当代大学生学习状况调查分析

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1、大学生课外科技作品竞赛之——当代大学生学习状况调查分析学院：数学与计算机科学学院专业/班级：数学（1）班年级：2010小组成员：文宇坤，梁启虬，郭梦男福州大学2011年12月12日当代大学生学习状况调查分析（针对福州大学的大学生做的调查）学习是丰富多彩的大学生活的中心，每一位大学生都不能忘记自己的任务——学习知识、增长才干和掌握本领。大学是人生的重要阶段，是我们最后一次有机会系统性地接受教育，也是最后一次可以将大量时间用于学习的人生阶段。在这个阶段里，所有大学生都应当认真把握每一个“第一次”，让它们成为未来人生道路的基石；在这个阶段里，所有大学生也要珍惜每一个“最后一次”，不要让自己在不远

2、的将来追悔莫及。然而并不是所有大学生都会珍惜这来之不易的大学生活，有些人热衷于参加部门活动，有些人则是抱着得过且过的心态，甚至有些人沉迷于游戏，忘了自己上大学的初衷。在这个充满机遇和挑战的大学生活里，有多少人是在真正地学习，有多少人是利用这宝贵的时间在为自己的将来奋斗？为了全面了解在校大学生的学习状况，我们对福州大学的大学生进行问卷调查，并就其中反映出的问题进行讨论、分析。在这次调查中我们共发出290份调查问卷，收回266份有效问卷，对象是福州大学大一、大二本科生。一．从资料中得知当代大学生的学习状况现在的学习制度改革刻不容缓。纵观大学校园，学生活动异常活跃：在社团组织中频露头角，在体育赛

3、事中大展身手，甚至在响应党和国家的号召方面也非常积极，如青年志愿者活动，大学生服务西部计划等。然而，当代大学生与中小学学生相比，显著的不足就是，大学生学习状况不容乐观。目前，我国当代大学生学习存在的主要问题在于学习的主动性、能动性不够高，不会自主学习，这也导致了学生们创新思想不强和学习的能力缺乏。在很大程度上，当前的教育过程仍然是课堂、教师、书本三中心，“灌输式”、“填鸭式”的教育方式充斥着课堂。师生关系基本处于单向传输状态，缺乏学问探讨和情感交流，导致了“教”与“学”的分离，影响了人才培养的质量。针对这些利弊，专家学者们指出，在我国高等教育大发展和“学习型社会”日趋建成的大背景下，我国高

4、等教育的教学改革必须把“学改”提到重要议题上来，及时完成从“教师教”到“学生学”的重大改革。此外，一些专家还建议，高等教育应鼓励学生自主学习，并尽快建立和完善与提供学生自主学习相匹配的教学管理制度。此外，当代大学生学习现状的另一个主要问题表现在，考试作弊现象日趋严重。当然，导致考试作弊的直接原因是部分大学生平时学习不够刻苦，思想素质不够过硬（当然，大多数作弊的学生从来都不会从道德层面去认识自己的问题）。但是，究其根本，导致考试作弊的原因仍然是教学制度的不完善。因此，我认为，高校应重视思想道德修养课程，并及时建立一套完善的关于考试监督的政策制度。而且大学生学习倦怠现状明显，学习倦怠现象反映了

5、当代大学生消极的学习心理。所谓学习倦怠，就是当学生对学习没有兴趣或缺乏动力却又不得不为之，这样就会感到厌倦、疲乏、沮丧和挫折，从而产生一系列不适当的逃避学习的行为。这是一种不健康的学习状态，在生理上，身心俱疲，经常感到精力不足；在情绪上，情绪易波动，没有学习兴趣，易感到压抑、焦虑，自我评价降低，学习成就感降低，觉得学习没有价值；在行为上，对学习敷衍了事，态度散漫，出现逃课、不听课、迟到、早退、不交作业等行为。诸如此类现象都给学校和社会敲响警钟，让我们都不能忽视，必须采取措施应对，避免造成不可挽回的后果。二．从我们的问卷调查中发现的大学生的学习状况问题1.学习时间及地点其实在大学最重要的不是

6、学校给你安排的课程、任务，而是学习的方法和技能。自习是学习效果的重要保证，每周都需要一定时间去自习，对一整天下来学到的知识进行回顾和消化，以及预习明天要学习的内容。在这次问卷调查中，我们发现女生更喜欢平时去自习，及时掌握知识，而男生则偏向于在考试周去自习。大部分人一周会去自习3～4天，每天会自习1～3个小时，当然也会有1～3小时玩电脑，而且他们大多喜欢在图书馆自习。2.自习的目的自习对于学生来说是必不可少的，但自习的目的却也是因人而异。在本次调查中，值得表扬的是大部分人自习的目的是自觉学习，但也有少部分人只是想要找一个安静的地方做自己的事。在看到周围的同学都在学习时，大多数人认为每个人都有

7、自己的学习方法，可以借鉴，但不能照搬。他们有着自己的学习方法，对自己的要求也是优秀，不论结果如何，有这种想法已属不错。3.学习方式学习方式是学生在完成学习任务时基本的行为和认知的取向，它不是指具体的学习策略和方法，而是学生在自主性、探究性和合作性方面的基本特征。（来自“学习方式”百度百科）选择一个好的、适合自己的学习方式对于大学生来说是一个好的开始，我们的调查表明大部分人喜欢自学，几乎没有人喜欢网络学习。4.对自己的学习