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时间:2018-10-24
《连杆的机械加工工艺规程及镗φ65.5大端孔夹具设计【图纸收费】》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、题U:连杆的机械加工工艺规程及4)65.5大端孔力卩T的T艺装备设计加工工序卡片MicrosoftWord文挡110KB加工工艺过程卡片MicrosoftWord文挡81KB设计说明书MicrosoftWord文挡151KB连杆零件囝,AutoCADDWGJ85KBI毛坯囝,AutoCAC•囝形DWGJ81KB装配囝1AutoCAC•囝形DWGJ132KBCAXA版本好压ZIP压缩文件62KB全套纸,加1360715675班级:机械SX05-1班姓名:2008-7-1指导教师:完成日期:课程设计任务书一、设计题连杆的机械加工工艺规程及65.5大端孔加工的工艺装备设计二、原始
2、资料(1)被加工零件的零件草图1张(2)生产类型:中批量生产三、上父材料张张张张张伤111111(1)被加工工件的零件图(2)工件的毛坯图(3)机械加工工艺过程卡片(4)与所设计夹具对应那道工序的工序卡片(5)夹具装配图(6)课程设计说明书(5000〜8000字)说明书主要包括以下内容(章节)①目录②摘耍(中外文对照的,各心一页)③零件工艺性分析④机械加工工艺规程设计⑤指定工序的专用机床夹具设计⑥方案综合评价与结论⑦体会与展望⑧参考文献列出参考文献(包拈书、期刊、报告等,10条以上)课程设计说明书一律用A4纸、纵向打印.进度安排(参考)(1)熟悉零件,画零件图(2)选择工艺方案
3、,确定工艺路线,填写工艺过程综合卡片5天(3)工艺装备设计(画夹異装配图及夹貝•体图)9天(4)编写说明书3天(5)准备及答辩2天五、指导教师评语成绩:指导教师H期成绩评定采用五级分制,即优秀、良好、中等、及格和不及格。优秀:设计方案合理并新颖,设计说明书及设计图纸规范、内容丰富。在设计过程中勤奋好学、冇创新思想;良好:设计方案合理,设计说明书及设计图纸比较规范、内容比较丰富。在设计过程中勤奋好学、有创新思想;中等:设计方案一般,设计说明书及设计阁纸欠规范、内容一般。在设计过程中比较勤夼、创新思想不明显;及格:设计方案不完善,存在一些小错误,说明书及设计图纸欠规范、内容一般。在
4、设计过程屮勤奋精祌不够:不及格:设计方案有严重错误,设计说明书及设计图纸不规范、I々容浅薄。在设计过程屮勤奋好学精神不够。摘要连杆是柴油机的主要传动件之一,本文主要论述Y杆的加工工艺及其夹具设计。连杆的尺寸精度、形状精度以及位置精度的要求都很高,而连杆的刚性比较差,容易产生变形,因此在安排工艺过程时,就需要把各主要表面的粗精加工工序分开。逐步减少加工余量、切削力及内应力的作用,并修正加工后的变形,就能最后达到零件的技术要求。就我个人而言,我希望能通过这次课程设计,Y解并认识一般机器零件的生产工艺过程,巩固和加深已学过的技术基础课和专业课的知识,理论联系实际,从屮锻炼自己分析问题
5、、解决问题的能力,为今后的毕业设计以及工作打下一个良好的基础。AbstractTheconnectingrodisoneofthemaindrivingmediumofdieselengine,thistextexpoundsmainlythemachiningtechnologyandthedesignofclampingdeviceoftheconnectingrod.Theprecisionofsize,theprecisionofprofileandtheprecisionofposition,oftheconnectingrodisdemandedhighly,and
6、therigidityoftheconnectingrodisnotenough,easytodeform,soarrangingthecraftcourse,needtoseparatetheeachmainandsuperficialthickfinishmachiningprocess.Reducethefunctionofprocessingthesurplus,cuttingforceandinternalstressprogressively,revisethedeformationafterprocessing,canreachthespecificationre
7、quirementforthepartfinally.Tomyownopinion,Ihopedthatcanthroughthiscurriculumproject,understandandknowthecommonmachinepartthetechniqueofproductionprocess,consolidatedandthedeepeninghasstudiedthetechnicalbasiccourseandtheprofessionalcourseknowledge,t
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