拓展训练融入初中体育教学的可行性分析

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1、拓展训练融入初中体育教学的可行性分析摘要:在学习压力和生活压力巨大的今天,将拓展训练融入初中体育教学强化趣味性和针对性,有助于培养学生自信、乐观、坚毅的品格,增强综合素质,符合素质教育的要求,可更好地满足学生的精神需求。对拓展训练融入初中体育教学的可行性进行了简要分析。关键词:拓展训练;体育教学;可行性初中体育教学是初中教学的重要课程,对学生的终身发展具有巨大的影响。当代的学生承担着建设知识型国家的重任,面临着沉重的课业负担和心理负担,课外的运动量较少,在这种情况下,初中体育教学在初中教学中的重要性尤其突出。在学习课业一段时间后,初中生经过参加体育教学活动可以使

2、自身高度紧张的大脑得到舒缓,心情得到放松,提高抗击打能力,恢复精神状态,强健体魄,从而更好地投入到课堂学习中,使学习效率得到提高。传统的初中体育教学侧重于强健体魄,而新型的初中体育教学将拓展训练融入其中,增强了趣味性,培养了学生的综合能力,十分具有可行性。课程改革对教学内容提出了要求:要以知识和能力为基础,注重方法,培养积极向上的情感和生活态度,初中体育教学同样适用这项要求。传统的体育教学或多或少地限制了学生的自由,学生的个人素质得不到全面发展,此时引进拓展训练顺应了课程改革的需要。拓展训练又叫外展训练,作为一种多样化训练,它利用周围可利用的环境和资源设置不同的

3、场景,针对不同学生的情况,设计不同的训练项目,激发学生的潜能,教师和学生共同参与,以“玩”为主,“玩”有所乐,“玩”有所得。它虽然属于一种创新,但不得不说,它的教学内容和形式与传统体育教学仍有相似之处,内容上的相似之处都是通过一定的训练,达到让学生提高体能和锻炼意志的目的,形式上的相似之处都是集中讲解,分组训练,最后集中展示成果进行分享的过程,从这两个方面看,两者联系比较紧密,都需要共同参与,因而实施起来阻力较小,较为容易接受。同课堂教学一样,体育教学要想真正调动起学生参与体育活动的积极性,首先要具有趣味性。传统的初中体育教学项目单一,跑步、跳高、跳远等体育项目

4、都以其原始的形式呈现让学生参与,学生在积极性不高的情况下参加运动量巨大的课程,略感枯燥乏味与辛苦,有些运动量太大的运动让有些学生唯恐避之不及,比如让女生害怕的800米。而拓展训练强调体验,以多种形式呈现,比如,通过贴树皮或撕名片的小游戏来提升学生的跑步速度、反应速度,并强化集体意识,体悟团结的力量;通过分小组比赛袋鼠跳的小游戏来锻炼学生的跳跃性,增强集体荣誉感;通过拔河比赛来强化学生的力量,彼此信任,凝聚集体。这些活动让学生在快乐中挥洒汗水,在汗水中获得心灵上的感悟和体能上的锻炼,参与这些活动不是为了强调最终的结果是输是赢,最重要的是学生在参与活动的过程中能认识

5、到自身的不足,认识到自己并不能单独完成所有事情,唯有集体的力量才能战胜一切,幵动脑筋寻求技巧,激发潜能。拓展训练侧重于培养学生的精神品格的同时,也不忽视体能训练,可谓一举数得。拓展训练除了考虑到学生个人的因素,也需要考虑到教学的场地因素和教师个人的因素,因为拓展训练区别于传统体育教学的单一室外教学,它包含室内教学、专门的场地训练和野外体验等多种形式。室内教学关注健康知识的传授,普及安全和紧急处理意外的知识,摆正参与体育活动的态度,使学生在参加体育活动时更加注重自身的安全状况,加强自我保护能力,减少体育活动中意外的发生。专门的场地训练离不开技术的保障,如今国家对教

6、师的重视以及对教师的定期培训,为开展初中体育教学的拓展训练提供了教师资源。学校要注重运动场地的建设和运动设施的维护和更新,加大在这一方面的关注,绝不能心存侥幸心理,杜绝安全隐患。野外体验要安排好时间,要充分考虑到野外可能发生的一切情况,对要体验的地点充分掌握,要安排专门的保护人员,确保学生安全。拓展训练的引进总体来说资金投入不是很大,普及性较广,只要学生能在安全范围内活动,听从教师的安排,开展起来前景很好。新型初中体育教学课堂要想得到支持和正常发展,离不开高素质教师良好的组织管理能力,教师要开放思想,丰富经验,接受和吸收新式教学理念,合理有效地开展新型体育课堂教

7、学,开展不同的体育活动,以完成教学活动目标为基础,灵活安排课堂时间。当然,还要有足够的亲和力,能和学生很快地和谐相处,形成良好的师生关系。时代的进步要求学生全面发展,不只需要有渊博的知识、强健的体魄,更要有良好的精神状态,超强的抗击打能力,乐观淡然地看待生活中的得与失。通过体育锻炼,综合培养学生坚毅乐观的性格,体育锻炼体育教学活动要与时倶进,吐故纳新,将拓展训练与体育教学相融合,优化体育课堂结构,丰富体育教学内容,让学生更好地投入学习和生活。参考文献:[1]田海涛.中学开展拓展训练的可行性及其必要性[J].文体用品与科技,2014(10).[2]刘淑英.试论中学

8、体育教学实施拓展训练的必

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