2018-2019学年度第一学期教研室工作计划(1)(1)

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1、杨营镇2018-2019学年度第一学期教研室工作计划一、指导思想我镇将小学教研工作继续坚持以新的理论理念为指导，以提高课堂教学效率为重点，以教学教研为支撑，立足各校实际，以解决在课程实施中面对的各种具体问题为对象，以提升教师专业成长和业务水平为目标，以促进学生主动健康全面发展为宗旨，推动我镇教学工作快速崛起。　　二、重点工作　　1、加强教学常规管理以《梁山县教研室教学评估细则》为依据，引领教师开展好教学常规工作，把评估细则中每项要求落到实处，把每项任务具体到每周每天，杜绝临到检查匆匆忙忙补材料现象

2、，要求学校每月要自查一次，做好总结记录。重点引领教师上课前写好教案，杜绝过后补抄教案现象，引领教师在教案书写时重点思考“怎样教会学生”、“怎样激发学生学习兴趣”。2、加强教学质量监控　认真落实好每节课教学效果检测和单元教学质量检测。就是实行推门听课制度，随时深入课堂听课，课后让执教老师围绕本节课教学目标出一些题目，检测学生掌握情况，把教学目标达成度作为评价一堂课成功与失败的重要依据。每单元结束一定进行单元检测，要全批全改，并进行分析总结。3、进一步加强教学改革，打造高效课堂。重点在激发学生学习积极

3、性和培养良好学习习惯方面下功夫，通过课堂实验，集思广益，交流总结，形成杨营镇特色高课堂模式。4、抓好课题研究，以课题研究促教学。5、开展特色教研活动，向建设特色学校方向发展。以“经典诵读”、“儒家文化”、“书法”、“英语”、“美术”、“音乐”等特色，致力建设特色学校。6、加强学生阅读兴趣培养，建设书香校园。要求各学校开展丰富的读书活动，3—6年级每位学生建立一本读书笔记，建议每周至少记录一次；3—6年级每班每周编辑一期《读书报》，内容可以由以下几部分组成：（1）好书推荐（2）读后感（3）优秀片段（

4、4）读书方法简介，（5）古诗配画。（针对经典古诗文，根据意境画出优美图画，不宜太多。）学校做好评比展览，做好鼓励发动。　　三、开展丰富活动，促进教师专业技能提高和学生全面发展。1、开展集体备课活动。分学科、年级定期开展集体备课活动，以不同类型课例为例，通过中心发言人和每位教师讨论交流，制定出最佳教学设计。   2、发挥优秀教师引领、示范作用，开展优秀教师示范课活动。   3、加强青年教师专业技术培养，组建青年教师俱乐部，为青年教师提供一个相互激励学习的平台，共同进步，向名师方向发展。   4、开展

5、师生书法比赛。 5、继续抓好、抓实新教育实验工作，制定小组自主、合作教学方法实施细则。 6、要求各学科教师认真研读2011版《新课标》。备课要以课标的要求为标准。 　　四、要求　　1、强化教学质量监测，提高教育教学质量。进一步加强和规范教学质量监测工作，促进教学质量的提升，坚持规范教学质量监测，对教学质量监测及时进行评价，引导教学工作面向全体，促进学科教学水平均衡发展。2、抓好“课程、课改、课堂”建设。课改是方向、是出路，真正的落后是观念的落后。投身课改，通过课改减负增效，提升教师专业发展水平。本

6、学期，我们将进一步强化推门听课制度，通过观摩、研讨、交流等活动，及时发现存在的问题，帮助解决改革探索中遇到的问题。促进课堂教学改革的发展。3、抓好教学过程的引导和监督，落实好教学常规工作。教学视导是检查教学常规落实情况的重要手段，在教学视导工作中，要重视教学过程的监控，加大督促学校对教学过程的管理力度。倡导严把五个关口：一严把集体备课关；二是严把课堂教学关；三是严把作业批改关；四是严把辅导关；五是严把检测反馈关。4、注重教师队伍建设，建设一支业务精湛、思想高尚的教师队伍。开展各种教学研讨和比赛活动

7、，发现和培养骨干教师，加大青年教师的培养力度，促进青年教师专业发展。5、加强小学生学习习惯和行为习惯养成教育的研究与指导。6、加强自身建设，不断提升教研服务质量。教研员要树立研究、指导服务意识，要加强理论学习，不断充实自己，提升四种能力：课堂教学的评价能力；有效教研活动的组织能力；命题及评价能力；课题研究能力。　　7、加强班级图书馆、阅览室、实验室、微机室、书法教室等功能室的管理，将学校教学业务管理规定的具体专项要求落到实处，做到物品完好、维修及时、账册完整、记录齐全，为教学一线提供安全、优质的服

8、务;教辅工作管理，教材分发、排课调课、制卷打印、考务安排、资料收缴等要严格有序，为教学常规管理的有效落实做好先行保证。做好迎接国家级均衡教育检查工作。2018年9月杨营镇教研室2018--2019学年度第一学期工作安排表周次时间事项19月3日-9月9日1、组织教师学习“杨营镇教师量化管理制度”“梁山县小学生作业规范”。2、各班班主任制定班主任计划，制定教学计划和加强学生管理计划。1、要求三至六年级每生建立读书笔记，建议每周记录1次。3、组织期末教学质量调研成绩分析。29月10日—9