甘肃广播电视大学

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1、附件2：甘肃广播电视大学开展开放教育行政管理专业（专科）社会调查工作实施细则根据中央电大电校教〔2009〕5号要求和开放教育行政管理专业（专科）社会调查工作双向视频会议精神，我校制订了《甘肃广播电视大学开展开放教育行政管理专业（专科）社会调查工作实施细则》一、目的意义本项工作旨在利用电大远程开放教育行政管理专业专科社会调查实践教学活动，探索电大开展社会服务的新途径。对促进电大教学改革和实践教学活动的落实，加强学生社会实践能力培养，充分利用电大系统资源优势，拓展社会服务的新领域具有重要意义。二、原则与内容（一）基本原则坚持教学与科研、理论与实践、教学科研与社会服务相结合，

2、探索电大学生实践教学的新模式与电大开展社会服务的新功能和新领域。采用边实践、边研究、边归纳总结提高的工作模式，推进教学改革进一步深化。（二）调查内容根据中央电大电校教〔2009〕5号精神和要求，结合我省实际，决定从2009年秋季开始，将开放教育行政管理专科综合实践教学环节的社会调查课程（3学分）由原来的自定题目统一调整为“农村青年学习需求调查”定向题目。三、参加调查的学生人数全省电大分校、工作站（教学点）行政管理专业（专科）933人应参加2009秋季的社会调查项目。（详见附表2）四、组织与管理为保证本项工作的顺利进行，我校成立了开放教育专科行政管理专业社会调查领导小组和

3、工作小组。领导小组组长：赵迎新副组长：席安国成员：王兰珍　高新芝　魏萍工作小组由教学指导中心主任、行政管理专业责任教师、各分校行政管理专业负责人、各分校社会实践环节负责人、《社会调查研究与方法》课程责任教师和科研人员等38人组成，具体负责行政管理专业课程教学与社会实践环节改革的工作、社会调查研究方法指导与培训、社会调查工作的组织实施与服务，以及质量监控等工作。（详见附表1）四、实施方法（一）调查对象“农村青年学习需求调查”的对象为农村初中、高中和大专毕业生，且到目前为止未离开农村者。（二）调查方式1．个人调查全省电大行政管理专科专业学生依据给定的调查题目，按照社会调查的

4、有关安排和要求，采用中央电大统一制定的调查问卷（详见电大在线主页行政管理专科专业信息），对符合受访条件的调查对象实施调查。每人调查对象原则上不少于4个。2．小组调查若经多方努力仍不能找到符合受访条件的调查对象，可以书面形式说明情况，并经调查工作小组审核后，改为小组调查。但每组人数不得超过３人，每组调查的人数不少于7个。（三）调查方法主要采用问卷调查和访谈相结合的方法进行。在进行问卷调查的同时，要认真做好访谈。问卷调查以当面填答的形式为佳，也可通过邮寄或网络等形式填答。访谈可利用问卷进行结构式访谈，也可在填答问卷之外，根据需要自行设计问题进行非结构式访谈。访谈可视条件，采

5、用实地、电话、网络访谈等不同形式。（四）调查要求1．参加调查的学生须参加调查工作小组统一组织的项目培训，明确调查目的、调查方法、调查要求及需要注意的问题。2．参加调查的学生调查之前须先向省校工作小组提交本人掌握所有调查对象的基本情况，内容包括调查对象姓名、年龄、毕业学校、毕业时间、所学专业、工作单位、具体职业和联系办法等。3．参加调查的学生应及时将调查问卷送到由省校调查工作小组确定的调查对象手中，并确保调查问卷填写的完整性和数据资料的真实性，同时做好访谈笔录。4．应按时回收问卷，并提交调查工作小组审核。5．通过审核的调查问卷，由调查学生（包括个人和小组调查学生）按照“农

6、村青年学习需求调查”网上填报系统的操作办法和具体要求，将调查问卷正确无误的录入计算机网络系统。6．通过对问卷调查结果和访谈资料的整理分析，完成社会实践活动的调查总结报告撰写。调查总结报告可根据本人调查资料写成个案调查报告，也可根据多人调查资料写成抽样调查报告。（五）调查过程质量控制1．正式调查之前，在调查工作小组的统一组织下，各分校认真完成对参加调查的学生培训。2．对调查样本进行适度调控，保证调查样本分布相对均衡。工作小组的分校成员要对学生事先提交的所有调查对象，按其所在地区、工作性质和职业分布相对均衡的基本原则，给参加个人调查的每个学生，从中遴选出4名调查对象进行调查

7、；给进行小组调查的学生，从中遴选出7名调查对象进行调查。3．对回收的调查问卷，工作小组应进行认真的审核和验收，若发现问卷填写不符合要求或存在其他问题，要及时通知有关学生采取措施予以补充和完善，以确保调查数据资料的完整性。4．在学生调查结束后，工作小组应在1个星期内对调查结果进行抽查性回访，了解调查工作的真实性和数据采集的可靠性。5．工作小组对回收的调查问卷，通过检查审核和回访核对无误后，向学生提供“农村青年学习需求调查”网上填报系统的密码和填报操作说明，由调查学生自己将经过审核的调查问卷输入计算机网络系统，并经工作小组检查验收合格后，作为