欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:2183804
大小:124.50 KB
页数:37页
时间:2017-11-15
《大盛中学安全管理制度》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、大盛中学食堂卫生管理制度一、学校应建立主管校长负责制,并配备专职或者兼职的食品卫生管理人员。二、学校食堂必须有卫生部门发放的卫生许可证,要主动接受卫生行政部门的卫生监督。三、学校食堂从业人员应有卫生部门发放的健康证并随身携带以备检查。从业人员要每年体检一次,凡患有传染病者不得从事接触食品的工作。四、工作人员上班时应穿戴整洁的工作衣帽,并保持个人卫生。五、要搞好食堂内外环境卫生,做到每餐一打扫,每天一清洗。六、食堂餐饮具用后要洗净、消毒,储存在专用保洁柜内备用。所用的洗涤、消毒剂必须符合国家卫生标准。七、食堂不准购进、加工
2、、出售腐烂变质、有毒、有害、超过保质期的食物。八、要保持仓库整洁,食品要做到有分类、有分架、有标志、隔墙离地存放,米、面、蔬菜等要在防鼠台上存放,并定期检查。九、要及时处理垃圾,垃圾桶应加盖并有标记,搞好“三防工作”。十、用于半成品、成品及各类食品盛放的桶、盆、筐离地存放不低于15公分。2012---2013年度大盛中学安全隐患和矛盾纠纷排查制度为坚持“安全为首要、排查为关键、稳定为目标”的安全工作原则,落实“安全第一、预防为主”的工作思路,特制定学校安全隐患和矛盾纠纷排查制度:一、学校要加强安全隐患和矛盾纠纷排查工作的
3、领导,组织学校各层次责任心强、工作认真细致的管理人员成立排查小组,确保排查效果。二、学校安全隐患和矛盾纠纷实行月查月报制度,每月10—15日组织全方位排查,排查结果提交学校领导,发现问题及时研究处理,并于每月20日前将排查和整改情况由校长签字后上报区教委。三、安全隐患排查要做到“横向到边,纵向到底;前后左右,天上地下;校园内外无遗漏”。一查教育教学设施、设备,包括校舍状况、实验教学设施、消防设施、体育设施、水电设施、学校车辆等。二查教职工的政治思想、职业道德素质。三查学校德育工作和法制安全教育。四查学生宿舍的安全管理。五
4、查学校食堂。六查学校周边治安秩序。七查安全制度建设。八查组织领导。矛盾纠纷排查要做到“内外兼治,上下并查;事无俱细,防患于未然”。一是各层面全方位排查。二是关注重点人群,建立“学困生”档案。三是落实帮扶人员。四是确保纠纷彻底解决。2012---2013年度大盛中学安全事故报告和处理制度为积极预防、妥善处理在校学生伤害事故,保护学生的合法权益和生命、财产安全,根据《安全法》、《学生伤害事故处理办法》和其它相关法律、行政法规及有关规定,制定学校安全事故报告和处理制度:一、学校建立健全各类安全事故应急处理机制和预案,一旦发生突
5、发是件,要积极配合有关部门采取有效措施,把危害控制在最低程度。二、事故发生后,学校应积极配合有关部门开展事故调查和处理,学校负责人不得在事故处理期间擅离职守。三、学校发生安全事故后,事故现场有关人员应当立即报告学校负责人;学校负责人接到安全事故报告以后,除迅速采取有效措施组织抢救外,按规定程序上报教育局和相关部门,不得隐瞒不报、谎报或者拖延不报。四、学校发生一般安全事故,应在事故发生后的一日(24小时)内,以书面形式将事故发生、处理情况报告区教委。学校发生师生伤亡、国家财产重大损失的重特大安全事故、群体性伤害事故以及危害
6、社会安定、影响青少年身心健康的重要是件,应在第一时间(2小时内)报告区教委和相关职能部门;随后应当根据事故的具体情况,随时补充报告事故的最新情况,8小时内向区教委写出书面报告,事故处理结束后向区教委写出书面报告。五、学校发生安全事故后,应当按事故的类别、性质向相关部门报告:1、火灾事故。拨打火警电话“119”,向消防部门报告和求援施救。2、治安(刑事)事故。拨打匪警电话“110“,向公安部门报告和求援施救。3、食物中毒事故。拨打急救电话“120”,向卫生防疫部门报告和求援施救。4、其它事故(意外伤害事故、自然灾害事故等)
7、。分别报告相关职能部门六、安全事故报告的必要内容。事故发生的时间、地点、伤亡情况、涉案人员的基本情况、事故简要经过、采取的施救措施、事故发生的初步原因、报告单位、报告人及它应当报告的事项。2012---2013年度大盛中学安全法制教育制度一、学校安全教育要以学生为主,同时对教职员工开展教育。二、学校安全教育应包括以下内容:1、交通安全教育;2、游泳安全教育;3、消防安全教育;4、饮食卫生安全教育;5、用电安全教育;6、实验和社会实践活动安全教育;7、校内及户外运动安全教育;8、网络安全教育;9、防中暑、防煤气中毒的安全教
8、育;10、紧急情况下撤离、疏散、逃生等安全防护教育;11、心理健康教育;12、突发疾病救治常识教育。三、学校应在每学期初组织教职工认真学习各种安全知识,强化安全意识。四、学校应根据学生年龄特点、认知能力和法律行为能力,确定各年级段安全教育目标,形成层次递进教育。1、幼儿园安全教育目标:使幼儿初步学习处理日常生活中危急
此文档下载收益归作者所有