2010教师招聘考试 《教育学》论述题与案例分析 题库

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1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方2010教师招聘考试《教育学》论述题与案例分析题库论述题1.20世纪以来教育改革和发展呈现出哪些新的特点？谈谈你的体会。2．试论杜威的教育思想。3.联系实际谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。案例分析有些教师说，他们没有学过教育学，但一样办了几十年教育。还有些教师说，孔子没有学过教育学但并不妨碍他成为万世师表。你认为上述观点正确吗？运用所学原理进行分析。-------------------------------------------

2、--------------------------------------------------------------------------论述题1.【答案要点】20世纪以来的教育改革呈现出以下几个特点：（1）教育的终身化；（2）教育的全民化；（3）教育的民主化；（4）教育的多元化；（5）教育技术的现代化。2.【答案要点】杜威作为现代教育的代言人，是实用主义教育思想的代表，著有《民主主义与教育》一书。（1）对教育本质的论述。----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方------

3、----专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方①杜威主张教育为当下生活服务，主张教育即生活。②由于生活环境是不断变化的，人要适应环境就需要不断改变或改组经验。③强调教法与教材的统一和目的与活动的统一，主张“在做中学”，在问题中学。④认为教学的任务不仅在于教给学生科学的结论，更重要的是要促进并激发学生的思维，使他们掌握发现真理、解决问题的科学方法。（2）对传统教育的批判。①他对传统教育的批判，不仅是对方法的批判，而且是对整个教育目的的批判，是对教育目的的外铄性的批判。他认为，这种外铄的教育目的使受教育者

4、无思考的余地，限制人的思维。受教育者不需要也不可能有自由思考、主动创造的空间，只能使用机械的注入法，学生消极地对教师所教的东西做出反应，成为教师和教科书的奴隶。②他反对灌输式的教学，主张表现个性和培养个性；反对外部纪律，主张自由活动；反对向教科书和教师学习，主张从经验中学习。③他主张教育没有外铄的目的，是让学生在问题的情境中自己探索，自己改造和改组经验，自己得出结论，从而得到发展。（3）在《民主主义与教育》一书中最重要的思想是教育为民主社会创造条件的思想。3.【答案要点】（1）赫尔巴特是传统教学理论的代表：①强调课堂教学的作用，注重系统知识的传授；②强

5、调教材的重要性，主张学生以学习间接知识为主；③强调教师在教学过程中的核心及权威地位，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。（2）杜威作为现代教育的代言人，其教学思想与赫尔巴特针锋相对：①强调目的与活动的统一，主张“从做中学”，在问题中学习；②强调教法与教材的统一，教学的任务不仅在于教给学生科学的结论，更重要的是要促进并激发学生的思维，使他们掌握解决问题的科学方法；③----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-

6、------------文档下载最佳的地方强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学。（注意联系实际来谈论，此处可自由发挥）案例分析【答案要点】该观点是错误的。因为：（1）这些教师认为没有教育理论，一样可以进行教育实践，他们都忽略了理论与实践之间的密切联系。历史经验告诉我们，没有实践依据的理论是空洞的理论，没有理论指导的实践是盲目的实践。教育工作者应该在正确理论的指导下进行实践，这样才能避免盲目摸索，更有效率地实现教育目的；（2）教育理论对于每一个教育工作者的意义十分重大。从理论功能上讲，掌握教育原理有助于解

7、释教育实践、指导教育实践、推动教育改革}从实践意义上讲，掌握教育原理有助于树立科学的教育观、提高教育质量、总结经验、探索规律，还可以为学习其他相关学科提供坚实的理论根基。缺少理论的指导，教育实践就难以取得成效；（3）孔子是个实践经验非常丰富的教师，但他不仅拥有经验，还有丰富的教育理论。“不愤不启，不悱不发”“学而时习之”“温故而知新”“学而不思则罔，思而不学则殆”等，都是孔子总结教学经验而提出来的教学理论。这些理论反过来直接指导了教育教学实践。因此，真正重视教育实践的人，是不应也不会轻视教育理论的。----------专业最好文档，专业为你服务，急你所

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