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1、《英语语言学》教学大纲《英语语言学》是按照国家教委制定的英语教学大纲为英语专业本科四年制学生开设的一门课程。 本课程的教学对象是本科（四年制）英语专业三年级学生，他们在学习本课程以前，己基本掌握了英语基础语言知识，如基本语法、英语基本意念功能、英汉翻译、英语作文等，了解了讲英语国家的社会文化概况和英美文学简史。他们己具有一定的语言综合能力和运用语言进行一般写作和阐述的能力。本课程的教学目的旨在向学生讲授英语语言的属性、功能、起源和内部层次，掌握英语语言学基本特征和主要分支的基本概念，了解语言在时空中的变异及其与社会、文化、语境、思维
2、等外部因素的关系，同时了解部分主要语言学流派，使学生通过对该课程的学习，既能借助语言学理论整理和吸收语言知识，又能运用正确的观点评价语言，并为进一步的深造打下基础。本课程由于对学生的基本语言技能要求较高，涉及的知识面较宽泛，因此在授课中，除了课堂讲授外，还借助多媒体手段辅助教学，上课重点在于举一些通俗的例子让学生对较抽象的语言学理论达到掌握和理解的目的。在课件内容制作上，基本上是把每章节的重点与难点以提纲的形式制作成课件，边图示边讲授。在每章节讲授之后，还给学生列出各章必读参考书目，每堂课后都布置课外作业与思考题，以达到学生对所学的
3、新知识与新内容能够进一步消化与巩固的效果。利用多媒体课件教学，教师在课堂上不仅可以节省出板书的时间使教师在单位时间里可以浓缩更多的知识；而且以幻灯片形式列的提纲更有利于学生的接受与思路的清晰与教学效果的保证。教学目的要求和内容教学内容 英语语言学的教学内容主要包括英语语言和英语语言学领域中各分支的基础理论，如语音学、音系学、形态学、句法学、语义学、语用学等基本内容，也包括了语言的变异及其与外部因素的关系。因讲授对象是英语四年制本科学生，在内容上侧重语言内部各层次的讲授，以英语语言为主要例证，介绍语言与外部因素的关系，结合语言学
4、理论和观点简要介绍主要语言学流派及其代表人物。第一章[目的要求]1.掌握语言的区别性特征和语言学里一些重要区别性概念。2.了解语言学的概念和意义。[教学内容]1.TheNatureofLanguage (1)Whatislanguage？ (2)TheDesignFeaturesofLanguage:Arbitrariness,Duality，Productivity,Displacemet,Culturaltransmission,Interchangeability (3)TheFunctionsofLangu
5、age:Phatic,Directive,Informative,Interrogative,Expressive,Evocative,Performative (4)TheOriginofLanguage 2.AboutLinguistics (1)WhatisLinguistics? (2)SomeBasicDistinctionsinLinguistics:Speechandwriting,Descriptiveandprescriptive,Synchronicanddiachronicstudies,La
6、ngueandparole,Competenceandactuallinguisticbehaviour (3)UsesofLinguistics: Linguisticsandlanguageteaching, Linguisticsandsociety,Linguisticsandliterature, Linguisticsandpsychology.第二章[目的要求]1．掌握语音学的概念和范畴，辅音的发音方式和发音部位。2．了解发音器官和国际音标。[教学内容]Phonetics(1)Scopeofphonetics(2
7、)TheVocalOrgans(3)ConsonantsAndVowels：Placesandmannersofarticulation；Theclassificationofconsonantsandvowels；Cardinalvowels(4)PhoneticTranscription TheInternationalPhoneticAlphabet；NarrowandBroadTranscription第三章[目的要求]1．掌握音位学的定义，音素的区别性特征以及跟因素相关的几个重要概念。2．了解超语段特征：音节、重音、音高
8、等。[教学内容]Phonology(1)Distinctivenessinspeechsounds(2)ThephonemetheoryMinimalpairs,Freevariation,Complementarydistribut
