地税局落实两个减负经验交流材料

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的地税局落实两个减负经验交流材料　　市地税局认真落实科学发展观，以组织收入为中心，以提高税法遵从度为目标，以需求为导向，充分依托信息化手段，全面落实“两个减负”工作，使流程再优化，资源再整合，系统再梳理，真正实现了“服务品质在减负中提高，执法质量在减负中提高，社会满意度在减负中提高，税收成本在减负中降低”的目标。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校

2、行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　一、征管流程再优化，办税程序路径短。针对纳税人办理涉税事项多头跑、多次跑、重复报送涉税资料的情况，该局借鉴现代管理理念，大力优化征管业务流程。一是进一步清理、简并重复报送的各类“表、证、单、书、票、卡”等资料，对能够通过征管系统和“一户式”管理信息系统提取的数据、信息，不再要求基层和纳税人重复报送。二是整合办税服务流程，坚持办税服务厅集中受理机制，对纳税人办理涉税事项所需资料，实行“一次性”告知；对资料齐全的涉税事项，予以“一次性”办结，切实做到规定即办的涉税事项，即时办结；非即办的涉税事项，限时

3、办结。三是简化、优化办税流程。办税流程复杂是增加纳税人和基层负担的重要因素。该局联系实际，将简化、优化流程与征管信息系统应用紧密结合起来，尽量压缩、减少管理环节，使纳税人能够在办税服务厅办理的事项，尽量当场办结，真正做到让纳税人“少跑腿、少签字、少盖章”，真正为纳税人“多办事、快办事、办好事”；四是按照精细化、科学化管理的要求，在简化、优化办税业务流程的同时，进一步完善征管制度和岗责体系、优化人力资源配置，提高基层税务人员的工作效率，缩短纳税人的办税时间。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极

4、性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　二、征管资源再整合，协调互动成本低。征、管、查三者之间如何整合，怎样协作，在一定程度上影响“两个减负”的效果。为此，该局全面建立职责清晰、衔接顺畅、重点突出、良性互动的税源管理联动机制。一是建立了以税收分析、纳税评估、税务稽查和税源监控“四位一体”税源管理模式，建立统一协调、信息共享、多向反馈、有效互动的工作格局和运行机制，形成一个以税收分析指导纳税评估和税务稽查，纳税评估为税务稽查提供有效案源，税务稽查指明征管薄弱环节并为加强征管基础管理指路，通过夯

5、实征管基础管理进而推进税收分析、纳税评估、税务稽查工作的网状税源管理结构，实现税源管理的科学化、精细化，从而促进税收征管质量和效率的显著提高，努力提高依法治税能力和行政管理能力。二是建立征管查联席协调例会制度。定期召开联席协调会议，化解工作中的矛盾，促进征管查和谐发展。定期与工商、国税等部门比对注册差异信息、非正常户及异地税务登记情况，分析发布纳税户增减变动情况。三是强化纳税评估。成立纳税评估工作协调小组，具体负责组织、指导全局的纳税评估工作，通过协调联席会议确定评估对象，征管部门负责组织实施，各专业管理部门具体负责，实行各个税种综合分析评价，避免多次下户，防止对同

6、一纳税人按不同税种多头重复评估。　　三、管理环节再梳理，涉税资料层级简。各种涉税资料的报送是“两个减负”的直接表现。循此思路，该局结合税收工作实际，千方百计给涉税资料“瘦身”。一是加强报表的归口管理，建立报表管理和使用长效机制，整合业务报表，统一填报口径，共享报表资源，避免同一类报表重复上报。二是简化纳税人报送的涉税资料。以简化纳税人报送的涉税资料和纳税人的涉税证件为重点，采取宣传加讲解、简并加管理的方法，把已取消的、已废止的、已简并的以往需要纳税人报送的资料公布于众，给纳税人一个明白。三是大力丰富窗口职能。积极整合办税服务大厅内部资源，错开和延长办税时间、开通绿色

7、通道、简化手续和程序等有效措施，切实减轻办税服务厅窗口人员工作压力，缩短纳税人的办税时间。四是扎实落实《税务登记管理办法》、《税务登记工作流程》、《办税服务厅工作流程》、《税收管理员工作规范》等制度，有效解决纳税人多头跑的问题。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　四、信息技术再支撑，税收管理效率高。依托税收信息化建设，为纳税人提供多元化申报的纳税方式，既能提高工作效率，也在