初中地理：地球的运动

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1、专题二地球的运动点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本考纲与预测考纲要求1.能够运用地球仪演示地球的自转和公转。2.能够运用昼夜更替、时差等地理现象说明地球的自转；知道四季更替和五带形成是地球公转造成的；懂得比较不同季节正午太阳光下物体影子的长度。2016年预测考查地球的运动(自转图和公转图)以及地球自转和公转的意义点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本考点梳理一、地球的自转1.概念:地球绕着不停地旋转。2.方向:面对赤道是自向，面对北极是时针，面对南极是时针。3.周期:小时。4.现象:昼夜交替；不同经度的地点产生时间差；太阳东升西落。二、地球的公转1.概念:地球围绕不停

2、地旋转。2.方向:自向。3.周期:天。地轴西东逆太阳顺西东36524点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本4.二分二至日(以北半球为例)节气日期直射点位置昼夜长短春分夏至秋分冬至3月20或21日赤道昼夜平分6月21或22日北回归线昼最长，夜最短9月22或23日赤道昼夜平分12月22或23日南回归线昼最短，夜最长点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本5.四季:南、北半球的季节(选填“相同”或“相反”)。3、4、5月，北南；6、7、8月，北南；9、10、11月，北南；12、1、2月，北南。相反春秋夏冬秋春冬夏点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本三、地球上的五带1.

3、五带的纬度范围:位于南、北回线之间的温度带是带，位于北回归线与北极圈之间的温度带是带，北极圈以内的温度带是带，位于南回归线与南极圈之间的温度带是带，位于南极圈以内的温度带是带。2.五带的气候特征:终年炎热的温度带是带，终年寒冷的温度带是带和带，四季分明的温度带是带和带。热北温北寒南温南寒热北寒南寒北温南温点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本重难点透析一、昼夜现象与昼夜更替产生的原因由于地球是一个不透明的球体，太阳在同一时间只能照亮地球的一半，因此就有了昼和夜；由于地球不停地自转，因此就有了昼夜更替。二、太阳直射点的移动与昼夜长短的变化1.太阳直射点的移动规律如下图所示，春分、秋分

4、时太阳直射赤道，春分过后太阳直射点向北移动，秋分过后太阳直射点向南移动，夏至时太阳直射北回归线，冬至时太阳直射南回归线，由此形成四季和昼夜长短的变化；一年中，北回归线与南回归线被太阳直射一次，北回归线与南回归线之间被太阳直射两次。点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本2.地球上的五带点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本例题剖析1.当太阳直射广州时，右图所示大部分地区会出现()A.昼夜平分现象B.昼长夜短现象C.昼短夜长现象D.极昼现象解析:太阳直射广州，即太阳直射北半球，北半

5、球昼长夜短。B点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本2.下列现象由地球公转引起的是()A.家住广州的小明早晨给远在美国纽约的姨妈打电话，姨妈却说“晚上好”B.我们每天自东方迎来黎明的曙光，向西方送走黄昏的落日C.正午时学校操场上旗杆的影子冬天长夏天短D.昼夜以24小时为周期交替解析:A、B、D项所列现象是由地球自转引起的，C项现象是由地球公转过程中,太阳直射点南北移动导致的正午太阳高度变化所产生的。C点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本易错点拨一、正确判断二分二至日1.注意观察太阳直射点：夏至日直射北回归线，北半球昼长夜短；冬至日直射南回归线，北半球昼短夜长；春分日和秋

6、分日直射赤道，全球各地都是昼夜平分。点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本2.注意区别正午太阳高度和太阳高度，正午太阳高度是特殊时刻(地方时为12时)的太阳高度。太阳高度与物影长度的关系:太阳高度越大，物影越短；反之，物影越长。3.注意南、北半球月份相同时季节相反。如6、7、8月份，北半球为夏季，南半球为冬季。点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本二、昼夜长短的变化规律点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本1.春分、秋分太阳直射赤道，夏至太阳直射北回归线，冬至太阳直射南回归线。且春分、秋分全球昼夜平分。2.从夏至到冬至，太阳直射点向南移动；从冬至到夏至，太阳直射

7、点向北移动。以北半球为例，夏至日北半球昼最长，夜最短，北极圈内出现极昼；冬至日昼最短，夜最长，北极圈内出现极夜。3.从春分到秋分，太阳直射点在北半球；从秋分到春分，太阳直射点在南半球。从春分到秋分，北半球昼长夜短；从秋分到次年春分，北半球昼短夜长。4.从夏至到冬至，昼变短，夜变长；从冬至到夏至，昼变长，夜变短。点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本真题链接1.(2015·益阳市)日月东升西落的主要原