“基于工作过程”的高职会计电算化专业教材建设研究

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1、“基于工作过程”的高职会计电算化专业教材建设研究　　［摘　要］　课程建设与改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点，作为课程的载体教材建设也就成为重中之重。文章从高职会计电算化专业入手，提出“基于工作过程”的教材建设的紧迫性和必要性以及原则，建议和意见。　　［关键词］　高职教育；工作过程；会计电算化；教材建设　　［基金项目］　本文是2011年广西新世纪教改工程立项课题：“基于工作过程”的高职专业课程建设改革研究——以会计电算化专业为例（项目编号：2011JGA167）的阶段性研究成果之一　　［简介］　代洪丽，广西

2、经济管理干部学院财税金融系经济师、讲师，经济学硕士，研究方向：金融学（农村金融、区域金融）、会计学，广西　南宁，530007　　［］G423.3［］A［］1007-7723（2012）05-0112-0003　　我国教育部[2006]16号文件《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》提出：课程建设与改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。课程建设包含很多具体的内容，而教材建设是其中非常重要的工作之一。　　一、会计电算化专业教材建设的紧迫性和必要性　　高等职业教育在我们国家经过了十多年的发展历程，教材的改革

3、始终贯穿于发展之中，这期间涌现了很多优秀教材，但同时也出现了一些粗编乱造的教材。据笔者调研发现，我国高职会计电算化专业教材建设中存在以下问题。　　（一）已有教材存在的问题　　1.从角度看，主要有以下几种情况：有的仿照会计本科专业教材，缺点是强调知识的系统性，偏重理论轻实践；有的由原来中专会计专业的教材处理形成，对内容进行深化；还有的是由奋战在一线的专任教师依据教学经验编写而成；还有的是由出版社组织几个学校的教师在一起经过几次会议和讨论联合编写而成的。这些教材不能反映一线岗位对相应知识和技能的要求，学生毕业后往往感觉学到的东

4、西运用到实际的比较少，需要较长时间才能适应岗位需要，职业性不明显，不能满足高职教学模式改革的要求，不利于培养职业型人才。　　2.同一门课程教材版本多，质量良莠不齐，不成体系。有些教材或者案例的编写都有严重错误或者纰漏。此外，高职院校在教材订购环节也存在问题。以广西经济管理干部学院会计系为例，订购教材的时候，各专任教师只以本门课为出发点，找适合自己教和适合学生学的教材，不注重课程之间的联系。这就导致教材的选购很难保证课程体系设置的要求，严重影响了培养目标的实现。　　3.教材内容与从业资格考试用书、ERP证书考试、全国高职组会

5、计技能大赛比赛内容缺乏有效的衔接。高职会计电算化专业的学生要想毕业以后从事会计工作，就必须通过考试的方式取得会计从业资格证书。此外，为了不断地提高自己的专业水平还要考取相应的专业技术资格，比如助理会计师职业资格证书。会计从业资格考试科目有《会计基础》、《财经法规与会计职业道德》、《初级会计电算化》，而高职教材中几乎没有与这三门课程相配套的。学生既要学习教学大纲当中设置的课程又要自学或者参加职业资格培训，两者之间有很多重复的内容，致使“职证人才培养模式”耗费了学生大量的时间、精力。特别是2010年广西无纸化考试实行以来，高职

6、会计电算化专业的考证通过率再一次受到考验，同时也失去了“以就业为导向”的高职教育特色。　　（二）编写教材人员目的不纯、水平有限　　近年来，高职院校不断扩招，以广西财经学院会计电算化专业为例，会计电算化专业在该院是个热门专业，每年都有大量的考生报考会计电算化专业。从2004年起的270人到2011年的400人，2012年预计招生人数也不会低于此。需求的不断扩大，再加上利益的驱使，许多出版社纷纷投入高职教材建设，市场上高职会计类教材层出不穷。而且最主要的是编写者编教材的目的也不够单纯。据笔者调查，绝大部分都不是从教学需要角度出

7、发，而是为了晋升职称的需要而编写，而且作为出版社或者学校来讲，并未真正重视教材的编写，相应的激励机制不到位，这导致编教材是个人晋升职称行为，在这种趋利因素影响下，教材的质量就很难保证。学校缺乏对教师参加教材编写的统筹、规划、组织和管理。在个别学校个别老师身上，甚至出现了教材编好以后都没有在课堂使用就无人问津了。从高职教材建设角度来讲，也是人力、物力、财力的　　［摘　要］　课程建设与改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点，作为课程的载体教材建设也就成为重中之重。文章从高职会计电算化专业入手，提出“基于工作过程”的

8、教材建设的紧迫性和必要性以及原则，建议和意见。　　［关键词］　高职教育；工作过程；会计电算化；教材建设　　［基金项目］　本文是2011年广西新世纪教改工程立项课题：“基于工作过程”的高职专业课程建设改革研究——以会计电算化专业为例（项目编号：2011JGA167）的阶段性研究成果之一　　［简介］　代洪丽