2014新编湘教版高中地理必修3全册教案

《2014新编湘教版高中地理必修3全册教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、精品文档2014新编湘教版高中地理必修3全册教案全册导学案2目录1.1人口增长模式1.人口的空间变化1.人口的空间变化1.人口迁移第1课时人口迁移的概念与分类1.人口迁移第2课时引起人口迁移的因素1.地域文化与人口2.1城市空间结构第1课时城市区位分析和城市土地利用2.1城市空间结构第2课时城市功能分区和空间结构2.1城市空间结构第3课时中心地理论2.城市化过程与特点2.城市化过程对地理环境的影响3.1产业活动的区位条件和地域联系3.农业区位因素与农业地域类型第1课时农业区位因素3.农业区位因素与农业地域类型第2课

2、时2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15精品文档农业地域类型3.工业区位因素与工业地域联系第1课时工业区位因素3.工业区位因素与工业地域联系第2课时工业联系和工业区域3.交通运输布局及其对区域发展的影响第1课时交通运输与聚落、交通运输与城镇分布3.交通运输布局及其对区域发展的影响第2课时交通运输与商业网点布局4.1人类面临的主要环境问题4.人地关系思想的演变4.可持续发展的基本内涵4.协调人地关系的主要途径地理必修二导学案第一单元人口与环境第一节人口增长模式1、了解人口增长的概念，理解

3、影响人口增长的主要因素，明确生产力发展是人口增长快慢的决定性因素。2、学会分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布。3、学会计算某一国或地区的人口自然增长率。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15精品文档1、了解人口增长的概念及影响人口增长的因素。理解生产力发展水平是人口增长快慢的决定因素。2、通过分析不同历史时期生产力发展状况，理解、掌握各个时期人口增长模式。3、通过比较分析人口统计资料数据，培养学生分析、运用地理数据的能力。人口增长的三种模式及其分布，中国人口增长状况；分析三种人口

4、增长模式的出生率、死亡率、自然增长率的高低及其影响因素。第一课时一、人口自然增长1、人口增长速度快慢与有关。2、一定区域人口自然增长速度的快慢，受到的制约，也受到从到领域的多种因素的影响。3、人口增长的快慢，归根结底取决于的发展水平。这是因为，由生产力发展引起的自然、社会和经济的变化，决定了和的变化。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15精品文档1、读下图讨论分析:⑴讨论分析时应注意图中的哪些可读的信息？⑵这幅“历史上的人口增长示意图”反映了人口增长的哪些特点?⑶你认为影响这些特点形成

5、的主导因素是哪个?2、读2000年埃及和日本两国的人口统计资料，先计算填空，然后讨论分析有关问题:想一想:按经济发展水平,埃及与日本属于同一类国家吗?表格中的信息在人口增长方面还能说明什么?3、阅读教材活动材料，回答问题。分组讨论交流：①想一想，为什么发达国家人口自然增长率低，发展中国家人口自然增长率高？②你认为影响人口增长快慢的因素有哪些？哪些因素是正增长、哪些是负增长？起决定性的因素是什么？1、世界人口达到60亿的时间是A、1987年B、1999年C、2000年D、2002年2、人口自然增长率是指一定时期内A、

6、人口出生率与死亡率相减的得数B、人口生育率与死亡率相减的得数2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15精品文档C、新出生人口的百分比D、人口生育率与出生率相减的得数3、人口增长的快慢由下列哪个因素所决定A、人口出生率B、人口死亡率C、人口自然增长率D、人口数量4、下列说法正确的是A、21世纪以前人口增长速度都较慢B、21世纪以前人口增长速度都较快C、在历史上，人口增长越来越快D、在历史上，人口增长有时较快，有时则较慢1、人口的出生率与下列哪一因素密切相关A、人口数量B、育龄妇女比重C、人口

7、年龄结构D、风俗习惯2、产业革命后，人口死亡率明显下降，主要原因是A、自然灾害减少B、战争没有C、医疗卫生事业的进步D、农业的发展必修Ⅲ第一单元区域地理环境与人类活动一．区域的特征有，，，二．区域空间结构和产业结构XKb1.Com1．一个区域大致可划分为从空间分布形式来看，通常情况下，农业表现为交通运输线路表现为状和状，城市和工业表现为状，城市群和工业区表现为2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15精品文档状。．产业结构是指三次产业及其内部的关系。第一产业主要指业；第二产业主要指业和业；

8、第三产业主要指业，它包括业、业、业和业等。三．读表一，根据表中数据在表二中对A、B、C三区域进行比较。表一：表二：1．区域发展阶段一．填空题1．衡量区域发展水平，常用的指标有、、和等。2．全面衡量区域发展水平的综合性指标是，就是通过预期寿命、教育程度和国内生产总值三项指标来反映一个区域的总体发展水平。二．对区域发展不同阶段的特征进行比较第三单元整合提升知识网