘任原则、统筹兼顾。注意青、中、老年教师的合理组合，优势互补，提高整体效益。3、择优聘任原则。聘任以德、能、勤、绩为主要依据，优秀者优先聘任。4、协约化原则。学校和教师签订聘任合同，明确双方责、权、利，严格履行职责

2、。5、双向选择。教师可根据学校设岗和自己实际情况电报择岗意向，教师与班主任进行双向选择，可以受聘或拒聘。二、聘任时间从2015年2月28日起至2016年1月止三、聘任条件1、拥护中国共产党，热爱教育事业，认真履行党和国家的教育方针、政策和法律、法规，遵纪守法。2、履行《教师法》所规定的义务，承担规定的法律责任。3、遵守教师职业道德和各项规章制度，具有良好的师德。4、具备与岗位相适应的专业知识和合格的学历水平。5、关心集体、团结同志，服从分配，按要求履行工作职责。6、身体健康，能坚持工作。四、聘任程序和方法1、学校成立由校领导和教师代表组成的“教师聘

3、任工作领导小组”，全面负责聘任工作的组织、领导、实施及调解、协调、监督。组长：杨宪友·16·11成员：龙再新杨静吴敬华郭军桥刘江华杨小波杨政源莫桥林2、制订聘任方案，领导小组合理设计岗位（含岗位职教），聘任方案由教师大会审议通过（80%以上教职工赞同）。3、公布学科岗位设置数及教学辅助人员岗位数。2015—2016学年度：七年级4个班；八年级4个班；九年级4个班4、组织聘任：（1）聘任班主任的办法：A、所有需要担任班主任工作的教师向学校递交书面申请书。竞聘者尽可能陈述本人对做好班主任工作思路，陈述本人优势。B、根据递交申请的人数确定班主任，各年级班

4、级教学成绩前三名的班主任和县级以上优秀和骨干教师，优先应聘为本年级或更高年级班主任。C、个别未上交申请书，而聘任领导小组认为确实符合担任班主任工作的教师，由聘任领导小组表决通过后聘任为班主任。（2）聘任教学辅助人员的办法：A、由各处室行政负责人提出岗位设置，经聘任领导小组审核批准后，进行公开聘任。B、需到各口工作的教师，向负责人递交到各口工作申请书，需注明具体岗位。C、处室负责人根据上交的申请书的老师们择优聘任，按照综合评估成绩及接受任务的态度确定教学辅助人员。D、各口行政负责人负责对被聘教学辅助人员的业绩进行评价。（3）班主任聘任任科教师①班主任

5、聘任教师必须择优聘任，聘任按从高年级到低年级的顺序进行，优先确保九年级的任课教师（九年级任课教师尽量做到两个班级一套人马）②教师应聘任课要求为：A、教师至少任课要求：聘任原则上以上学年所担任的学科（或学校推荐的学科）进行应聘，要求每个教师至少应聘一个中考科目的课务，专职任课要求：语、数、英2个班；九年级物理、化学、思品、历史、八年级物理2个班以上；七、八年级思品、历史、地理、生物12节以上；音、体、美、微机、劳技、综合实践课13节以上。·16·11B、所有教师任聘科目除音、体、美、微机按考查科目计算，其他应聘的考试科目按教师综合方案计算教师得分。C

6、、行政人员的兼课要求为：教育局任命的行政人员的兼课要求按文件规定执行，其他管理人员的任课要求按规定执行。D、所有教师应聘工作量以10分为满工作，超1分补10元。E、教师任课工作量计算办法语文课时1.0九年级思品、历史课时1.1数学课时1.0英语课时1.0理、化课时1.1八年级地、生课时1.2其他课时1.4注：1、在“大稳定、小调动”的前提下，个别协商，对等调聘。对在聘任中出现的各种问题，由聘任领导小组研究解决。①新分配的大专以上毕业生，外地调入学校的人员由学校推荐聘任或直接安排工作。②同时被聘任高年级和低年级的教师原则上服从高年级聘任。③对于班主任

7、不按聘任要求聘任，聘任领导小组可以制止，性质严重者，聘任领导小组解聘班主任，但年终考核不合格。2、所有人员一经确定聘任，签订《聘任合同书》，明确学校和个人的人事关系和责权利。聘期为一年。五、本方案由教师大会通过，解释权属学校聘任领导小组太平中学教师工作综合评价方案为全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，力争使教师评价成为一种可持续发展的动力，促进学校、教师与学生和谐、均衡发展，结合《广丰县中小学发展性督导评估方案》精神，特制订本方案。·16·11一、教师工作综合评价积分权重表编号评价内容权重(分值)评价依据方案评价方式评价结果备注A1师德师风15

8、《教师师德师风评价细则》A2教育教学常规30《教师教育教学常规检评细则》A3师能及发展15《教师能力发展性评价细则》A4考