西安高校弹性生长的生态发展研究

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1、西安高校弹性生长的生态发展研究：本文通过对西安高校新老校区的校园生态空间环境进行调研，查阅相关校园建设生长历史，结合国外关于弹性规划理论的成功实例，分析了新生校区的规划原理与设计手法，从中总结了一套适应性西安地区的校园校园生态空间之路。让西安的高校健康且充满活力的面对未来。　　关键词：西安高校；规划；生态空间；弹性生长　　　　西北环境的日益恶化，城市生态化的迫切转型下，校园作为城市原本的生态子系统作用越来越重要。西安这个西北的教育基地拥有西北近百分之八十的高校校园，如何更好的进行校园生态转型这也是一个迫切的问题。本文针对西安高校的快速发展阶段，

2、从整体校园空间规划入手，提出了在弹性规划基础上加以生态理念的模式，使校园的发展更加健康且具有活力，且对现有的校园新校区调研加以总结与归纳，得出在这生态弹性生长这一方面所取得的成就与不足点。　　一生态弹性生长规划理论的发展　　结构主义城市的规划思想。它提倡整体的方法论，批判了雅典宪章中粗暴的分离城市中各项有机功能的做法，并加入了场所感、意向创造以及认同设施等注重人性的因素。具体的结构主义创作特征体现在以下几个方面：发展的连贯性；变换；单元与关联；格X；族群。　　从结构主义城市规划理念中的动态发展观出发，我们可以清楚地看到:城市社会意识和社会经济水

3、平构成的多样性，和发展时间上的摆动，决定了为其服务的城市规划必定需要提供多样的可能性和选择性，即弹性的规划思想。弹性规划思想的实现需要空间结构体系的支撑。　　而随着时间的发展，21世纪面临世界环境的恶化，能源的枯竭等问题，弹性规划思想如何更加生态的实现成为一个至关重要的问题，如何在连贯性；变化中更加主重生态环境的保护与营造这也是一个新的方向。　　当代大学如何将生态弹性规划思想具体的实现出来，以小而见大的为城市生态弹性规划做先行者，为了更好的改善人类生存环境而努力。　　二高校生态弹性生长的设计评价原则　　生态弹性规划思想的评价原则主要于结构主义的

4、“群集，可变性，变化和生长”与生态理念结合而得到的概念。一个良性的生长的、开放的校园空间体系不仅仅要实现空间容量的扩充，还要实现内部功能的灵活转变，以及实现校园生态空间，稳定校园生态循环系统，使校园资源达到科学合理的配置使用。　　2.1生态整体性原则　　基于“整体大于各部分之和”的哲学思想，整体内各因素按秩序组织并相互作用，整体的存在并不是各种独立成分的混合。因此校园规划时，设计者应注意将总体空间结构作为一个整体，统一部署、规划，为远期定下持续发展的明确脉络。　　2.2生态可生长性原则　　结构主义规划思想强调的是一种建设的动态观。生态可生长性原

5、则是在结构主义规划思想上，再融入生态学观点，根据大学的发展，校园结构体现出生态空间扩张趋势。但不是简单的扩充式膨胀，生态空间各要素应在确定的结构或秩序下进行协调生长，使这个校园生态系统处于自我完善中。　　2.3生态自调性原则　　生态空间最有特点的就是自我调节性能，如何在有限的规划实施范围内，校园规划结构的弹性还表现在结构体自身的增减幅度和功能的自我调节。即建筑的布局不应该是静态的，而应该是动态的，就是建筑单体或组合体以其具备的典型化、标准化及模数化特征为未来的发展留下灵活变动的可能性，使校园空间处于一个持续的有机的动态生态变化中。　　三西安高校

6、的生态弹性生长规划结构现状　　自1952年以来，西安高校的发展模式基本都是遵循苏联模式。校园规划环境呆板，缺乏了将“时间”和“生态”这两个重要因素融入大学发展的过程中，致使大学的发展在21世纪得到了极大的束缚，为了摆脱这种发展的束缚，西安大批高等院校皆选择了异地建新校的策略。以下就是各个大学新校区建设中生态弹性生长的运用。因此要实现校园规划的生态弹性发展，首先要提高校园生态空间体系的弹性，有以下五种模型：　　3.1生态线性主轴结构　　生态线性主轴结构师将全校教学群及商业服务群集中布置形成线性的街道式空间，校级公共设施沿中心轴线发展，并且根据校区

7、环境生态的发展这一轴线，从生态空间即多样化生态功能空间到单体建筑生态，再到轴线生态景观环境等，都充分的将生态这一观点融入这一结构。　　西安交通大学和西安电子科技大学新校区都是采用这种规划结构，从整体布局到细部处理，考虑到教学与研究的方便，保证有关设施之间的关系性。学校未来的发展线性道路X络来控制，从而使各单位教学在以后的发展上，方便调整和扩建。如图（1）西安交通大学校区规划发展平面图，强调中央景观轴线。　　西安电子科技大学新校区充分考虑到教学空间的构筑如图（2），各科教学与研究的集中式布局，形成了一条宽度约200米，长度1200米的教学景观轴线

8、，并且在南部大量预留发展备用地，形成庭院生态空间。为以后的校园发展纹理构筑了优美的框架。　　　　　　　　图（1）西安交通大学平面图（2）西安电子科技大