高二政治周练第三(15-4-9)

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1、丰城中学2014-2015学年下学期高二周练第三次政治（重点班尖子班）命题人：董少敏审题人：熊志平（考试时间2015.4.9.20:50—21:50）一、单项选择题（共25题，每小题3分，共75分）1、中国古人用“五行”说来解释世界。如下图所示，“五行”相生相克。“生”即产生、滋生、促进，“克”即战胜、排斥、克制。该学说所蕴含的唯物辩证法道理有（）••夢•①事物之间具有多种多样的联系②世界是一个普遍联系的有机整体③事物的发展是周而复始的循环④发展的过程是一事物否定另一事物A.①②B.①®C.②③D.③④«

2、生2、我国每年生成的8亿多吨秸杆的综合

3、利用率不商，绝大部分被废弃。某公司深入研究秸杆的材质特性，另辟蹊径，利用秸杆制造生态环保，结实耐用的板材。产品在国A外广受欢迎，収得巨大的经济效益，该公司之所以能够捕捉到他人通常视而不见的商机，是因为①善于突破事物表面的联系，把握其本质的联系②善于根据事物之间的固有联系建立新的联系③尊重联系的多样性，重视发挥偶然联系的作用④尊重客观联系，发挥创新观念改造世界的作用A.①②B.②③C.①③D.③®3、世界最遥远的距离，莫过于我们坐在一起，你却一直在玩手机”。有人因为使用手机上瘾，把手机变成“手雷”，严重影响身心健康。对此，我们应该①正视手机控制社会

4、的现实②适度使用，防止矛盾转化③辩证否定手机功能的拓展④创新科技，消除人性的弱点A.①③B.①④C.②③D.②④4、深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣，必须以建设社会主义核心价值体系为根本任务，以满足人民精神文化耑求为出发点和落脚点，以改革创新为动力。深化文化体制改革之所以以改革创新为动力，是因为（）A.创新推动生产力发展B.创新推动社会制度的变革C.创新推动文化的发展D.创新推动思维方式的变革5、近年来，党和政府先后出台了一系列惠农政策，统筹城乡经济社会发展，促进农民增收。在我国，抗虫棉的推广不仅使农民累计增收了760亿元，而且节约

5、了1亿公斤农药，减少了环境污染。抗虫棉的推广还完善了农业科技服务和农民技能教育培训等体系。这表明农业科技创新A.开辟了更为广阔的农业劳动对象B.带来了理论创新和生产实践的深化C.促进了人们思维方式和思想观念的转变D.推动了人类社会生产方式的进一步发展6、中国科学院院士叶笃正表示，面对课本这样的“权威”，或者老科学家“权威”，或者领导“权威”，青少年应该在尊重、学习的基础上，敢于超越，积极创新。这给我们的启示是（）①只有蔑视权威，才能做到积极创新②既要尊重权威，又要立足实践，解放思想③对于权威，既要有所肯定，又要有所否定④创新的实质就是对课本或权威

6、的全而否定抛莠一切切是一対大辇蛋A.①②B.③④C.②③D.①④7、下列成语与右边漫画所反映的哲学道理不相符的是（）A.“吹陶呼吸，吐故纳新”B.“和实生物，同则不继”C.“荣枯代谢而弥见其新”D.“择其善者而从之，择其不善者而改之”8、古时候某富人宴客，定席位时，把年少的朱某安排在年长的孔某的上手位，孔某不高兴，便出一上联云：眼珠子，鼻孔子，孔子（暗指孔子及孔姓）反在球子（暗指朱熹及朱姓）下？朱某听罢应下联云：眉先生,须后生，后生却比先生长。结合对联的寓意，分析“后生要长过先生”需要（）①先生超越自我，积极地扶持后生成长，促使后生不断进步②后生

7、尊重先生，继承优良，同吋与吋倶进，实现超越③后生对先生及其旧思想进行彻底否定，实现跨越式前进④先生对后生及其观念进行辩证地否定閼，瓜然完艾，却从米不知满足因为它知道，每•个终点，都是新的起点A.①②B.①④C.②③D.③④9、右阁《圆的自白》给我们的哲学启示是①任何真理都是有条件的②要树立批判意识和创新意识③肯定就是否定，终点就是起点④辩证否定是事物发展的重要环节A.①②B.②③C.②④D.①④10、英国哲学家培根曾经说过，“如果你从肯定开始，必将以问题告终；如果你从问题开始，必将以肯定结朿。”这表明（）A.应当扬弃旧事物中的合理因素B.应AlA

8、否定自匕，自匕发展自匕C.应抓住主要矛盾，促进事物的发展D.解决问题就是发挥主观能动性11、一个老板一直卖假货，但是他的生意一直很好。这是为什么呢？习惯地，我们会想，质检局可能有问题，老板可能做了手脚，，，，新颖、合理的答案是，他卖的是“假发”。这个事例说明（）①惯性思维会造成陈旧的思想观念②创造性思维有利于人们改造事物③换个角度思考有利于用发展的观点看问题④寻找新思路有利于思维方式的变革A.①②B.②③C.③④D.①④12、一个能成为像莎士比亚那样伟大的人物，并不是由研究莎士比亚而产生的一一爱默生。说明了（）A.事物的发展前途是光明的，道路是曲

9、折的B.只有完全否定莎士比亚，才能成为伟大的作家C.辩证的否定要保留和继承旧事物中积极合理的冈素D.只有在辩证否定的基础上才能创新和发展