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《初中政治学习方法浅谈》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、初中政治学习方法浅谈摘要初中政治课的学习,和其他学科一样,有其自身的特点、学习方法和技巧。对于政治课的学习来说,笔者认为,切忌花费太多的时间,一定要积极思考,认真总结,抓住政治课程的特点,掌握政治课程特有的学习方法,做到上述几点,是学好政治课程的关键。 关键词政治学习方法研读材料掌握规律抓住内涵 政治课主要特点在于以学生逐步扩展的社会生活为背景,特别注重把抽象的知识具体化,枯燥的知识生活化,乏味的知识兴趣化,它不仅仅要传授知识,更重要的是进行情感、思想和精神的培育与塑造。这些内容不是单靠老师的讲能完成的,它需要教师创
2、设一切有利因素与学生产生强烈的共鸣,从而完成思想上的升华。 初中政治课的学习,和其他学科一样,有其自身的特点、学习方法和技巧。从笔者的从教经验来总结,学好初中政治,必须做好以下几点。 一、研读教材 研读教材,需要三个步骤: (一)课前预习。 课前预习,可以对新课程有个粗略的了解,听课时可以有的放矢,加深印象,提高学习效率。 (二)课时听讲。 在老师授课时,学生要紧跟着老师的思路,听老师如何讲解新课程中的每个知识点的,并做好课堂笔记。教师所作的版书,是经过老师精心准备和提炼的,对研读教材大有裨益,对学生的帮助很大
3、的。 (三)课后复习。 课后的复习,一定要及时。做到天天清。因为,知识是连贯的,这一节不打好基础,就影响下一段落的学习,此外,复习一定要及时,才可以加深理解,提高学习效果。 (四)学会做题。 做题,就是运用所学的知识解决问题。通过做题,不仅加深对课程的理解程度,还提高了学生的解题方法,增强驾驭和运用知识的能力。 二、掌握规律 任何一门学科,都有其编写规律,初中政治课程也不例外。如果掌握了该门学科的编写规律,也就能悟出其学习规律。初中政治课的编写的规律大致是主题的介绍,意义的讲解,然后提出要求这三大部分。当教师引导
4、学生把握了教材的编排结构与规律后,学生就能从整体上把握教材的结构与规律,而不至于只知道一节课的内容,却不知道这节课在整个教材中的“地位”,从根本上解决学生不会学习的问题。 三、抓住内涵 学习政治课,首先要让学生明白,学政治重在学习观点,树立起正确学习政治的意识后,就会有意识地思考,当前这堂课学到的观点是什么?而对于每一个观点,不能光了解观点的表面,还要理解其内涵。挖掘内涵,往往要经过三个步骤: (一)是什么? “是什么”,就是所讲的主题是什么,即先介绍主题,提出观点。 (二)为什么? “为什么”,就是阐述这个观点
5、的意义。政治课程的编写者,往往通过“正反论证”、“对比论证”来表达观点。 (三)怎么样? “怎么样”,就是对学生提出要求。 教师在教学过程中,不仅要引导学生学习政治课所要阐述的观点,还要学习好观点和观点之间的关联,建立正确的思维程序,更加深入地把握知识内涵。 四、学会变通 初中学生在学生过程中,往往存在一个通病,就是不会变通,有些学生认为,教材好学,题目难做,所以,学生在学习政治课的同时,一定要学会变通。 老师在出卷时,不可能将课本上的内容照搬到考试卷中,所以,学生一定要学会变通。学生学会了变通,才说明学生通过学
6、习,具备了对教材的深刻理解能力,并能够做到灵活运用。 教师在课程讲授课过程中,要引导学生学会变通。首先要求学生做到思路清晰。在思路清晰的前提下,回忆老师在授课时是如何分析问题的,回忆一下老师是什么角度来思考的,予以借鉴,才能加深答案的深刻性,并保证答案的全面性。教师在平时的授课过程中,也要引导学生掌握正确的思维方法,即分析的思路和思考的角度,提高学生的思维能力,切实提高学生解决问题的水平。 五、观察思考 集思广益,是“借力使力不费力”的良好学习方法,老师引导学生在平时的学习中,要做个有心人,多观察同学的做法,仔细倾听老
7、师的说法,善于琢磨,善于观察思考,总结政治学习的方法,掌握审题答题的技巧,把握政治学习材料的分类,并明确各类材料的立意中心,做到有的放矢,思路明晰,提高运用知识的能力。 此外,不得不提的是,由于政治课程在中考中所占的分数比较少,所以在初中教学阶段教学过程中,往往不被重视学生所重视,甚至在有的学生心目中,思想政治课是一门副科,从思想上轻视,认为初中思想政治可学可不学,影响了学生的学习积极性和学习效率。因此,教师要向初中学生说明,政治课程的学习是连贯性的,高中政治是学生的一门必修课,如果,在初中政治学习中不打好坚实基础,务必影
8、响高中政治课程的继续深入学习,所以,教师在教授初中政治课程过程中,要引导学生树立正确地思想观念。 在正确的思想观念指导下,端正了学习态度,促使初中学生在政治学习中投入精力和时间,促进政治学习的提高。 学好初中政治,必须做到:1.研读教材;2.掌握规律;3.抓住内涵;4.学会变通;5.观
