《会计学基础》教学大纲07new

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1、《会计学基础》教学大纲课程编号：0400303课程类型：学科基础课总学时：64讲课学时：50实验（上机）学时：14学　　分：4适用对象：会计学、会计学（注册会计师专门化方向）、财务管理本科专业先修课程：经济学管理学一、教学目标《会计学基础》课程是国内外会计学历教育公认的专业基础课程，也是从事经济工作及会计从业者必修课程。本课程与有关的专业基础知识联系密切，《经济学》、《管理学》等方面的基础知识是学习本课程必备知识。本课程的设置目的在于奠定会计专业知识的基础，引领学生由非专业学习转向专业化学习。本课程的基本教学目标是

2、：使学生系统、全面地了解现代会计学的总体框架和基本理论，掌握会计核算的基本方法和基本技能，为后续专业课的学习奠定扎实的基础。二、教学基本要求教学内容：一是坚持理论与实际相结合，在讲授会计基础理论和方法的同时，要注意介绍会计工作的实务，培养学生的基本技能；二是注意会计基础性知识讲授系统性、全面性；三是针对教学重点、难点内容，详细讲解其基本理论；四是合理安排教学内容，如：由于课时限制，内部控制制度及方法和应用可以采取选讲方式；由于会计专业本科学生毕业时进行专门职业道德培训，并通过四年专业课的学习对会计职业道德有更深刻的

3、理解，因此本门课程中对于会计职业道德的讲授可以简讲。教学方法：本课程不仅具有较强的理论性，而且具有显著的技术性，因此在采用传统的讲授法、案例法之外，还应采用“教练式”的教学方式，以巩固知识中的难点和重点内容，即教师不仅课堂讲授而且要亲自示范演练，学生不仅听课还要动手练习，从而提高学生学习的感性认识和实际动手能力。教学手段：本课程采用多媒体教学，以提高课堂效率；尽量给学生简洁、直观、生动的画面，以提高学习兴趣；减少课堂笔记，以提高对知识点的深刻理解。实践教学：本课程讲授完毕后，安排10课时的教学实习，实际操作有关账证

4、表的填制方法，全面把握企业主要经济活动的基本会计处理，为后续《财务会计》等课程的学习奠定基础，为学生就业提供更好的实践准备。课后作业与自学：要求学生认真、按时完成课后作业，教师通过作业检查，了解学生对知识的把握情况；除第一次授课以外，每次授课内容要求学生预习，授课时通过提问、讨论等方式检查学生预习情况，以培养学生良好的自学习惯，并提高课堂听课效率和听课效果。课程考核方式：作业和测验等平时成绩占30%，期末考试（闭卷方式）成绩占70%，总分100分。三、各教学环节学时分配教学课时分配序号章节内容讲课实验其他合计1第一

5、章总论442第二章会计循环（一）会计分录与会计凭证10103第三章会计循环（二）账簿登记、调账与结账10104第四章制造业主要经济业务核算和成本计算12125第五章会计循环（三）财务报告666第六章内部控制与财产清查337第七章会计规范和会计工作的组织338会计学基础实习14149复习22合计501464四、教学内容第一章总论第一节什么是会计1、会计的产生和发展2、会计的定义第二节会计的对象1、会计对象概述2、会计要素第三节会计的职能和目标1、会计的职能2、会计的目标第四节会计核算的工作内容和会计方法1、会计核算的

6、工作内容2、会计方法第五节会计学和会计学科体系1、会计学2、会计学科体系本章教学重点、难点：重点：会计概念，会计要素的内容、构成及其相互关系，会计核算的工作内容及其相互关系，会计核算方法的组成，会计学的构架。难点：会计的定义，会计的对象，会计要素及其相互关系。课程的考核要求：了解：会计的基本概念，会计的产生和历史发展过程理解：会计职能，会计目标，会计学，会计学科体系掌握：会计的定义、会计的对象、会计的基本程序和方法熟练掌握：会计要素的内容、构成及其相互关系，会计核算的工作内容及其相互关系复习思考题1、会计是如何产生

7、和发展的？会计的发展可以分为哪几个阶段？2、如何理解和表述会计的定义？3、如何理解会计的职能？4、什么是资产？资产包括哪些内容？5、如何理解会计的职能？6、什么是负债？如何理解负债是资产来源的一个部分？7、什么是所有者权益？它包括哪些内容？8、什么是会计的目标？简述会计目标与会计职能的联系和职能？9、会计核算的工作内容包括哪几个方面？10、什么是会计核算方法？为什么说会计核算方法是一个完整的方法体系？第二章会计循环（一）：会计分录与会计凭证第一节会计循环1、收集有关经济业务的数据2、分析各项经济业务3、编制会计分录

8、4、过入有关账簿5、编制调整前试算表6、账项调整7、编制调整后试算表8、编制结账分录并过入分类账9、编制结账后试算表10、编制财务报表第二节会计恒等式1、会计恒等式的含义2、资产、负债与所有者权益之间的数量关系3、收入、费用与利润之间的数量关系4、资产、负债、所有者权益收入、费用与利润之间的数量关系第三节会计科目和账户1、会计科目的意义和作用2、账户第四节复