《天天向上》电视娱乐节目品牌建设的独特路径

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1、《天天向上》电视娱乐节目品牌建设的独特路径《齐齐哈尔大学学报》(哲学社会科学版)2010年1月JournalofQiqiharUniversity(Phi＆SocSci)January2010［收稿日期］2009－09－30［简介］于宝莹(1981－)，女，齐齐哈尔大学教育与传媒学院传媒系讲师，主要从事广播电视新闻传媒研究。［基金项目］2008年黑龙江省社会科学基金文化艺术科学课题立项《电视娱乐节目品牌构建策略研究》编号:省艺科立字［2008］24号《天天向上》电视娱乐节目品牌建设的独特路径于宝莹(齐齐哈尔大学教育与传媒学院传媒系，黑龙江齐齐哈尔16

2、1006)［关键词］娱乐节目;品牌建设［］《天天向上》作为湖南卫视创新推出的一档大型礼仪功德脱口秀节目，自2008年8月初开播以来收视率一路飙升，逐渐在观众中形成一股关注热潮，现已成为湖南卫视一档优秀的娱乐品牌栏目。《天天向上》的成长与成功，在电视品牌的打造上走出了一条有鲜明中国特色的本土化电视品牌建设之路，值得我们认真地予以梳理和总结。［］G220［］A［］1008－2638(2010)01－0046－02TheUniquePathofSuccessofTVEntertainmentProgram“DayDayUP”YUBao－ying(Depar

3、tmentofMediaSchoolofEducationandMedia，QiqiharUniversity，Qiqihar161006，China)Keyentprogram;brandconstructionAbstract:“DayDayUP”isalarge－scaleprogramofformaltalkshoatically.Moreover，itisconsideredtobeanexcellententertainmentprogramofHunanTVnoDayDayupdeservesatlentionandstudybec

4、auseofdistinctChinesecharatieristics.《天天向上》作为湖南卫视创新推出的一档大型礼仪功德脱口秀节目，运用脱口秀的幽默形式和班级上课的环节模式，传承中华礼仪之美，每周五晚播出，正逐渐在观众中形成一股关注热潮，现已成为湖南卫视一档优秀的娱乐品牌栏目。X友和观众纷纷表示，《天天向上》运用娱乐方式，解构传统文化，能够寓教于乐，让人喜闻乐见。栏目在品牌建设上有着鲜明的特色。一、独特的节目定位搞好节目定位，是一个电视节目的生存之本，是电视栏目品牌经营的必要条件。搞好节目定位，经营电视品牌是一个综合性的过程，所以必须考虑到方方面

5、面，做到统筹兼顾才能成功。市场永远会有空隙，没有一个品牌能够覆盖整个市场，这就需要定好位，在市场的空隙中找到属于自己的位置。《天天向上》的制作团队是湖南卫视《越策越开心》栏目的原班人马，汪涵与马可是节目的主持人，二人被称为“策神”，以脱口秀的方式聊家长里短、侃大山、策名人，以达到《越策越开心》的效果。《越策越开心》连续6年在湖南卫视露脸，至今在湖南电视界稳坐收视率头把交椅。今天，这个最擅长将正统高端的主题用娱乐通俗、深入浅出的手法表现出来的团队重新出发，开发出了一档全新的娱乐脱口秀———《天天向上》，兼有“策”的神韵，更有发扬中华美德的社会责任。这个

6、创意的出发点是:中华自古为礼仪大邦，然而今天，中华民族的一些传统美德正在逐渐沦丧，国民优秀礼仪风范逐渐退化，与文明之国的称号相去甚远。随着2008年北京奥运会的临近，让世界认识真正的中华民族传统美德与礼仪风范已是刻不容缓。让国民在娱乐嬉笑之余，感受中华传统美德的精髓并借此发扬光大，是节目定位的深度体现。一个娱乐节目，可以有如此的深远立意，不但需要有对节目把握的老道和经验，同时也需要有把握时代脉搏和观众需求的敏锐度，今天《天天向上》所取得的成绩已经证明了这点。二、节目内容的创新作为一个品牌栏目，创新是必要的，没有创新就没有生命力。创新是品牌最重要的核心

7、价值，品牌必须通过不断的发展才能保持其继承性和创新性。按照马斯洛的理论，人的需求是不断升级并发展的。一个电视栏目只有不断地发展、创新，才能抓住观众的眼球，获得可持续发展。节目的创新是为了巩固节目现有的收视群，也有可能获得更大的发展空间，不断创新则是让品牌走得更远的重要因素。电视栏目要用“新”去做，电视的品牌也要不断创新才可以保持。勇于创新是《天天向上》的一个特点，专家在评点《天天向上》时就说过，《天天向上》胜在它的新和巧，而栏目创办以来一直受观众的欢迎，“创新”功不可没。除了继承和保持原有《越策越开心》节目的精良部分———“策”之外，《天天向上》也在

8、内容上做了更多的创新。节目的主题固定为世界礼仪知识。从“世界礼仪”四个字我们不难看出节目本身包含了公益性，教