土木工程专业毕业设计论文任务书

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1、土木工程专业(建筑工程课群组)毕业设计任务书63一、毕业设计的目的毕业设计是学生完成教学计划规定的全部课程的学习后,必须进行的最后一个重要的实践环节。通过这个阶段的毕业设计,培养学生具有综合应用所学基础理论和专业知识,独立分析、解决一般建筑工程技术问题的能力,使学生受到工程师的基本训练,达到培养目标的要求。要求达到:1、培养学生综合运用所学理论知识和专业技能,分析解决建筑工程设计和施工组织等实际问题的能力,熟悉工程设计工作的一般程序、方法。2、培养学生懂得工程技术工作中所必须的全局观念和经济观点,掌握、了解建筑结构和施工的各项技术、经济指标的来源及

2、功用,设计中应树立理论联系实际的、踏实正确的的设计思想,保持严格认真的科学工作作风。3、培养学生调查研究、综合分析思考能力,以及查阅技术文献、资料和手册、拟定设计方案、计算、绘图和编写设计说明书的能力。通过设计,要求学生在教师指导下,独立完成所分担的课题的全部内容。二、毕业设计内容与基本要求毕业设计内容应包括建筑、结构、施工组织与预算四个部分。(1)建筑设计。编写建筑设计说明,简明扼要地阐述设计意图和分析方案优、缺点;绘制建筑平面位置总图一张;设计和绘制平、立、剖面图(剖面图应画出楼梯及节点大样)。(2)结构设计。在满足使用要求的前提下,尽量采用新

3、型结构形式,使建筑空间和结构空间完美统一起来。结构计算包括强度、刚度和稳定性验算。绘制结构施工图。(3)施工组织设计。主要工程量及工料分析,编制单位工程施工组织设计。(包括∶施工方案和施工方法选择,主要劳动力、材料、机械需用量,预制件及半成品加工,进场计划、施工进度计划及施工总平面图等。(4)预算。根据提供的图纸,按照现行规范要求,采用工程量清单记价方式进行。(5)提供计算书一份,预算书一份。毕业设计题目由学生自主选取,题目来源与具体要求依照《毕业设计任务书》各设计题目的相关要求。三、设计资料1.《高等学校建筑工程专业毕业设计指南》,沈蒲生等编2.

4、建筑设计规范(1)工程建设标准强制性条文(房屋建筑部分)2002年版63(2)房屋建筑制图统一标准GB-T50001-2001(3)总图制图标准GB-T50103-2001(4)建筑制图标准GB-T50104-2001(5)建筑模数协调统一标准GBJ2-86(6)住宅建筑模数协调标准GB/T50100-2001(7)建筑楼梯模数协调标准 GBJ 101-87 (8)厂房建筑模数协调标准 GBJ 6-86(9)民用建筑设计通则GB50352-2005(10)办公建筑设计规范JGJ67-2006(11)住宅设计规范(2003年版) GB 50096-1

5、999 (12)中小学校建筑设计规范GBJ99-86(13) 图书馆建筑设计规范JGJ38-99(14)综合医院建筑设计规范JGJ49-88(15)旅馆建筑设计规范JGJ62-90(16)商店建筑设计规范JGJ48-88(17)其他相关规范3.结构设计规范(1)建筑结构制图标准GB/T50105-2001(2)建筑结构荷载规范GB50009-2001(3)钢结构设计规范GBJ17-2003(4)混凝土结构设计规范GB50010-2002(5)高层建筑混凝土结构技术规程JGJ3-2002(6)高层民用建筑钢结构技术规程JGJ99-98(7)建筑地基基

6、础设计规范GB50007-2002(8)建筑桩基技术规范JGJ94-08(9)建筑抗震设计规范GB50011-2001(10)构筑物抗震设计规范GB50191-93(11)其他相关规范3.有关设计手册4.中南标准图集及其他参考资料四、毕业设计场所、设计进度及相关设施要求设计场所:土木楼或二教学楼(具体详见安排表)设施要求:学生必须在指定教室和系部机房进行课程设计,应配置设计所需的相应规范与手册。63毕业设计从第五周开始,历时12周(5-16周),具体进度要求如下表所示。设计阶段时间设计成果与检查时间备注建筑设计方案设计1周确定方案,第6周星期一建施

7、图设计3周整套建施图,第10周星期一结构设计结构计算2.5周第6周星期四结施图设计1.5周完成整套结施图,第15周星期一施工图预算编制2.5周完成施工图预算编制,第15周星期四施工组织设计1周完成施工组织设计任务,第16周星期四答辩前准备0.5周合计12周设计进度要求表五、成绩评定要求学生在规定时间规定教室内进行课程设计,平时出勤占20%,图纸质量占40%。计算书与预算书质量40%。成绩分优、良、中、及格与不及格五个等级。63设计题1机关办公楼一、设计项目某机关办公楼设计。某市某机关适应时代要求在市中心拟建一办公楼,以满足现代办公需要。二、建设地点

8、XX市市中心,拟建基地总平面如图所示。基地平面原有建筑城市干线城市干线56m10m6.5m5m28m三、建筑规模已被批准的

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