外国语学院“学院活动周”活动方案

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1、建筑学院“学院文化周”活动方案为充分利用图书馆资源,促进学院师生之间的交流,充分展现建筑学院专业特色与师生风采,在我校营造良好的学术氛围,根据教务处工作安排,我院决定于4月21日-4月26日在图书馆举行“学院文化周”活动。为切实组织好此项活动,特制定如下活动方案。一、组织领导成立“学院文化周”领导小组组长:朱运才、朱文玉副组长:郑成波、颜春晓、徐世君成员:各项目责任人二、活动宗旨利用图书馆现有的报告厅等开放活动场所及相关设施,和学生比较集中便于交流的优势,以专题形式开展学术交流活动、学生就业创业指导、职业规划,留学经验交流等主题活动,加强不同

2、专业师生的交流与合作,开阔学生的视野。三、活动形式利用图书馆资源充分展示专业优势,开展学术报告、学生活动、成果展示、作品展览等内涵丰富、形式多样的交流活动。四、活动地点图书馆门前平台、图书馆大厅,图书馆二楼协作学习室五、主要内容1.教师学生设计成果展示为培养大学生的综合知识运用能力、基本工程实践能力和创新意识;展示建筑学院团队教学、科研、社会服务能力及团队协作精神。在图书馆展厅展示部分教师、学生建筑设计新成果。2.专题讲座、学术报告以本次活动为契机,为在大学生中营造更加浓厚的学术研究氛围,更好地培养学生的创新意识与研究能力,特设专题讲座与学术

3、报告专场。推选师生做学术交流报告,组织学术报告活动。3.留学报告会邀请外事处、中韩学院相关专家做留学报告,同时邀请留学归国学生作经验交流报告,为有意留学学生提供指导与帮助,提高师生国际化视野水平。4.建筑学院与商学院师生对口交流为了更好地分享先进的管理和学习经验,建筑学院与商学院进行师生对口交流,将在学生学习和科研创作等方面进行交流,共享成功经验,进一步提升两院的综合能力。六、具体安排1.教学办公室负责与“活动安排”项目各主讲人联系,搜集个人照片和简历等资料。2.团学办公室负责于活动前3天在图书馆张贴活动海报和主讲人简介以及活动过程的视频材料

4、收集、整理,通过网络等形式进行通知和宣传。3.主讲人、负责人要在活动前1-2天亲自到图书馆查看现场。4.主讲人应在活动过程中做好文字与图片的记录;负责人做好本院学生的组织工作,协助主讲人做好准备工作,并在活动后做组织学生做好清洁工作并做出活动总结。5.辅导员组织无课的学生积极参加学院的“活动周”,提前10分钟入场,保持会场的安静和清洁。建筑学院2014年4月14日建筑学院“文化周”活动安排表(4.21-4.26)(第9周)时间活动名称主讲人责任人参加人员活动地点条件需求图书馆联系方式4.21-4.25下午学生成果展示学生建筑设计作品展示尹维玲

5、(13563924529)颜春晓(782203;15653972672)全校学生图书馆大厅鲁思爱(661067;15053997067);孙彦玲(15653970956;780807)4.21(14:30-16:00)学术报告基于类别选择的住房需求分析郑家庆(13053977631)郑成波(771603;15653971769)全校学生(建筑学院学生50人)图书馆一楼学术报告厅投影仪,麦克,音箱鲁思爱(661067;15053997067);孙彦玲(15653970956;780807)4.22(14:00-16:00)专题讲座建筑的产生与发

6、展相斌(13693363246)徐世君(665962;13954956063)全校学生(建筑学院学生50人)图书馆二楼协作学习室(西)白板笔,白板,投影仪,麦克,音箱鲁思爱(661067;15053997067);孙彦玲(15653970956;780807)4.22(14:30-16:00)学术报告高性能混凝土及外加剂技术应用张伟(18853997673)郑成波(771603;15653971769)全校学生(建筑学院学生50人)图书馆二楼协作学习室(东)投影仪,麦克,音箱鲁思爱(661067;15053997067);孙彦玲(156539

7、70956;780807)4.24(14:00-16:00)精品课堂展示混凝土结构设计原理魏丽华(15963906578)徐世君(665962;13954956063)全校学生(建筑学院学生50人)图书馆二楼协作学习室(东)投影仪,麦克,音箱鲁思爱(661067;15053997067);孙彦玲(15653970956;780807)4.24(14:30-16:00)专题讲座工程师成长之路朱登元(13954900928)徐世君(665962;13954956063)全校学生(建筑学院学生150人)图书馆一楼学术报告厅投影仪,麦克,音箱鲁思爱(

8、661067;15053997067);孙彦玲(15653970956;780807)4.24(9:00-11:00)学生活动交流出国留学报告会王晓燕(外事处)(8

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