以理想信念教育引领高校校园文化建设

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1、以理想信念教育引领高校校园文化建设　　一、引言　　随着改革开放的进一步深入，经济全球化、文化多元化的影响日益加深，在此时代背景成长起来的“95后”大学生深受其影响。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出要以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育是加强和改进大学生思想政治教育的主要任务。中共十八大特别强调：“要广泛开展理想信念教育，把广大人民团结凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下。”《教育部、共青团中央关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》也指出了大学生思想政治教育在校园文化建设中的重要性。校园文化作为学校的灵魂，对

2、于传承大学精神建设和谐校园、加强和改进大学生思想政治教育、促进大学生全面发展都具有十分重要的作用，我们必须确保校园文化建设在理想信念的指引下，朝着正确的方向发展。　　二、理想信念在高校校园文化中所处的位置　　高校校园文化是大学生活存在方式的总和，是大学在办学过程中形成的办学理念、办学特色、办学成果的综合体现，是由学校所有成员共同创造、共同享有的群体文化，是能促进学校可持续发展的、具有学校自身特点的物质文化和精神文化及创造过程的总和。高校校园文化在内容上包括精神文化、制度文化、行为文化、物质文化四个维度。　　从上图我们可以清晰地看到，精神文化处于高校校园文化“洋葱圈”的核心层。最

3、外层的是物质文化，是有形、可感的实体文化形态，是校园文化存在和发展的物质基础和保障，是校园文化的物质载体；第二层是行为文化，体现为学校组织氛围，是师生员工在教育实践活动中所产生的；第三层是制度文化，是学校有序运行的基础，通过一系列科学完备的管理制度来体现；最核心的就是精神文化，是师生员工共同认同与遵循的价值理念和精神成果。物质文化是精神文化的表现形式，精神文化是物质文化的发展之基、力量之泉。　　精神文化是学校在长期办学过程中逐渐形成的、全校师生员工所共同认同与遵守的价值理念和精神成果。主要包括学校价值观、组织精神和学校形象，它们集中体现了学校的整体精神风貌。而理想信念是一种最重

4、要的价值观念，是思想建设的核心，是人类精神生活的内在需求和巨大精神力量，是世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中反映，是校园文化建设的内在需求，它反映着社会意识的本质，决定着社会意识的性质，涵盖了社会发展的指导思想、意识形态、价值取向，影响着人们的思想观念、思维方式、行为规范。　　三、以理想信念教育引领高校校园文化建设的重要性　　1.是培养合格的社会主义建设者的需要　　高校在校园文化建设中，只有加强大学生理想信念教育的引导，并将其作为推进校园文化建设的重要载体，用先进文化武装青年学生的头脑、指导社会文化实践活动，用中国特色社会主义理想激励青年学生奋发向上，弘扬以爱国主义为主要

5、内容的民族精神和以改革创新为重点的时代精神，发扬集体主义精神，坚定社会主义信念，才能在纷繁复杂的社会文化条件下坚持社会主义办学方向，才能培养社会主义建设需要的理想远大、信念坚定、德智体美全面发展的高素质创新型人才，培养出合格的社会主义建设者和接班人。　　2.是大学精神建设的需要　　大学之大，在于大学精神。大学精神就是大学校园文化最核心的部分。校园文化在我国各个不同历史时期有着不同的表现形式和内涵。现代大学理念，最著名的是蔡元培先生所提出的“思想自由、兼容并包”，奠定了北京大学学术独立、思想自由、兼容并包的大学理念，确立了北京大学的基本准则和人文精神。在新中国成立后，中国人民大学

6、等当代大学以培养合格的社会主义建设者和接班人为导向，运用大学所拥有的文化资源与教育资源发展“面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的、科学的、大众的社会主义文化”。四川师范大学“重德、博学、务实、尚美”的校训，则体现了其作为师范院校“学高为师、身正为范”的教育理念和“求真务实、追求卓越”的办学精神。　　3.是维护校园文化安全的需要　　随着经济全球化，国家与国家、地区与地区之间的交流日益频繁，带来了文化的全球化，各种文化思想相互交融，文化的发展呈现出世界趋同或融合的趋势。不同形态文化汇集于校园，形成不同思想观念和价值取向的对立和冲突，造成部分大学生群体理想模糊、道德消解，给我国的

7、传统文化带来了很大的冲击，校园文化安全问题日益突出。为维护校园文化安全，促进和谐校园建设，必须在理想信念教育引导下进行校园文化建设，掌握意识形态领域的话语权，引导学生的世界观、人生观、价值观朝着正确的方向发展。高校要让学生坚持用马克思主义的立场、观点和方法来认识世界、思考现实，提高大学生的政治敏锐性和鉴别能力，更深层次地影响青年大学生的思想认识与行为方式。　　4.是高校可持续发展的需要　　大学始终在文化传承创新中发挥着不可或缺的作用，一直承担着影响和引领人类文化发展的重要使命，是引领和传播社