第3章 植物与土壤基础知识

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1、第3章植物与土壤基础知识第1节土壤中有什么1、土壤的层次结构：一般分枯枝落叶层、上土层和下土层，其中枯枝落叶层是小动物活动的主要场所；上土层植物根系大量分布。2、土壤环境特点:主要指的是土壤的湿度、土壤疏松程度、土壤温度、光照和植物生长状况等环境因素。3、在特定生态系统中数量较多的生物称优势物种。4、在观察土壤生物的调查表格中，简要分析栏应着重分析土壤中生物，特别是优势物种的生活与环境之间的相互关系。5、我们把生活在土壤中的微生物、动物、和植物等称为土壤生物；其中微生物包括细菌、真菌、放线菌。土壤中含有的非生命物质

2、有①空气；②水；③有机物（腐殖质）；④无机盐（矿物质）。6、在烧杯内盛一定量的水，将干燥的土壤块慢慢放入水中，你观察到的现象有气泡产生。说明土壤中有空气；其作用是为植物根呼吸和微生物的生命活动提供氧气。7、书本P77页图3-2测量土壤中空气的体积分数实验：(1)在烧杯中放入一块土壤（土壤的体积为V），缓慢注入水，直到水面把土壤全部浸没为止。记录在烧杯中所加的水的体积。记做V1.(2)用与土壤体积相等的铁块替代土壤，重复上述实验。记录所加水的体积记做V2。(3)V1大于V2（大于，小于或等于），因为土壤间隙中有空气。

3、土壤中空气的体积分数约为(V1-V2)/V；在土壤中,空气约占土壤体积的15%~35%。8、取少许土壤，放入试管中，在酒精灯上加热，观察到的现象是试管壁上有小水珠;试管口冒出水雾；这个实验说明土壤中有水；它是植物生长的必要条件；（其中小部分水供给植物光合作用，大部分水供给植物蒸腾作用。9、实验：给你一只坩埚、一把刻度尺、一只酒精灯和一台精确度足够的天平，你有办法测量土壤水分体积占土壤体积的体积分数吗？(1)选取一规则几何体状的土壤样本，用刻度尺测出其相关数据，算出土壤体积数V；(2)用天平称出其质量M；(3)将土壤

4、捣碎，放在坩埚上用酒精灯加热，让其水分充分汽化充分散失，再称其质量M1。(4)将水分的质量换算成体积:V水=（M-M1）/ρ水；(5)土壤中水分的体积分数=（M-M1）/（ρ水V）。6思考：如何让计算出来的水的体积分数更准确？尽量将土壤捣碎，要适当延长加热时间，以便水分充分散失,但时间不能过长，否则会造成有机物被分解。10、用充分干燥（防止水分散失对质量称量的干扰）的土壤（应含较丰富的有机质）50－100克，放在细密的铁丝网（以防土壤颗粒漏掉）上加热。观察到的现象是：发生碳化分解和燃烧现象。称量时，发现土壤的质量减

5、少。这个实验说明了土壤中有有机物（也称土壤腐殖质）；它的来源：主要来自生物的排泄物和死亡的生物体；其作用是为土壤动物提供食物，为植物提供养分，增强土壤肥力。有机物的性质是加热时易炭化分解，易燃烧。11、将燃烧过的土壤溶解、过滤，得到土壤浸出液；在蒸发皿中加热滤液，使水分蒸发。观察到的现象是：蒸发皿中留下很细的结晶物；这个实验说明了土壤中有无机盐(又称矿物质)；12、土壤中非生命物质的状态有固态、液态、气态；土壤固体部分主要由矿物质颗粒和腐殖质组成，其中矿物质颗粒占固体部分的95%左右。13、土壤的形成：主要包括地表

6、岩石的风化和有机物积累两个部分。(1)岩石的风化:：指岩石在物理、化学和生物等因素的作用下,不断碎裂的过程。14、下列事例与岩石发展成土壤没有直接关系的是FA、岩石风化；B、水流碎石；C、冷热聚变破石；D、水结冰能裂石；E、动植物在地表上活动，死亡；F、大气中氧气含量缓慢减少第2节各种各样的土壤1、影响土壤结构的因素有矿物质颗粒、腐殖质、水和空气等；其中最重要的影响因素是矿物质颗粒的多少。2、土壤颗粒的分类：土壤中一般都含有砂粒、粉砂粒和黏粒三种颗粒；其中最细的是：黏粒。3、土壤颗粒的性状：砂粒空隙大，通气、透水性

7、能强，但保水性能差。4、土壤的渗水性（即透水性）与保水性成反比关系，渗水性与通气性成正比关系（反比或正比）。5、土壤的分类：根据土壤中三种土壤颗粒的比例不同，可将土壤分为砂土类土壤（质地：砂粒多、黏粒少，颗粒较粗）、黏土类土壤（质地：黏粒多、粉砂少，颗粒较细）和壤土类土壤（质地：砂粒、黏粒、粉砂大致等量，土壤质地较均匀）。以上土壤种类中，保水、保肥性最好的是黏土类土壤6；通气、透水性最好的是砂土类土壤；最容易搓成条状的土壤种类是黏土类土壤；最适合大多数植物生长的土壤种类是壤土类土壤，其性状是黏性适中，既通气透水，又

8、保水保肥。6、右边土壤模型中属于壤土类土壤模型的是：D7、土壤的保水、保肥、通气、透水的能力主要与土壤中矿物质颗粒大小有关。第3节植物与土壤1、一株植物所有的根合在一起，叫做根系。①有明显发达的主根和侧根之分的根系叫直根系；(如：大豆、青菜、菠菜等双子叶植物的根系)②没有明显主侧根之分的根系叫须根系；（如：水稻、蒜、葱等单子叶植物的根系）2、根具有固定和吸收