省级技能大赛赛点建设申报方案

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1、省级技能大赛赛点建设申报方案霍邱县陈埠职业高级中学根据省教育厅、省人力资源和社会保障厅、省财政厅《安徽省人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见的通知》（皖政〔2014〕81号），为了全面提升我省中等职业教育办学水平，增强职业教育服务经济社会发展能力，提高人民群众对中等职业教育的满意度，进一步对接全省优势产业、主导产业、特色产业，服务省级以上职业院校技能大赛。探索设置特色竞赛项目，扩大技能大赛的行业覆盖面。达到改善实训条件，培养专业化、高水平的竞赛队伍，以及坚持以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建，引领和推进中职专业建设和教学改革，满足信息技

2、术专业高技能型人才培养的要求，积极探索和建立工学结合的人才培养模式，充分发挥技能大赛的服务与辐射功能，带动信息技术类专业群的建设与发展。特申报安徽省中等职业学校技能大赛赛点建设项目。一、学校基本情况霍邱县陈埠职业高级中学位于霍邱县城关镇，1975年建校，是首批国家级重点职业高中、国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设学校。学校校园面积182亩，建筑面积7.7万平方米，教职工210人，在校生3568余人，现开办14个专业，建成66个实验实训室，设备总值2300万元，图书馆藏书10万余册，设有国家职业技能鉴定所。学校教学设施齐全，生活设施配套，师资

3、力量雄厚，教学手段先进，办学特色鲜明。拥有中学高级教师76人，省、市、县级学科带头人、教坛新星（之星）、骨干教师、教坛宿将36人，“双师型”教师115人，在国家级、省级精品课程、技能大赛、教科研课题、教学大赛等方面取得突出成绩。学校校长作为安徽省代表参加2010年全国教育工作会议、2010年安徽省教育工作会议及2011年全国农村职业教育工作会议。2014年，学校获得国家级教学成果二等奖一项、省级教学成果奖一等奖两项、二等奖两项。学校高举“淮河文化、陈埠精神”大旗，以立德树人为根本，坚持“服务创特色、质量创品牌、管理创效益”的办学理念，确定“富之、

4、教之、行之、知之”校训，积极营造“和谐、勤奋、精技、创新”的校风，“敬业、爱生、严谨、善导”的教风，“勤学苦练、知行合一”的学风，全面推行“六爱四自两主线”德育模式，开展文化育人、活动育人、实践育人等主题教育活动，先后培养了3万多名高素质、技能技术型人才。毕业生就业率100%，一批毕业生创业成功，成为全国钟表、灯饰、柳编行业领军人物。学校以服务地方农业经济、矿业经济、城镇化为己任。创新服务“三农”发展模式，大力开展校企合作、校乡合作、校政合作，大面积开展新型职业农民、雨露计划、退役士兵、退耕还林、中信保农民工技能提升培训，年培训规模5000人次以

5、上。全力服务地方矿业经济，开办四个涉矿专业，招聘8名涉矿专业教师，建设6个涉矿专业实训室；与8家涉矿企业、2所冶金类高校开展合作办学，开办冠名班，共建实训室、实习基地，培养涉矿人才500人，培训涉矿企业员工2000人次。主动服务霍邱县城镇化建设，与全县乡镇成人文化技术学校深入合作，开展地方科技知识普及，职业技能培训；探索创建社区职业教育学院，广泛开展职业教育进社区活动。学校为地方经济发展和社会进步作出较大贡献，全国政协副主席罗富和曾到校视察，国家、省级媒体曾多次报道学校办学特色和办学成果。学校被评为全国职业教育先进单位、全国教育系统先进集体、全国

6、实践行知思想推进素质教育先进单位；安徽省文明单位、安徽省职业技术教育先进单位、安徽省绿色学校、安徽省中等职业学校德育工作先进集体。学校是安徽省扶贫培训基地、霍邱县万名劳动力转移培训基地。二、专业基础1995年开设信息技术专业，信息技术专业是第三批国家中等职业教育改革发展示范学校重点建设专业。经过多年的发展，已形成了由计算机网络技术、计算机平面设计、动画片制作、数字影音后期制作技术、计算机辅助设计（工业产品CAD）、计算机应用等专业构成的信息技术类专业群。目前有专任专业教师17名，其中高级职称教师数6名，获得高级以上职业资格教师数17名，占比100

7、%。兼职教师数8名，均具有职业资格或非教师系列中级以上技术职务。学校近年投入大量资金，实训设备生均值达7550元，建立了网络布线实训室、网络搭建与应用实训室、影视动漫实训室、多媒体制作实训室、计算机平面设计实训室、计算机组装维修室、智能家居安装维护实训室、电子电工实训室等12个校内实训室，实训室总面积3128平方米，实训室生均面积5.35平方米。实训室建设注重引进企业设备、人员、技术，以及生产和服务项目，共建共享实训室，推动校企一体化办学。实训室能够承担校内外的相关技能培训，可进行计算机网络管理员、计算机维修工、计算机系统操作工、多媒体制作员等多

8、个中高级技能考证项目。实训室有完备的仪器设备及物资管理制度、安全管理制度、学生实训守则等制度规范，执行严格，使用台帐即时齐全，有严格规范