微信环境下高校辅导员工作探析

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1、微信环境下高校辅导员工作探析　　摘要：随着新媒体技术的发展，智能手机已在高校学生中广泛普及，微信作为一种新型的通信工具广受学生欢迎。本文简要分析了微信的功能及特点，微信对高校辅导员工作的影响，以及微信环境下辅导员如何更好地开展工作。　　关键词：微信；高校辅导员；工作；应用　　微信是腾讯公司于2011年1月21日推出的一个为智能终端提供即时通讯服务的免费应用程序，微信支持跨通信运营商、跨操作系统平台通过网络快速发送免费（需消耗少量网络流量）语音短信、视频、图片和文字。据统计，中国90%以上的智能手机用户都安装

2、了微信，在校大学生基本都能熟练使用微信，正如微信的广告语：“微信是一个生活方式”，每天上微信刷新朋友圈已成为高校学生的一种生活习惯。高校辅导员工作的性质要求辅导员时刻关注学生的思想动态，及时将相关信息传达给学生，微信作为一种新的工作载体，为辅导员拓展工作途径，贴近实际、贴近生活、贴近学生开展工作提供了良好的平台，同时也能增强辅导员工作的吸引力和感染力，提高工作效率。　　一、微信的功能及特点　　（1）聊天功能。这是微信最基本的功能，支持发送语音短信、视频、图片和文字，支持多人群聊，微信的语音通信功能使网络聊天

3、更加方便迅速。微信还有“扫一扫”、“摇一摇”、“附近的人”、“漂流瓶”功能，可以认识新的朋友，与附近的人聊天。　　（2）支付功能。利用微信钱包可转账、手机充值、理财、信用卡还款、购物等，十分方便快捷，还可给好友发红包，增加了趣味性。　　（3）微信具有?_放连WiFi入口，用户无需账号密码即可上网。通过微信朋友圈功能，随时随地可在朋友圈发表动态，与好友分享照片与经历，也可查看朋友发布的信息。　　（4）可关注订阅号，按需求添加相应的订阅号，学习相关知识。也可创建公众平台，进行一对多的媒体性行为活动。　　（5）微

4、信通讯录按字母顺序来排列，方便查找联系人，也符合手机通讯录的特点，可以迅速添加手机通讯录中的联系人，也可添加qq好友。　　二、微信对高校辅导员工作的影响　　1.消极影响　　首先，大学生通过微信“摇一摇”、“附近的人”功能结识陌生人，一些学生与陌生人聊天之后见面，由于对对方真实情况的不了解，冒然见面存在非常严重的安全隐患。一些学生甚至与网友发展成恋爱关系，最终被网友欺骗，不利于学生管理。其次，学生通过微信获取大量真真假假的信息，看到人们的各种评论，一些具有主观偏见的、批判性的评论容易误导学生的价值判断，不利于

5、辅导员开展思想政治教育。再次，一些不法分子利用微信发送非法链接，散布中奖信息，诈骗案件时有发生，大学生思想较为单纯，容易上当受骗，学生的安全教育难度加大。此外，微信环境下辅导员的威信受到挑战。传统的思想政治教育以老师讲授知识，学生被动接受为主，辅导员在学生中威信比较高，容易开展工作。微信环境下学生通过添加好友认识社会中形形色色的人，看到朋友圈发表的各种言论，“三观”尚未稳定的大学生容易受偏激言论的影响，对辅导员的传统教育较为反感，容易产生逆反心理。　　2.积极影响　　一方面，微信给辅导员提供了开展思想政治教

6、育的平台。微信使用方便，信息传播迅速，辅导员可以建立班级微信群，或者创建公众平台，发布相关信息，学生随时随地可以通过微信获取信息。辅导员可利用微信针对热点问题与学生交流，帮助学生树立正确的价值观。另一方面，辅导员可添加学生为微信好友，通过朋友圈查看学生发表的言论，了解学生的思想动态，对于出现问题的学生针对性地开展教育。辅导员也可对学生发表在朋友圈的思想动态进行评论，增强学生的被认同感，拉近与学生的距离，引导学生的言行。微信私聊功能具有一定的私密性，与面对面交流相比，学生更愿意通过微信与辅导员交流心得，说出困

7、惑，有利于辅导员及时对学生进行指导。　　三、微信环境下辅导员如何开展工作　　（1）辅导员应加强微信学习，熟练使用微信的各种功能，提高新媒体应用能力。据了解，目前大部分辅导员都开通了微信，但使用频率较低，或仅限于被动接收信息。而大学生是微信的忠实用户，大部分学生每天必上微信，睡前必刷新朋友圈，参与群聊。辅导员应充分利用微信开展大学生思想政治教育以及日常工作，有条件的学校可给辅导员提供相关培训，熟悉微信的各种功能，并了解学生对微信的使用状况。辅导员自身也应加强学习，逐步探索，跟紧学生的步伐，养成关注微信，使用微

8、信的习惯，用学生喜欢的方式与学生交流，参与学生群聊，关注学生的微信朋友圈，真正成为学生的良师益友。　　（2）加强安全教育，提高学生的安全意识，严防网络诈骗。据调查，高校安全事件中很大一部分与网络有关。学生通过微信“摇一摇”、“附近的人”、“漂流瓶”功能认识陌生人并与陌生人见面，常发生人生安全、财产安全等事件。微信“扫一扫”、微信钱包功能有时会被不法分子利用，点击非法链接会令钱财不翼而飞。作为高校辅导员，应把学生的