初中英语词汇教学中的技巧和方法

《初中英语词汇教学中的技巧和方法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、初中英语词汇教学中的技巧和方法内容：本文通过对初中英语教学中词汇教学进行了调查研究，提出应针对初中英语教学中存在的问题，加强和改进词汇教学的观点，从英语教学中的地位展开论述，采用多种方法，激发学生的学习积极性，得出重视英语词汇教学可使学生逐步掌握基础语言知识和基本技能，为其发展和终身学习奠定良好的基础。　　关键词：初中英语词汇教学技巧方法　　　　词汇是语言的三大基本要素之一，是语言表达意义的主要承担者。要掌握好、运用好一门语言，必须具有丰富的词汇。英国著名语言学家威尔金斯（marverylittlecanbeconveyed,e这个单词中，由于学生见到n就会发[n]，见到m就会发[

2、m]，把a放入n与m之间，并告诉他们“a”应发开音节的读音，学生就自然发出[neim]这个音，再强调“e”在词尾不发音。如此训练，学生可以根据读音记忆词汇，使词汇记忆变得更牢固。在具体实话教学时，初始阶段可将教材中的单音节词归纳出来，这些词必须是按照字母组合的发音规律能拼写出来的。这有利于培养学生见词就能拼读、听音就能拼写的能力。在学生有了初步语言感知的基础上，再进行两个以上音节的单词的教学。　　同时，教学词汇时，应对词汇的拼法进行分析，音形结合，过好词汇拼写关。　　2、情境引趣　　词汇教学不是孤立的，拼读入门可以使学生从语音上去记忆单词，但学生只能通过读音拼出单词，单词的实际意义

3、还得放入情境交流中，才能显示出生命力。　　（1）使用直观手段教学新词。使用直观的实物、图片、简笔画、动作和表情等手段教学新词，有利于建立起单词与物品的联系，培养学生用英语思维的能力。如用实物教学pen，book，pencil，desk，ruler，eraser，case；用动作教学sit，stand，run，，smile；用手势教学here，there，this，that等。教师边说英语边演示，让学生边听、边领会并运用于实际之中。　　（2）实景教学词汇。例如我们在教与学习生活有关的词汇时，可以把班里学生能见到的东西都贴上英语标签，尽量罗列出学生生活中有可能用到的词贴在教室墙上，并录

4、制下来课余时间播放，使学生随处可见到、听到这些词汇。在教学图片中可直接注上英语单词，学生根据读音规则，看到即能读出这些单词，有时还可将图中的句子读出，不用翻译就明白意思，这样学生会有成就感，增加其学习英语的信心。　　3、通过上下文的理解学习词汇　　传统的英语词汇教学往往脱离句子和文章内容孤立地讲解词义，教师带读生词或让学生跟录音读生词，然后教师讲解生词并要求学生背生词。如果将单词的意义与上下文结合起来讲解，可能会达到事半功倍的效果，因为单词的词义只能在特定的语境中被正确理解和运用。在英语里，一词多义是非常常见的。如果你只记住一个词的一个词义，那么当该词出现在一个新的语境中时，它看上

5、去仍是老面孔，但从语义上讲，它也许是一个生词。这从以下的笑语中可见一斑：　　Lady:Aretheseeggsgood?　　Shopkeeper:Ohyes,theyarejustinfromthecountry.　　Lady:Yes,butwhatcountry?　　显然，“country”这个词在上面的笑话中的意思是不一样的，一个是指国家，一个是指农村。　　4、创造语言交流环境，巩固学生所学词汇　　学习语言的目的在于运用，通过运用才能反映出学习的效果，才能巩固所学的知识。老师要积极创造生动、有趣的语言环境，给学生提供更多动口、动手、多读、多听的机会。这里，介绍一些方法：　　（1

6、）问答练习　　对课文里的句子进行多问多答练习。比如，英语程度差的学生可用一般疑问句问答，英语程度中等的学生可用选择疑问句问答，英语程度好的学生可用特殊疑问句问答。经过一连串的问答，学生就能熟练应用生词了。　　（2）复述或转述课文　　教师给出所学文章的关键词，让学生复述或转述文章，可以先让一些学生每人说上一两句，然后让有能力的学生连贯起来复述或转述文章，也可以改换人称让学生复述或转述课文。　　（3）角色扮演　　学完一篇课文后，让学生扮演课文中的角色，学生可以围绕所学课文自由发挥由教师提供道具，也可以让学生自制道具，演得越真越好。　　（4）加强阅读，巩固和扩展词汇　　词汇学习是个长期的

7、、逐步的过程，单词的记忆需要循环往复，需要在语境中逐步巩固、加深和扩展。教师应该鼓励学生进行广泛的阅读，可以向他们推荐一些读物，特别是分级读物，也可以由学生自己选择读物。如有条件，还可以鼓励学生写读后感。　　三、结语　　重视初中英语词汇的教学，这对于激发学生学习的积极性、主动性，提高他们学习英语的能力是十分重要的，其根本目的在于使学生逐步掌握基础语言知识和基本技能，有一定的交际能力和综合运用能力，为其发展和终身学习奠定良好的基础。