日本经济概况

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1、《日本经济概况》教案首页任课教师：陈曦浙江经贸职业技术学院教案首页周次：1~2日期：2013-课时序：1~4课题第1章　世界の日本教学目的要求通过本课学习使学生达到以下要求：了解日本在世界中的力量，能客观的看待中日关系重点日本の国際貢献日本の経済力、科学技術の力日本のソフトパワー　　　　　　　　　中日関係难点对知识点的深入了解及全面理解教学过程设计及时间分配一、授课部分（90´）小组代表在规定的时间内通过预先自主学习上台讲课，其他小组成员及老师听课，授课结束后给予点评，纠正。二、学生点评（90´）小组代表

2、授课结束后，由其他学生发现问题和提出问题，该小组通过预习的内容及课外知识回答学生提出的问题。三、老师打分及点评（90´）老师对该小组进行提问，综合小组代表的讲课表现、讲课内容、临场发挥给该小组打分，点评。四、课外知识的普及（90´）打分点评结束后，为学生普及课上未涉及到的知识，拓展学生的知识面。教学场所或教学方法多媒体教室；学生讲课，老师给予纠正与点评使用教具多媒体作业学生做好充分的课堂预习，制作规定主题的ppt课后记学生掌握情况较好浙江经贸职业技术学院教案周次：1日期：2013-课时序：1课题第1章　世

3、界の日本教学目的要求通过本课学习使学生达到以下要求：了解日本对国际的贡献及日本现在的经济和科学对中国乃至世界的影响重点日本の国際機関への出資海外協力隊の救援活動日本は世界2位の経済大国世界一流の軍事能力难点对知识点的详细讲解教学过程设计及时间分配一、组织教学（5´）日本在20世纪九十年代初曾是世界最大的援助国，2007年中日美三国GDP的比较，可发现日本是世界第二经济大国。为学生讲课做铺垫。二、引入新课（15´）并抛出几个问题，如日本对世界的贡献有哪些，中日经济，科学的对比。对同学们的观点肯定或提出建议，

4、并引入新课。三、学生讲课（40´）让各小组代表围绕前节课给出的日本の国際貢献和日本の経済力、科学技術の力两个主题进行讲课，讲课结束后让学生们先自主进行互动互动，以提问和解答方式为主。四、老师点评（15´）给讲课的小组进行打分，对学生在讲课时的错误进行纠正，补充课上未讲到的课外知识。让学生自由提问，由老师进行解答五、布置作业（5´）给出新的主题，让学生自主的去了解有关主题的所有内容，制作ppt,为下堂课做准备。教学场所或教学方法多媒体教室；讨论法、讲授法、案例分析使用教具多媒体作业制作ppt课后记学生掌握情

5、况较好浙江经贸职业技术学院教案周次：1日期：2013课时序：2课题第1章　世界の日本教学目的要求通过本课学习使学生达到以下要求：了解日本软实力的优势，通过自主学习能客观的看中日关系重点日本のソフトパワー文化輸出の特色中日政治と経済関係日本食品は中国から大量輸入难点日本软实力的优势，对中日关系的正确理解教学过程设计及时间分配一、组织教学（5´）总结同学们上堂课的内容，对上堂课的内容提问的同时，引入新课内容，引导进入新的一课。二、引入新课（15´）再次解释同学对上节课的错误认识，并抛出新问题，日本海外的软实力

6、是哪些、中日在经济上的关系等等。为同学讲课铺垫三、学生讲课（40´）让各小组代表围绕前节课给出的日本のソフトパワー和中日関係两个主题进行讲课，讲课结束后让学生们先自主进行互动互动，以提问和解答方式为主。四、老师点评（15´）给讲课的小组进行打分，对学生在讲课时的错误进行纠正，补充课上未讲到的课外知识。让学生自由提问，由老师进行解答五、布置作业（5´）给出新的主题，让学生自主的去了解有关主题的所有内容，制作ppt,为下堂课做准备。教学场所或教学方法多媒体教室；讨论法、讲授法、案例分析使用教具多媒体作业制作p

7、pt课后记学生掌握情况较好浙江经贸职业技术学院教案首页周次：2~3日期：2013课时序：5~9课题第2章日本の環境教学目的要求通过本章的学习希望同学们在学习日语的同时，能够取长补短，学习日本的环保意识重点森林大国美しい自然厳しい環境乏しい資源难点对知识点的深入了解及全面理解教学过程设计及时间分配一、授课部分（90´）小组代表在规定的时间内通过预先自主学习上台讲课，其他小组成员及老师听课，授课结束后给予点评，纠正。二、学生点评（90´）小组代表授课结束后，由其他学生发现问题和提出问题，该小组通过预习的内容及

8、课外知识回答学生提出的问题。三、老师打分及点评（90´）老师对该小组进行提问，综合小组代表的讲课表现、讲课内容、临场发挥给该小组打分，点评。四、课外知识的普及（90´）打分点评结束后，为学生普及课上未涉及到的知识，拓展学生的知识面。教学场所或教学方法多媒体教室；讨论法、讲授法、案例分析使用教具多媒体作业学生做好充分的课堂预习，制作规定主题的ppt课后记掌握情况良好浙江经贸职业技术学院教案周次：2日期：2013课时序：5课题第2